《我与集体共成长导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《我与集体共成长》导学案第一课时一、导学目标1.了解集体的重要性，理解自己在集体中的作用和责任；2.认识到个体和集体共同进步的必要性和重要性；3.提高团队合作能力，培育集体认识和责任感；4.培育同砚的独立沉思和创新精神。二、导学筹办1.备课前，老师筹办好《我与集体共成长》导学案，包括进修内容、活动设计、进修方法等；2.确定同砚参与教室活动的方式，如小组谈论、角色扮演等；3.筹办相关教学素材和资源，如PPT、视频、图片等。三、导学过程1.导入环节（5分钟）引导同砚沉思以下问题：你认为集体对个人的进步有什么影响？在你所参与的集体中，你扮演着怎样的角色？为什么？请谈谈你的感受。2.进修提要（10分钟）通过PPT介绍集体导学案的进修重点和进修目标，激发同砚对进修内容的爱好。3.进修活动（25分钟）活动一：小组谈论分成小组，让同砚谈论集体对个人的影响，集体的重要性以及个人在集体中的作用和责任。每组选择一个代表介绍谈论结果。活动二：角色扮演打算同砚分组进行角色扮演，模拟各种集体场景中的表现和沟通。比如在学校组织活动中，如何呈现团队合作精神；在家庭中，如何扮演卖力任的角色等。4.总结反思（5分钟）让同砚总结当天进修内容，回答导学目标中提出的问题，进行沉思和反思。，并对自己在集体中的进步和作用有更深度的理解。五、扩展延伸（10分钟）活动一：小组合作设置一些小组任务，让同砚共同合作完成，培育团队合作精神。活动二：自我反思要求同砚结合自己的实际状况，写一篇日记或心得体会，总结集体对自己的重要性，自己在集体中所扮演的角色，并提出自己的建议和改进建议。六、课后作业1.给大家安置作业：写一篇作文，叙述一个你感动的集体故事，并结合故事中的人物，谈谈你对集体的看法。2.可以要求同砚查找更多关于集体的文章或视频，进行扩展阅读。七、教学反思1.通过这堂课的设计，同砚在小组谈论、角色扮演等活动中，有机缘体验不同角色下的感受，增强了团队认识和责任感；2.引导同砚沉思集体与个人的干系，激发了同砚对集体进步的熟识和探究欲望；3.让同砚通过作业、延伸活动更深度地沉思自己在集体中的角色和作用，提高了同砚的独立沉思和创新能力。通过本节课的进修，信任同砚能够更加深刻地理解集体的重要性，认识到个体与集体共同进步的重要性，培育团队合作精神和责任感。愿同砚通过以后的进修和实践，能够在集体中不息成长，为集体的进步做出更大的贡献。第二课时【导学目标】1.了解集体与个体的干系，熟识集体对个人成长的重要性。2.进修如何与集体协作，共同进步。3.培育团队合作认识和责任感。【导学内容】一、集体与个体1.集体的力气：集体是由浩繁个体组成的，集体拥有比个体更大的力气和资源，能够实现个人难以完成的任务和目标。2.个人与集体：个人与集体互相依存，个人的成长离不开集体的支持和援助，而集体的进步也需要个人的乐观参与和贡献。二、与集体协作1.沟通合作：在集体中，成员之间需要互相沟通合作，共同完成任务和解决问题。2.分工合作：分工合作可以提高效率，使每个人发挥自己的优势，最大水平地实现集体目标。3.共同进步：集体的力气在于团结协作，只有每个人都乐观参与、共同进步，集体才能不息壮大。三、培育团队合作认识1.尊重他人：在集体中，应该尊重每个人的意见和贡献，不息完善自己，同时也要宽容和接纳他人。2.共同目标：团队合作的前提是有共同的目标和信念，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能取得璀璨的效果。3.分工卖力：在团队中，每个人承担着不同的责任和任务，只有各司其职，才能保证整个团队的顺畅运作。【导学方法】1.小组谈论：让同砚分成小组，谈论集体与个体的干系以及团队合作的重要性，分享各自的看法和阅历。2.角色扮演：设置一些团队合作的情景，让同砚扮演不同的角色，体验在团队中如何协作和解决问题。3.案例分析：通过案例分析让同砚了解集体在个人成长中的作用，让他们沉思如何更好地与集体合作。【导学反馈】1.请同砚写一篇心得体会，总结个人在集体中的体验和收获。2.设计一些团队合作的游戏或任务，考察同砚在实际操作中的合作能力和团队精神。3.老师和同砚互评，评判同砚在小组谈论和角色