《小小气象员导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
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文档简介

《小小气象员》导学案第一课时一、导学目标：1.了解气象员的工作内容和重要性；2.掌握常见的天气现象及其形成原因；3.提高观察、分析和预测天气的能力；4.培养保护环境的意识和责任感。二、导学内容：1.气象员的工作职责；2.天气现象的分类及形成原因；3.天气的观察、分析和预测方法；4.环境保护与气象员的责任。三、导学步骤：1.导入引入：通过展示气象员的工作照片或视频，引发学生对气象员工作的兴趣，激发他们对天气的好奇心。2.学习新知识：介绍气象员的工作内容和重要性，让学生了解气象员在预防自然灾害、保障人民生命财产安全等方面的作用。3.天气现象的分类及形成原因：通过图片或视频展示不同的天气现象，如晴天、雨天、雪天等，让学生认识不同天气现象的特点和形成原因。4.天气的观察、分析和预测方法：教授学生如何观察天气的变化，分析天气的规律，以及通过气象仪器和气象图表预测天气的方法。5.环境保护与气象员的责任：引导学生了解气象变化对环境的影响，培养他们保护环境的意识和责任感，让他们意识到作为未来的气象员，应该积极参与环境保护工作。四、导学总结：通过本节课的学习，学生应该对气象员的工作有了更深入的了解，掌握了观察、分析和预测天气的方法，培养了保护环境的意识和责任感。希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，更好地了解和预防天气变化带来的影响。第二课时一、导学目标：1.了解气象员的工作内容和重要性；2.掌握基本的气象知识，如天气预报、气温、降水等；3.培养观察和记录天气变化的能力；4.提高学生的团队合作和沟通能力。二、导学内容：1.气象员的工作内容和重要性；2.天气预报的意义和方法；3.气温、降水等气象要素的观测和记录；4.天气变化的规律和影响因素。三、导学过程：1.导入：通过观看一段气象员工作的视频，引导学生了解气象员的工作内容和重要性。2.学习气象知识：介绍天气预报的意义和方法，让学生了解如何通过气象仪器和数据来预测未来的天气情况。3.实地观测：组织学生到校园或家附近的气象站观测气温、降水等气象要素，让他们亲自体验气象员的工作。4.讨论与总结：引导学生讨论天气变化的规律和影响因素，总结出影响天气的主要因素有哪些。5.团队合作：分组让学生模拟气象员的工作，共同编写一份天气预报，并向全班汇报。四、导学延伸：1.鼓励学生每天观察并记录当天的天气情况，培养他们的观察和记录能力；2.组织学生参加气象知识竞赛，激发他们学习气象知识的兴趣；3.邀请专业气象员到校进行讲座，让学生更深入地了解气象工作。五、导学总结：通过本次导学活动，学生不仅了解了气象员的工作内容和重要性，还掌握了基本的气象知识，培养了观察

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