《我在长大作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版》

《我在长大》作业设计方案第一课时一、作业背景和目的《我在长大》是一部著名纪录片，记录了来自不同家庭背景和地域的孩子们在成长过程中的点滴。本作业旨在通过观看并分析这部影片，引导学生认识到每个人的成长背后都有不同的故事，帮助他们更加珍惜自己的成长历程，体会他人的成长经历，培养学生的同情心和对不同家庭背景的理解。二、作业内容和步骤1.观看《我在长大》纪录片，并根据每个孩子的经历和生活背景做简要介绍。2.分析片中孩子们在不同家庭环境下成长的差异以及对他们成长的影响。3.思考并回答以下问题：-你在成长过程中遇到过哪些困难，你是如何克服的？-你认为家庭背景对一个人的成长有多大影响？-你对影片中的孩子们有什么感想？4.撰写一篇Reflection，总结你观看《我在长大》的心得体会和收获。三、作业要求和评分标准1.观看《我在长大》纪录片，并按要求完成作业。2.作业内容清晰、具体，思路清晰，表达流畅。3.作业中需有观后感，能够表达对影片的看法和自己的感受。4.作业完成时间为一周，作业需按时提交。5.评分标准：内容完整，思路清晰，表达流畅，观后感内容独特，深入，评分比例为：内容完整（30%）、表达流畅（30%）、观后感（40%）。四、作业材料和参考资料1.《我在长大》纪录片资源：可在视频网站或教育资源网站上搜索并观看。2.参考资料：《成长的故事：《我在长大》纪录片分析》、《家庭教育对孩子成长的影响》等相关文章。五、作业总结通过观看《我在长大》这部纪录片，学生将能够更深入地了解不同家庭背景下孩子们的成长经历，培养同情心和对他人的理解。同时，学生也将通过这次作业，更加珍惜自己的成长历程，认识到每个人的成长都是独一无二的。希望学生们能够在完成这个作业的过程中，得到一些启发和收获，进一步提升自己的综合素质和人文素养。第二课时一、教学目标：1.帮助学生了解成长过程中的困惑和挑战。2.培养学生的自我认知和情感表达能力。3.提高学生的写作能力和思辨能力。4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。二、课程内容：1.阅读《我在长大》相关的文学作品，了解成长过程中的心理和情感变化。2.分析主人公在成长过程中所面临的问题和挑战。3.进行讨论和小组活动，分享自己在成长过程中的困惑和经历。4.启发学生写作《我在长大》相关主题的文章或故事。三、教学步骤：1.导入：通过展示相关图片或视频引入主题，激发学生对成长话题的兴趣。2.阅读：组织学生阅读《我在长大》相关的文学作品或散文，引导学生理解主题。3.分组讨论：将学生分成小组，讨论主人公的成长经历和心理变化，分享自己的看法和感受。4.个人写作：要求学生写一篇关于自己成长经历的文章或故事，展现自己的感悟和体会。5.展示与分享：让学生展示他们的作品，并进行互相交流和分享，促进学生间的合作和沟通。四、评价方式：1.完成作业：学生按时提交个人作品，包括文章或故事。2.评估标准：评价学生的作品是否能够表达清晰、内容充实、观点独特。3.互评环节：学生间相互评价对方的作品，提出建设性意见和改进方向。4.整体评价：综合考虑学生的表现和作品质量，进行全面评价和反馈。五、延伸活动：1.邀请家长参与：邀请家长参与学生作品展示和分享活动，促进家校合作。2.参观展览：组织学生参观相关主题的艺术展览或演出，拓展视野和情感体验。3.专题讲座：请相关领域专家或作家来校讲座，分享成长心理健康知识和经验。六、总结反思：通过本次《我在长大》主题的学习活动，学生不仅能够了