（一模）乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量语文试卷（含答案）

乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)(卷面分值：150分；考试时间：150分钟)注意事项：1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡指定位置上。2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：近日，一组“生紫烟”图片引发全网关注，多个网友拍摄到：阳光照射下的烟雾，出现梦幻的紫色。这“生紫烟”的景象是千年前“诗仙”李白诗句“日照香炉生紫烟”的生动体现。诗中“生紫烟”的景象不但有道家“紫气东来”的文化内涵，还合乎科学事实。要解释这一现象，得从光的传播说起。太阳光通过同种均匀介质时沿直线传播，反之传播方向就会发生改变。由此，太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射与直射、反射、折射、衍射等一样，散射也是一种光学现象。太阳光在大气层中的散射分为两种情况：当它遇到直径比太阳光波长小的空气分子时，会进行选择性散射，其散射强度与波长相关，这种散射叫分子散射；当它遇到直径比波长大的尘埃、气溶胶(大气中悬浮的固态或液态微粒的总称，如雾、烟、霾)等物质时，一定范围的光波会全部被散射(即无选择性散射)，这种散射叫米氏散射。分子散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦然。这个规律是二十世纪初英国物理学家瑞利发现的，所以分子散射又叫瑞利散射。瑞利散射可以让天空呈现出不同的颜色。众所周知，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光。其中波长最长的是红光，通常约650纳米。波长最短的是紫光，通常约400纳米；蓝光次之，通常约450纳米。由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，其中的红光由于波长较长，散射较少，因此穿透力更强，通常能够穿透大气抵达地面；而紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光经过大气分子强烈的瑞利散射后，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空。而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢?乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第1页(共10页)

这得结合《望庐山瀑布》所描绘的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山西北的香炉峰，因峰顶尖而圆，形似巨大的香炉而得名。在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。有人会问，既然瑞利散射让香炉峰上呈现波长较短的蓝光和紫光，而人眼更易感受到蓝光，那李白为何不写成“日照香炉生蓝烟”呢?除去紫色是道家最推崇的祥瑞之色这一主观原因，答案主要有两方面。一是很可能是李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到。二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容易看到紫光。网友近距离拍摄到紫色为主的烟雾，也是这个原因。“日照香炉生紫烟”这一景象成为科学和艺术相结合的典范，科学同样充满诗意和美感。(摘编自《“诗仙”李白眼没花，原来真会“生紫烟”！》)材料二：我国明代科学家宋应星所著的《天工开物》记载了古代各种染色技术，石灰、硫黄、白矾的开采和烧制，以及颜料的生产等，我国古代绘画、纺织等艺术的辉煌成就与这些科学技术密不可分。北宋王希孟创作的《千里江山图》以赭色为衬，以石青、石绿的天然矿物颜料为主，层层渲染，充分利用了石色的浑厚，并在颜料叠绘过程中寻求微妙的变化。这幅传世名画历经千年仍然近乎完美，绘画载体的“纸寿千年，绢寿八百”以及颜料、绘画手段的独特性是它可以保存至今的重要原因。(摘编自《科学画报》)材料三：科学与艺术是人类对未知世界进行探索的两条路径，它们时而并行，时而交叉，看似截然不同，却有着千丝万缕的联系。科学以其严谨的逻辑和精确的数据，为我们揭示了自然界的奥秘。艺术是人类情感的载体，以其独特的魅力和无穷的表现力，触动我们的心灵。在探索自然的道路上，科学需要艺术的想象力与创造力；在表现内心世界的过程中，艺术需要科学的严谨与精确。当代科学与艺术的结合日益紧密，科学正在成为艺术进步的巨大推力。科学的最新成果给予艺术家启示与灵感，科学的逻辑思维与艺术思维不断地发生交叉、相互渗透，成为艺术创新发展的一个亮点。在科学与艺术的综合实践中，新的艺术媒介、新的艺术形式频频出现，生物艺术、分形艺术、纳米艺术、智能艺术等融合性的艺术形式悄然兴起，艺术显示出了空前的包容性和多样性。艺术思维也不是完全脱离逻辑与抽象的，往往以科学论据为基础，甚至能走到科学思维的前面，预见科学思维未来的轨迹。科学和艺术的进步往往是在各自领域内部自组织、自演化过程中实现的。这种自组织的共生关系使科学和艺术能够更好地适应环境的变化，并在相互影响和共同演化中取得更大的进步。乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第2页(共10页)自20世纪以来，科学与艺术互相沟通、互相渗透与互相融合的趋势日益显现，同时也催生了一系列交叉科学和综合艺术。它们的碰撞融合带来了众多的全新元素与形态，使人们的思维方式、情感以及思想观念发生了深刻的变革。(摘编自范红亚《复杂性科学与艺术》)1.根据材料一的相关内容及下面这幅图，对“日照香炉生紫烟”这一景象的分析不恰当的一项是(3分)A.李白看到的紫烟其实不是烟，而应是紫色的光霞。B.当时可能有雾或多云，阳光在大气层产生了散射。C.紫色光的散射强度要大于其他颜色光的散射强度。D.能看到紫烟与地理环境、气候条件、距离等有关。2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.人眼对蓝光的敏感度要高于对紫光的，紫光的波长约为400纳米，蓝光的波长约为450纳米，说明人眼对光的敏感度取决于其波长。B.北宋王希孟创作的《千里江山图》历经千年仍近乎完美，这与画家绘画手段的独特性、颜料的独特性以及绘画载体等都密不可分。C.艺术是人类探索未知世界的一条重要路径，承载了人类的情感，需要科学的严谨与精确，艺术思维也不是完全脱离逻辑与抽象的。D.生物艺术、分形艺术、智能艺术等融合性艺术形式的悄然兴起，新的艺术媒介的不断出现，表明当代科学与艺术的结合日益紧密。3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)A.材料一中“不但有道家‘紫气东来’的文化内涵”“除去紫色……主观原因”等语句，凸显出李白诗歌创作富有文化内涵的一面。B.材料二介绍了明代科学家宋应星所著的《天工开物》的相关内容，又以《千里江山图》为例，说明艺术的辉煌成就源于科学技术。C.材料三使用“相互影响”“共同演化”“互相沟通”“互相渗透”“互相融合”等词语，表明艺术与科学关系密切，要同步发展。D.从材料一对“生紫烟”现象的探寻，到材料二《千里江山图》的留传，再到材料三当下艺术的创新，可见人类对艺术的接续探索。乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第3页(共10页)4.材料一是如何一步步普及科学知识的?请结合材料简要说明。(4分)5.材料三认为科学与艺术“时而并行，时而交叉”，这一观点在材料一、二中是如何体现的?请结合材料简要分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。琴声飞过旷野注(节选)徐贵祥十五岁的韩子路翻身下马，看着黑灯瞎火的洪埠镇，城区无声无息。可是她知道，黑暗中，有一群狰狞的动物，张着血盆大口，正扑向敬爱的韦司令，扑向她心里的亲人们。她深深地吸了一口气，从琴袋里取出矫音器和二胡。已经是半夜了，大地和天空一样沉寂。一缕乐声悄然飞出这个名叫牛尾巴岗的地方。韩子路先吹响了矫音器，然后拉了《团结起来到明天》的第一段。接着，她加了一段自编的乐曲，拉出了约翰斯基密码中的“警报”两个字。再接着，她的琴声变了，那些不太规则的曲谱，越过护城河，越过潜伏在工事里的日军暗哨，越过茂泰商行的房顶，越过洪埠镇沉睡的街区，飞向夜空，飞向旷野……此刻，作战会议已经进入尾声，游击队和纠察队已经明白了任务：待主力攻城战斗打响，开展街巷游击战，封锁敌人运粮路线，坚持到攻城部队到达。部署完毕，韦思源看了看怀表：“十分钟后出发。这十分钟，韦思源在等待内线的平安报告，此时他还不知道出了叛徒，不知道内线已经被日军逮捕了第二游击队的队长邢干刚刚端起茶杯，又放下了，走到窗前，打开窗子，惊奇地喊了一声：“啊，有动静，听，什么声音?”韦思源也听到声音了，收敛了笑容：“琴声?为什么这个时候有人拉琴?”游击队队长们都是老地下工作者，几个人一听，向韦思源报告：“琴声距离茂泰商行不远，应该是专门拉给我们听的。”韦思源侧耳细听，忽然，拳头握起来了，“有紧急情况，全部撤离，从楼上暗门走。”说完，擎枪在手，“咔嚓”一声上了膛。与会人员也都做好了战斗准备，端枪出门。几乎就在同时，就在这黑漆漆的夜空下面，几辆摩托车和卡车旁边，日军一个中队已经集结完毕，马达轰鸣了一阵，不一会儿就冲出据点。这个夜晚，乔咏秋的任务是在阁楼上瞭望，兼任报务室警戒。他从夜幕里看到远处突然出现灯火，很像汽车灯光，正在琢磨要不要报告，突然听到一个声音，声音并不大，却有强烈的冲击力。乔咏秋一个激灵，他听清楚了，那是《团结起来到明天》，几秒钟后，曲调变了——3215,5321,6745,5371……乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第4页(共10页)

乔咏秋拔腿就往楼下跑，同韦思源撞了个满怀：“韦司令，报务员变节，行动提前两小时。”韦思源不动声色地看着乔咏秋：“啊，你也听到了，确认?”乔咏秋脸色煞白：“韦司令，绝不会错，曲子里有约翰斯基密码。”韦思源思考了半秒钟，对身后的人说：“你们先走，记住，提前两小时，快撤！”说完一闪身，几个队长鱼贯冲向楼顶，只留下邢干。邢干焦急地喊：韦司令赶快走啊!”韦思源向邢干一挥手：“还有一件事情要办，走，进去看看。”阁楼上，已经投靠日本人的报务员正惊恐地望着窗外，他也听到了不远处的琴声。此时夜色正浓，除了紧急调动的日本兵，老百姓早就进入梦乡。万籁俱寂，一缕琴声从近处飘来，时隐时现，他很快就听出来了，这是约翰斯基密码，曲谱的音阶组合起来的内容，他一听就明白了，他暴露了。报务员竭力镇定下来，将旋钮旋到一个频道，正要明码呼叫，后脑勺被一个硬邦邦的家伙顶住了，乔咏秋的手枪正对着他。韦思源说：“给你指一条回头路，发个明码电报，内容：会议仍在进行中，一切正常。”报务员绝望了，突然从电台的后面抽出手枪，韦思源纹丝不动，邢干一脚将报务员的手枪踢飞。韦思源一挥手：“押上，走。”转眼之间，用来作为行动指挥所的茂泰商行已是人去楼空。十分钟后，三辆摩托车和两辆卡车载着全副武装的日伪士兵呼啸而至，冲进茂泰商行。可是为时已晚，哪里还有地下组织的影子。消息传到日军松根中佐耳朵的时候，他还在码头上查看运粮路线，听到新四军地下组织转移的消息，不啻晴天霹雳，他很快就意识到了问题的严重性——运粮计划是泡汤了，更可怕的是，他和他的大队，此刻就在新四军的枪炮射程范围之内。松根的判断没错，只不过，他已经无力回天了。叛徒报务员被抓捕的时候，韩子路还在牛尾巴岗上拉琴。骑兵排已经赶到了，做好了随时战斗的准备。韩子路忘记了身在何处，抖着肩膀，快乐地拉着，骑兵排的战士们在心里唱着。歌声飞到了哪里，他们不知道；他们知道的是，在浓重的夜幕下面，在灯火稀疏的洪埠镇，此时有无数颗心在剧烈地跳动。一个多小时以后，韩子路回到了小树林的指挥所，楚总指挥下令：“发信号！”小树林上空升起三颗红色的信号弹，很快，从洪埠镇方向，升起了红绿相间的信号弹，一红，两绿，一红。那是韦思源的回复：韦部到位。楚总指挥问：“看清楚了吗?”大家一起回答：“看清楚了，一红，两绿，一红。”乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第5页(共10页)

楚总指挥仰起脸，看着天幕上信号弹的尾巴，一直阴云笼罩的天空居然出现了星星，一颗，两颗……密密麻麻的繁星在闪烁。楚总指挥往天上看了很久，没有回头，问身后：“你们听见了吗?”大家侧耳细听，洪埠镇方向还没有传来枪声也没有传来炮声。楚总指挥转过身来，对大家一笑：“听，天上，琴声，孩子的琴声。”“听见了，它在天上，它在风里，它在高高的山岗上……”楚总指挥走向韩子路，伸手把她搂在怀里，热泪盈眶：“孩子，你做到了！我们的同志都在，我们的计划，全部成功了。”韩子路仰起脸说：“首长，能让我参加战斗部队吗?”楚总指挥说：“孩子，你要参加什么样的战斗部队?你一个人就是一支了不起的战斗部队!”楚总指挥说完，擦了一把眼泪，举起手臂，下达命令：“总攻开始！”霎时，沉寂的夜幕被火光撕裂了。(作品有删改)【注】小说讲述了战争时期韩子路、乔咏秋等几个戏班里孤苦相依的儿童，在紧张激烈的战斗中不断成长，用琴声传递密码，与战友们里应外合取得战斗胜利的故事。6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.韦思源收到警报后即刻下令撤离，同时不忘处理叛变的报务员，体现出一位新四军司令员临危不乱、质朴忠诚的品质。B.“松根的判断没错，只不过，他已经无力回天了”，这是在全知视角下展开的评述，同时也隐含着作者的情感倾向。C.韩子路“忘记了身在何处”，不仅表明她热爱音乐、忘我投入，也说明她不在意环境的危险，愿用琴声为革命做贡献。D.“琴声飞过旷野”这一题目语意双关，“旷野”既是实指，也喻指了危机四伏的敌占区，暗示了当时地下工作的艰险。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“狰狞的动物”写出敌人的凶恶，“张着血盆大口”“扑向”写出即将到来的危险，凸显当时情势的紧张和急迫。B.乔咏秋的“脸色煞白”与韦思源的“不动声色”形成鲜明的对比，体现出乔咏秋的斗争经验不足，内心较为胆怯。C.文中写韦司令和楚总指挥在确认信息、下达命令时都使用短句，坚定的语气展现了他们果决的态度和强大的气势。D.文末画线句极具视觉冲击感，“沉寂的夜幕”象征时代的黑暗，“撕裂”一词极富力度，体现出我军非凡的战斗力。乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第6页(共10页)8.文中楚总指挥说“你一个人就是一支了不起的战斗部队”，请谈谈你的理解。(4分)9.本文与课文《荷花淀》一样都是军事题材的小说，但叙事时又多有不同，请结合作品简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)材料一：汤曰：“予有言：人视水见形，视民知治不。”伊尹曰：“明哉！言能听，道乃进。君国子民，为善者皆在王官。勉哉，勉哉！”伊尹名阿衡。阿衡欲见汤而无由，乃为有莘氏媵臣，负鼎俎，以滋味说汤，致于王道。或曰：伊尹处士汤使人聘迎之五反然后肯往从汤言素王及九主之事。汤举任以国政。纣愈淫乱不止。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。(节选自《史记·殷本纪》)材料二：越大夫种曰：“臣观吴王政骄矣，请试尝之贷粟，以卜其事。”请贷，吴王欲与，子胥谏勿与，王遂与之，越乃私喜。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王?王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”王始不从，乃使子胥于齐，闻其托子于鲍氏①，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰：“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”于是吴任嚭政。(节选自《史记·越王勾践世家》)材料三：操行有常贤，仕宦无常遇。贤不贤，才也；遇不遇，时也。才高行洁，不可保以必尊贵；能薄操浊，不可保以必卑贱。或高才洁行，不遇，退在下流；薄能浊操，遇，在众上。所以遇不遇非一也：或时贤而辅恶，或以大才从于小才。伍员、帛喜⑦，俱事夫差，帛喜尊重，伍员诛死，此异操而同主也。或操同而主异，亦有遇不遇，伊尹、箕子是也。伊尹、箕子才俱也，伊尹为相，箕子为奴，伊尹遇成汤，箕子遇商纣也。夫以贤事贤君，君欲为治，臣以贤才辅之、趋舍偶合，其遇固宜。以贤事恶君，君不欲为治，臣以忠行佐之，操志乖忤，不遇固宜。(节选自王充《论衡·逢遇》)【注】①鲍氏，齐国大夫。②帛喜，即伯語，眷秋末楚国人，吴国太宰。乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第7页(共10页)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)伊尹A处士B汤C使人聘D迎之E五反F然后肯往G从汤H言素王及九主之事。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“乃为有莘氏媵臣”与《桃花源记》中“乃不知有汉”的“乃”字用法不相同。B.窍，洞。成语有“七窍玲珑”“一窍不通”等，其中的“窍”字意思与此相同。C.独立，不靠外力而自行其是，与《赤壁赋》“遗世独立”中的“独立”意思不同。D.趋舍，同“趣舍”，与《兰亭集序》中“虽趣舍万殊”的“趣舍”都是偏义复词。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.成汤英明，能从百姓的精神面貌看出国君为政情况；商纣残暴，比干被杀，箕子因畏惧假装疯癫，最终也难逃被囚禁的命运。B.越国大夫文种为试探吴对越的态度，就向吴王借粮，子胥未能阻止吴王执意借粮给越的行为，就预言三年之后吴将成为废墟。C.太宰嚭向吴王进谗言说子胥必会作乱，吴王起初将信将疑，后听说子胥出使齐国，把儿子托付给鲍氏，大怒，赐剑令其自尽。D.王充认为不同操行的人事奉同一君主，结果也不同。伍员、伯嚭都事奉夫差，前者德行高洁被杀，后者操行恶劣却地位尊贵。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王?(2)所以遇不遇非一也：或时贤而辅恶，或以大才从于小才。14.王充认为，一个人能成为贤臣是有条件的，请结合材料简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。缚鸡行杜甫小奴缚鸡向市卖，鸡被缚急相喧争。家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。虫鸡于人何厚薄，我斥奴人解其缚。鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.小奴因厌恶鸡吃虫蚁，要把鸡卖掉，但并没考虑到鸡被卖掉后要遭受宰杀的厄运。B.为什么人对虫蚁施以厚恩，对鸡却报以刻薄呢?诗人似有所悟，让仆人解缚放鸡。乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第8页(共10页)C.最后两句由议论转入写景，将欲尽未尽之意化入景中，显得含蕴无穷、韵味悠长。D.本诗情感深沉，艺术风格与诗人的名作《登高》相似，都体现了沉郁顿挫的特点。16.诗作展现了诗人怎样的心理活动?请结合诗歌内容简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)职业生涯规划课上，平时不善言辞的小艾谈及大家几乎从未涉猎的桑皮纸技艺时，可谓头头是道，同学们十分意外，班长以韩愈《师说》中的“，”两句积极地引导大家。(2)小文与父母一起去杭州旅行，有幸一睹钱塘潮。面对眼前的壮观景象，他不禁想起了柳永《望海潮》中的词句：，。(3)主雅客来勤，中华民族自古以来就有好客的传统，如古诗文中“，”两句便体现了这一点。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成18~20题。他最怵的是拜年，最看重的也是拜年。他总觉着不走拜年这一场，旧年就不算结束，新年就没法儿开始。可是拜年又确实让他废尽心思。他在思考明天早晨拜年的路线，先去谁家，后去谁家，到谁家要见到谁，见了谁怎么说话怎么磕头，都要心中有术。这一年过去了，一年中磕磕绊绊的事一大堆，碍着这个啦，得罪那个啦，张三李四、四邻八舍，他都要借拜年取得晾解。他左思右想，一点儿也没睡着，一会儿鞭炮就响满整个村子。他爬起来穿戴整齐，隔着窗户一看，啊，好一场大雪。等到半晌午的时候，天突然晴了，到处都是灿烂的阳光，到处都是洁白的雪，村庄的旧物连同旧事都被这大雪掩埋了，他拜完最后一家，很轻松地往回走着。18.文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分)19.文中画横线的句子，多次使用“谁”，但并不让人觉得啰唆，为什么?(4分)20.请仿照文中画波浪线处再写一组句子，要求语意完整，表达流畅，贴合语境。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成21~22题。近日，塔克拉玛干沙漠边缘阻击战空白区实现锁边“合龙”，标志着3046公里长的“锁边工程”终于完工。“锁边工程”是通过人工干预，围绕塔克拉玛干沙漠建一条绿色阻沙防乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第9页(共10页)护带，防止沙漠进一步扩张的工程。绿色阻沙防护带的建立，能减小沙尘暴发生的频率和强度，为中国西北生态安全筑牢坚固防线，保护当地的生态环境。绿色阻沙防护带还确保了交通要道和城市的安全，增加了可耕种面积，为经济发展提供了条件。当地农民开始尝试种植棉花、玉米等传统作物以及枸杞、红枣等经济作物，不仅提高了农业产量，也增加了农民的经济收入。从“沙进人退”到“绿进沙退”，从“绿起来”到“美起来”我们将继续以绿色发展为笔，为地球家园描绘出更美丽的画卷。21.文中画线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)22.下列句子中的“开始”与文中加点的“开始”，意义和用法相同的一项是(3分)A.这算是一个好的开始，你一定要坚持下去。B.语文老师说：“我们今天就从第五课开始。”C.小说提纲已经定了，明天就可以开始写了。D.新工作的开始总会遇到一些困难，别灰心。四、作文(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，一个人在某一领域要想取得成功，往往要经历这样一个过程：外行一入行一内行一领行。而有人对此却有不同的看法。你对以上说法有怎样的认识与思考?请据此写一篇文章。要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试卷(问卷)第10页(共10页)乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测语文试题参考答案及评分标准(试题中凡主观题回答，意思对即可；若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分。)一、(35分)1.(3分)B(“当时可能有雾或多云”有误，当时天气应该很好，少云少雾。)2.(3分)A(“说明人眼对光的敏感度取决于其波长”无中生有，原文只说“人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之”。)3.(3分)A(B项“艺术的辉煌成就源于科学技术”有误，应是“艺术的辉煌成就与这些科学技术密不可分”：C项“同步发展”有误，科学和艺术只是密切相关，发展不一定同步：D项“可见人类对艺术的接续探索”推断有误，三则材料均重在阐说艺术与科学的关系，内容间无接续关系。)4.(4分)①先从网络热点入手，关联李白名句“日照香炉生紫烟”，引出生活现象：②接着溯源光的传播，重点解说瑞利散射，解释人们看到不同光色的原因：③最后结合文化、地理环境、气候条件等因素，科学解释了“生紫烟”现象。5.(6分)①时而并行，指艺术与科学的创作和成果分属各自领域，如材料一中李白创作诗歌属于艺术领域，瑞利发现光的散射属于科学领域。②时而交叉，指科学与艺术的相互交织，如材料一网友拍到紫色光霞，我们可运用物理知识分析呈现“紫烟”的原因，材料二《千里江山图》创作时所用的独特颜料等都有赖于当时的科学技术。6.(3分)B(A项，“质朴忠诚”有误，C项，“热爱音乐”有误，D项，题目并无双关语意，且过度解读。)7.(3分)B(“内心较为胆怯”有误，乔咏秋的“脸色煞白”更多的是震惊，也从侧面体现当时情势的危急。)8.(4分)①这是楚总指挥对韩子路的高度赞扬，肯定了她在这场战役中的突出贡