《给文具分类作业设计方案》_第1页
《给文具分类作业设计方案》_第2页
《给文具分类作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《给文具分类》作业设计方案一、背景介绍文具是学生平时进修生活中不可或缺的工具，但是很多学生在应用文具时常常出现混乱、不整齐的现象，导致进修效率低下。因此，通过对文具进行分类整理，可以帮助学生更好地管理自己的进修用具，提高进修效率。二、目标1.帮助学生了解各种文具的分类；2.培养学生整理、管理文具的认识；3.提高学生的进修效率。三、设计方案1.活动名称：给文具分类2.目标群体：小学生3.活动流程：（1）引入活动：通过观看图片、视频等形式，引导学生了解文具的种类和功能。（2）分类讨论：老师和学生一起讨论文具的分类标准，如颜色、形状、功能等。（3）实地操作：学生根据讨论的分类标准，将自己的文具进行分类整理，可以借助盒子、袋子等容器。（4）展示效果：学生展示自己整理好的文具，老师和同砚进行评判和交流。（5）总结反思：老师引导学生总结这次活动的收获和不足的地方，提出改进意见。4.活动时间：1课时5.活动准备：（1）准备文具分类的图片、视频资料；（2）准备分类标准的讨论内容；（3）准备分类整理文具的容器。6.活动评估：（1）观察学生分类整理的过程，看是否按照讨论的标准进行；（2）听取学生的总结反思，看是否理解了文具分类的重要性。四、效果评估通过这次活动，学生能够更好地了解文具的分类方法，养成整理文具的好习惯，提高进修效率。同时，通过展示和交流，学生之间的合作能力和沟通能力也会得到提升。五、延伸活动1.利用分类整理的文具，进行文具应用和保养的讨论；2.设计文具分类的游戏，增加趣味性。六、总结通过“给文具分类”活动，可以帮助学生养成整理文具、提高进修效率的好习惯，同时也培养学生的合作能力和沟通

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论