《月季和茉莉导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《月季和茉莉》导学案第一课时一、导言《月季和茉莉》是一首描写花朵的诗歌，通过对月季和茉莉这两种花的比较，反映了作者对于真诚和虚伪之间的深刻思考。本篇导学案将帮助学生深入理解诗歌的内涵，提高学生的文学鉴赏能力。二、课前准备1.让学生提前阅读《月季和茉莉》这首诗歌，了解基本内容。2.准备相关诗歌分析的资料，包括作者背景、诗歌内容与形式等。3.准备课堂讨论问题，引导学生深入思考。三、课堂讲解1.介绍作者：金庸，中国著名作家，以武侠小说著称。《月季和茉莉》是他的一首诗歌作品，不同于他的其他作品，体现了他对生活的另一种思考。2.分析诗歌内容：诗中月季代表真诚，茉莉代表虚伪。月季虽然不起眼，但香气扑鼻，表现了真诚的美德。茉莉虽然花瓣美丽，却没有香气，反映了虚伪的本质。3.讨论诗歌形式：《月季和茉莉》采用对比的手法，通过对月季和茉莉的描述，突出了真实与虚假的矛盾。另外，诗歌运用了对比的修辞手法，增强了表现力。4.引导学生思考：月季和茉莉在生活中的象征意义是什么？平凡中蕴含的真诚美德与外表上的虚伪之美的对比，给我们的启示是什么？四、课堂讨论1.你认为月季和茉莉在诗中的象征意义是什么？2.作者通过对月季和茉莉的对比，想要表达什么样的思想？3.你有没有在现实生活中遇到过类似于月季和茉莉的情况？怎么看待这种现象？五、课后作业1.写一篇读后感，表达对《月季和茉莉》的理解与思考。2.搜索一些相关的诗歌或文章，探讨真实与虚假之间的关系。六、延伸阅读1.阅读其他金庸的作品，了解他不同风格的作品。2.深入研究诗歌的写作技巧，尝试写一首描述花朵的诗歌。通过本篇导学案，相信学生能够更好地理解《月季和茉莉》这首诗歌，提高文学鉴赏能力，培养对真实与虚伪的敏感性，从而更好地认识生活，成长为有情怀的人才。第二课时【导学目标】1.了解《月季和茉莉》的作者、背景和主要内容；2.理解文中描绘的月季和茉莉的特点和象征意义；3.探讨故事中的主题和寓意；4.提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。【导学内容】一、作者介绍《月季和茉莉》是由著名作家鲁迅创作的短篇小说，他是中国现代文学的奠基人之一，以其擅长揭露社会现实和人性黑暗而闻名。鲁迅生于1881年，是中国民主革命的重要先驱和文学革命的重要推动者。二、故事背景和主要内容《月季和茉莉》讲述了一位名叫小兰的女子，她和丈夫住在一个破旧的小屋里。小兰的丈夫是一个游手好闲的人，整天无所事事。小兰热爱花草，尤其钟爱月季和茉莉这两种花。她在院子里精心照料这两种花，希望它们能够开得更加绚丽动人。然而，在小兰精心照料下，月季开得越来越美，而茉莉却越来越衰弱。小兰对这一现象感到非常困惑，她不明白为什么同样是用心呵护，月季却能够茁壮成长，而茉莉却越来越虚弱。三、花的象征意义在《月季和茉莉》中，月季代表着坚强、顽强和韧性，而茉莉则象征着柔弱、纯洁和苦难。小兰的丈夫就是一个不负责任、懒惰的人，他对小兰冷漠无情，就像茉莉一样被忽视。而小兰自己则像是月季一样，坚强地活在逆境中，努力生长，不轻易屈服。四、主题和寓意通过《月季和茉莉》，鲁迅表达了对生活的思考和对社会现实的关注。故事中的月季和茉莉代表着不同的人生态度和命运，呈现出生活中的善恶、强弱、坚毅和脆弱。作品所要表达的主题是：无论身处何种困境，人们都应该像月季一样坚强、顽强地生长，不放弃希望，克服困难。【导学问题】1.《月季和茉莉》的作者是谁？他的创作风格如何？2.故事中的月季和茉莉分别象征着什么？3.小兰为什么感到困惑？你对这一情节有何理解？4.通过《月季和茉莉》，鲁迅想要表达怎样的主题和寓意？5.你认为在现实生活中，应该像月季一样顽强坚强还是像茉莉一样柔弱？为什么？【拓展阅读】1.读完《月季和茉莉》后，你还可以阅读鲁迅的其他作品，如《狂人日记》、《呐喊》等，深入了解鲁迅的文学思想和艺术风格。2.研究