2022年黑龙江省绥化市升平中学高一数学文模拟试题含解析_第1页
2022年黑龙江省绥化市升平中学高一数学文模拟试题含解析_第2页
2022年黑龙江省绥化市升平中学高一数学文模拟试题含解析_第3页
2022年黑龙江省绥化市升平中学高一数学文模拟试题含解析_第4页
2022年黑龙江省绥化市升平中学高一数学文模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年黑龙江省绥化市升平中学高一数学文模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1..如果右边程序执行后输出的结果是990,那么在程序UNTIL后面的“条件”应为……(

)A.

i<9

B.

i<8

C.

i<=9

D.

i>10参考答案:A略2.在等差数列{an}中,已知,则(

)A.38

B.39

C.41

D.42参考答案:D由,可得:,解得:,∴.

3.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若acosA=bcosB,则△ABC的形状为()A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形或直角三角形 D.等腰直角三角形 参考答案:C【考点】三角形的形状判断. 【分析】利用正弦定理由acosA=bcosB可得sinAcosA=sinBcosB,再利用二倍角的正弦即可判断△ABC的形状. 【解答】解:在△ABC中,∵acosA=bcosB, ∴由正弦定理得:sinAcosA=sinBcosB, 即sin2A=sin2B, ∴2A=2B或2A=π﹣2B, ∴A=B或A+B=, ∴△ABC的形状为等腰三角形或直角三角形. 故选:C. 【点评】标题考查三角形的形状判断,考查正弦定理与二倍角的正弦的应用,属于中档题.4.已知,则 ()(A)

(B) (C) (D)参考答案:C5.在△ABC中,A=60°,AB=2,且△ABC的面积S△ABC=,则边BC的长为()A. B.3 C. D.7参考答案:A【考点】HT:三角形中的几何计算.【分析】由△ABC的面积,求出AC=1,由余弦定理可得BC=,计算可得答案.【解答】解:∵=sin60°=,∴AC=1,△ABC中,由余弦定理可得BC==,故选A.【点评】本题考查三角形的面积公式,余弦定理的应用,求出AC=1,是解题的关键.6.在从集合A到集合B的映射中,下列说法正确的是(

)A.集合B中的某一个元素b的原象可能不止一个B.集合A中的某一个元素a的象可能不止一个C.集合A中的两个不同元素所对应的象必不相同D.集合B中的两个不同元素的原象可能相同参考答案:A7.下列图像表示函数图像的是(

)A

B

C

D参考答案:C略8.若直线与曲线有四个交点,则的取值范围是

.参考答案:9.(5分)已知f(x)=,则f[f(﹣2015)]=() A. 0 B. 2015 C. e D. e2参考答案:C考点: 函数的值.专题: 函数的性质及应用.分析: 根据分段函数代入进行求解.解答: 由分段函数得f(﹣2015)=0,则f(0)=e,则f[f(﹣2015)]=f(0)=e,故选:C10.(3分)函数y=3sin(2x+)的最小正周期是() A. 2π B. π C. 3 D. 3π参考答案:B考点: 三角函数的周期性及其求法.专题: 计算题;三角函数的图像与性质.分析: 根据三角函数的周期性及其求法即可求值.解答: ∵y=3sin(2x+),∴T==π,故选:B.点评: 本题主要考查了三角函数的周期性及其求法,属于基础题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.函数在上的单调递增区间是___________________;

参考答案:略12.在长方体ABCDA1B1C1D1的六个表面与六个对角面(面AA1C1C、面ABC1D、面ADC1B1、面BB1D1D、面A1BCD1及面A1B1CD)所在的平面中,与棱AA1平行的平面共有

个.参考答案:3【考点】LS:直线与平面平行的判定.【分析】结合图形找出与AA1平行的平面即可.【解答】解:如图所示,结合图形可知AA1∥平面BB1C1C,AA1∥平面DD1C1C,AA1∥平面BB1D1D.故答案为:3.13.已知ABC满足,则ABC的形状是三角形。参考答案:直角三角形

解析:注意到已知等式关于A,B的对称性,为便于推理,我们在这里不妨设A,B为锐角,

则有

故由此可得

∴cosC=0即C=90°∴ABC为Rt14.如图,圆锥中,为底面圆的两条直径,交于,且,,为的中点,则异面直线与所成角的正切值为________参考答案:15.函数的定义域是

.参考答案:16.已知函数f(x)=(a>0,a≠1),且f(1)=f(2),则f(log46)=

.参考答案:【考点】分段函数的应用.【专题】函数的性质及应用.【分析】函数f(x)=(a>0,a≠1),可得f(1)=,f(2)=a2,解得a,再利用对数的运算性质即可得出.【解答】解:∵函数f(x)=(a>0,a≠1),且f(1)=f(2),∴=a2,解得a=.∵log46>1,则f(log46)===.故答案为:.【点评】本题考查了对数的运算性质、分段函数的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.17.若,且,则四边形的形状是________.参考答案:等腰梯形根据题意,,那么结合向量共线的概念可知,那么四边形的形状一组对边平行且不相等,,另一组对边相等的四边形,则四边形的形状是等腰梯形。故答案为等腰梯形。三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.某市居民生活用水收费标准如下:用水量(吨)每吨收费标准(元)不超过吨部分超过吨不超过吨部分3超过吨部分已知某用户一月份用水量为吨,缴纳的水费为元;二月份用水量为吨,缴纳的水费为元.设某用户月用水量为吨,交纳的水费为元.(1)写出关于的函数关系式;(2)若某用户希望三月份缴纳的水费不超过元,求该用户三月份最多可以用多少吨水?参考答案:(1)由可得,由可得即(2)当时,;当时,;当时,。令,可知,所以,解得。所以三月份最多可以用11吨水。19.某中学甲、乙两班共有25名学生报名参加了一项测试.这25位学生的考分编成的茎叶图如图,其中有一个数据因电脑操作员不小心删掉了(用x来表示),但他清楚地记得两班学生成绩的中位数相同.甲班茎乙班123

6

8130

37

4

31414

4

215X

89

87

0

161

3

8175

6

6183

(1)求这两个班学生成绩的中位数及x的值;(2)成绩在175分以上(含175分)为“优秀”,若学校再从这两个班获得“优秀”成绩的考生中选出3名代表学校参加比赛,求这3人中甲班至多有一人入选的概率.参考答案:(Ⅰ)甲班学生成绩的中位数为(154+160)=157.........2分

乙班学生成绩的中位数正好是150+x=157,故x=7;..............4分

(Ⅱ)用A表示事件“甲班至多有1人入选”.

设甲班两位优生为A,B,乙班三位优生为1,2,3.

则从5人中选出3人的所有方法种数为:(A,B,1),(A,B,2),(A,B,3),(A,1,2),(A,1,3),(A,2,3),(B,1,2),(B,1,3),(B,2,3),(1,2,3)共10种情况,.............7分

其中至多1名甲班同学的情况共(A,1,2),(A,1,3),(A,2,3),(B,1,2),(B,1,3),(B,2,3),(1,2,3)7种..........10分

由古典概型概率计算公式可得P(A)=...............12分20.已知,,求的值.参考答案:-.试题分析:由题意结合同角三角函数关系可得sin(α-β)=.cos(α+β)=-,然后利用两角和差正余弦公式有:sin2α=sin[(α+β)+(α-β)]=.试题解析:因为<β<α<,所以π<α+β<,0<α-β<.所以sin(α-β)===.cos(α+β)=-=-=-,则sin2α=sin[(α+β)+(α-β)]=sin(α+β)cos(α-β)+cos(α+β)sin(α-β)=×+×=.点睛:给值求值问题一般是正用公式将所求“复角”展开,看需要求相关角的哪些三角函数值,然后根据角的范围求出相应角的三角函数值,代入展开式即可.21.已知{an}为等差数列,且,.(1)求{an}的通项公式;(2)若等比数列{bn}满足,,求{bn}的前n项和公式.参考答案:(1);(2).【分析】(1)设等差数列的公差为d,由已知列关于首项与公差的方程组,求得首项与公差,则的通项公式可求;(2)求出,进一步得到公比,再由等比数列的前n项和公式求解.【详解】为等差数列,设公差为d,由已知可得,解得,.;由,,等比数列的公比,的前n项和公式.【点睛】本题考查等差数列的通项公式,考查等比数列的前n项和,是中档题.22.在中,角的对边分别是,且满足.(1)求角的大小;(2)若,边上的中线的长为,求的面积.参考答案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论