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文档简介
第一单元大数的认识单元解读
一、链接课标
针对本单元,新课标有明确的要求:在具体情境中,认识万以上的数,了解
十进制计数法;能结合具体实例解释万以上数的含义,能认、读、写万以上的数,
会用万、亿为单位表示大数。
教学时,应为学生提供合理的情境,引导学生进一步经历整数的抽象过程,
知道大数的意义和四位一级的表示方法,建立数感。
二、单元目标
人知识技能:
1.认识万以上的数,认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”,
知道相邻两个计数单位之间的关系。
2.认识自然数,了解十进制计数法,掌握数位顺序表,会根据数级正确读、
写大数,会比较大数的大小。
£数学思想方法:
1.会将整万、整亿的数分别改写成用"万"和''亿”作单位的数,会根据
要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
2.能借助计算器进行大数的四则运算,探索简单的规律。
X核心素养
1.感受大数在日常生活、生产中的普遍存在,认识学习相关知识的必要性,
进一步发展数感,发展学生核心素养。
三、内容分析
数的认识前后关系(数域扩充):
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