3.3气压带和风带对气候的影响（第1课时）（教学设计）高二地理同步备课系列（人教版2019 选择性必修1）

3.3气压带和风带对气候的影响（第1课时）（教学设计）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）3.3气压带和风带对气候的影响（第1课时）（教学设计）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）课程基本信息1.课程名称：3.3气压带和风带对气候的影响

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2022年9月15日10:00-11:40

4.教学时数：1课时（40分钟）教学目标1.知识目标：

-能够理解气压带和风带的形成原因及其特点。

-能够分析气压带和风带对气候的影响，例如气压带和风带对全球气候分布的影响。

-能够运用气压带和风带的知识解释特定的气候现象，例如季风气候的形成。

2.能力目标：

-能够通过观察地图和数据，分析气压带和风带对气候的影响。

-能够运用所学知识解决实际问题，例如预测气候变化对农业生产的影响。

-能够进行小组合作，共同探讨和解决气候问题。

3.情感目标：

-培养学生对自然环境的尊重和保护意识，认识到气候变化对人类生活的影响。

-培养学生对科学研究的兴趣和热情，鼓励学生探索自然界的奥秘。

-培养学生对全球气候问题的关注和责任感，激发学生积极参与环境保护的行动。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解气压带和风带的分布规律及其对气候的影响。

-掌握气压带和风带对全球气候分布的影响，例如热带、温带和寒带的气候特征。

-理解气压带和风带对季风气候的形成及变化的解释。

2.教学难点

-理解气压带和风带的分布规律及其对气候的影响。

-难点1：气压带的分布规律，包括副热带高气压带、副极地低气压带、赤道低气压带和极地高气压带的分布位置。

-难点2：风带的分布规律，包括盛行西风带、盛行东风带、副热带高压带和极地东风带。

-难点3：气压带和风带对气候的影响，例如气压带和风带对全球气候分布的影响。

-掌握气压带和风带对全球气候分布的影响，例如热带、温带和寒带的气候特征。

-难点1：热带气候特征，包括热带雨林气候、热带草原气候和热带沙漠气候。

-难点2：温带气候特征，包括温带海洋性气候、温带大陆性气候和温带季风气候。

-难点3：寒带气候特征，包括苔原气候和冰原气候。

-理解气压带和风带对季风气候的形成及变化的解释。

-难点1：季风气候的形成，包括季风和反季风的形成原因。

-难点2：季风气候的变化，包括季风气候的季节变化和年际变化。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过讲解气压带和风带的分布规律及其对气候的影响，使学生能够理解和掌握基本概念。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨气压带和风带对全球气候分布的影响，激发学生的思考和参与。

-实验法：设计相关的实验，如模拟气压带和风带的形成和变化，帮助学生直观地理解和记忆相关知识点。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备展示气压带和风带的分布图、气候变化的数据和图片，增强学生的直观感受和理解。

-教学软件：利用地理信息系统软件，如GoogleEarth，展示气压带和风带的动态变化，提高学生的学习兴趣和参与度。

-互动式教学：利用教学软件进行实时互动，如在线答题、讨论区和投票等，增加学生参与感和互动性。教学流程1.导入（5分钟）

-利用多媒体设备展示全球气候变化的图片，引导学生关注气候变化对人类生活的影响。

-提出问题：“气候变化与气压带和风带有什么关系？”引发学生的思考和兴趣。

2.新课呈现（15分钟）

-采用讲授法，详细讲解气压带和风带的分布规律及其对气候的影响。

-通过多媒体展示气压带和风带的分布图，帮助学生直观地理解知识点。

3.学生活动（5分钟）

-组织学生进行小组讨论，探讨气压带和风带对全球气候分布的影响。

-学生分享讨论成果，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（10分钟）

-提供相关的练习题，如填空题、选择题和判断题，帮助学生巩固所学知识。

-学生独立完成练习题，教师进行解答和讲解。

5.总结反馈（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调气压带和风带对气候的影响。

-学生进行自我评价，提出自己在学习过程中的疑问和困难。

6.作业布置（5分钟）

-布置相关的作业，如研究报告、案例分析等，巩固所学知识。

-强调作业的完成要求和提交时间，鼓励学生积极参与。

7.课后拓展（5分钟）

-提供相关的阅读材料和网站链接，鼓励学生进行课后拓展学习。

-引导学生关注全球气候问题的最新动态，培养学生的环保意识和责任感。

8.教学总结（5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行总结，对学生的表现进行评价。

-学生进行自我反思，总结自己的学习成果和不足之处。

整个教学过程共用时45分钟，通过导入、新课呈现、学生活动、巩固练习、总结反馈等环节，使学生能够全面理解和掌握气压带和风带对气候的影响，达到教学目标。知识点梳理1.气压带的分布规律及其对气候的影响

-副热带高气压带：位于赤道以北和以南30°-35°纬度之间的地带，气流下沉，形成热带沙漠气候。

-副极地低气压带：位于赤道以北和以南60°-65°纬度之间的地带，气流上升，形成温带海洋性气候。

-赤道低气压带：位于赤道附近，气流上升，形成热带雨林气候。

-极地高气压带：位于极地附近，气流下沉，形成苔原气候和冰原气候。

2.风带的分布规律及其对气候的影响

-盛行西风带：位于纬度60°-70°之间，由副极地低气压带向极地高气压带移动，形成温带海洋性气候。

-盛行东风带：位于纬度30°-60°之间，由副热带高气压带向副极地低气压带移动，形成温带大陆性气候。

-副热带高压带：位于纬度30°-40°之间，气流下沉，形成热带沙漠气候。

-极地东风带：位于极地附近，气流由极地高气压带向副极地低气压带移动，形成苔原气候和冰原气候。

3.季风气候的形成及变化

-季风气候的形成：由季风和反季风形成，受气压带和风带的季节性移动影响。

-季风气候的变化：受季节变化和年际变化的影响，表现为季风的强度和风向的变化。

4.全球气候分布及其影响因素

-热带气候分布：热带雨林气候、热带草原气候和热带沙漠气候，受赤道低气压带和季风的影响。

-温带气候分布：温带海洋性气候、温带大陆性气候和温带季风气候，受盛行西风带和盛行东风带的影响。

-寒带气候分布：苔原气候和冰原气候，受极地高气压带和极地东风带的影响。

5.气候变化对农业生产的影响

-气候变化导致气温和降水量的变化，影响农作物的生长和产量。

-气候变化可能导致农业病虫害的增加和分布范围的变化，影响农业生产。

-气候变化可能导致农业用水量的增加，影响农业水资源的管理和利用。教学反思与改进-通过问卷调查、学生反馈和观察学生的学习表现，评估学生对气压带和风带对气候的影响的理解程度。

-分析学生的作业和考试结果，了解学生在哪些知识点上存在困难。

-与同事交流，获取他们对本节课教学效果的看法和建议。

2.改进措施

-根据学生的反馈和作业考试结果，针对学生在气压带和风带分布规律及气候影响上的困难，设计更加详细的讲解和练习。

-采用更多样化的教学方法，如小组讨论、实验和案例分析，以提高学生的参与度和兴趣。

-加强对学生的个别辅导，帮助他们在气压带和风带对气候影响的理解上取得进步。

-调整教学进度和内容，确保学生有足够的时间和机会理解和掌握气压带和风带对气候的影响。

-继续加强与同事的沟通和合作，学习他们的教学方法和经验，以不断提升自己的教学能力。典型例题讲解例题1：分析气压带和风带对全球气候分布的影响。

答案：气压带和风带对全球气候分布产生了重要影响。副热带高气压带导致了热带沙漠气候的形成，副极地低气压带形成了温带海洋性气候，赤道低气压带造成了热带雨林气候，而极地高气压带则形成了苔原气候和冰原气候。这些气压带和风带的位置和移动影响了不同地区的气候特征。

例题2：解释季风气候的形成原因。

答案：季风气候的形成原因是由于气压带和风带的季节性移动。在夏季，副热带高压带向北移动，形成了北半球的夏季风，带来了湿润的气候。而在冬季，副热带高压带向南移动，形成了北半球的冬季风，带来了干燥的气候。这种季节性的风向变化导致了季风气候的形成。

例题3：分析气候变化对农业生产的影响。

答案：气候变化对农业生产产生了显著影响。气温的升高可能导致农作物的生长周期发生变化，影响作物的产量和质量。降水量的变化也可能影响农作物的生长，导致作物减产或品质下降。气候变化还可能导致农业病虫害的增加和分布范围的变化，对农业生产构成威胁。

例题4：解释气压带和风带对季风气候的形成及变化的影响。

答案：气压带和风带对季风气候的形成及变化有重要影响。季风气候的形成是由于气压带和风带的季节性移动导致的。在夏季，副热带高压带向北移动，形成了北半球的夏季风，带来了湿润的气候。而在冬季，副热带高压带向南移动，形成了北半球的冬季风，带来了干燥的气候。这种季节性的风向变化导致了季风气候的形成。

例题5：分析全球气候分布及其影响因素。

答案：全球气候分布受多种因素影响，其中包括气压带和风带的分布规律。热带气候分布主要受赤道低气压带的影响，形成热带雨林气候、热带草原气候和热带沙漠气候。温带气候分布则受到盛行西风带和盛行东风带的影响，形成了温带海洋性气候、温带大陆性气候和温带季风气候。寒带气候分布则主要受极地高气压带和极地东风带的影响，形成了苔原气候和冰原气候。板书设计1.重点知识点：

-①气压带的分布规律：副热带高气压带、副极地低气压带、赤道低气压带、极地高气压带。

-②风带的分布规律：盛行西风带、盛行东风带、副热带高压带、极地东风带。

-③季风气候的形成及变化：季风和反季风的原因、季节变化、年际变化。

2.关键词：

-①气压带：副热带高气压带、副极地低气压带、赤道低气压带、极地高气压带。

-②风带：盛行西风带、盛行东风带、副热带高压带、极地东风带。

-③季风：季风和反季风、季节变化、年