2012年1月自考00458中小学教育管理试题及答案含解析

中小学教育管理年月真题

0045820121

1、【单选题】教育管理学主要包括两大分支:一是教育行政学;二是

教育财政学

教育督导学

A:

教育领导学

B:

学校管理学

C:

答D:案：D

解析：教育管理学主要包括两大分支:一是教育行政学;二是​学校管理学。

2、【单选题】在管理过程理论中，提出了“五职能说”的是

亨利·法约尔

罗伯特·孔茨

A:

乔治·梅奥

B:

奥古斯特·孔德

C:

答D:案：A

解析：在管理过程理论中，提出了“五职能说”的是亨利·法约尔​。

3、【单选题】运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法,

称为

数量表示法

程度表示法

A:

专家判定法

B:

集体讨论法

C:

答D:案：B

解析：运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法,称

为​程度表示法。

4、【单选题】由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题解决、

评价和改正过程的研究方法，称为

实验研究法

经验总结法

A:

B:

行动研究法

调查研究法

C:

答D:案：C

解析：由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题解决、评价

和改正过程的研究方法，称为​行动研究法。

5、【单选题】我国教育行政机关机构改革的关键在于

合理转变职能

精简组织机构

A:

提高人员素质

B:

提高决策能力

C:

答D:案：A

解析：我国教育行政机关机构改革的关键在于合理转变职能​。

6、【单选题】以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战

略的方法是

社会需求法

人才需求预测法

A:

教育投资效益分析法

B:

国际比较法

C:

答D:案：B

解析：以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战略的

方法是人才需求预测法​。

7、【单选题】国家教育行政机关为执行教育法规,对特定对象作出能直接产生法律效果的处

理或决定的教育行政执法行为,称为

教育行政处罚

教育行政监督

A:

教育行政措施

B:

教育救济

C:

答D:案：C

解析：国家教育行政机关为执行教育法规,对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或

决定的教育行政执法行为,称为​教育行政措施。

8、【单选题】1993年的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出，到20世纪末，国家财政性

教育经费支出占国民生产总值的比例要达到

4%

5%

A:

6%

B:

7%

C:

答D:案：A

解析：1993年的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出，到20世纪末，国家财政性教育

经费支出占国民生产总值的比例要达到​4%。

9、【单选题】根据参与评价的主体构成，可以将教育评价分为

定性评价与定量评价

自我评价与他人评价

A:

诊断性评价与总结性评价

B:

相对评价与绝对评价

C:

答D:案：B

解析：根据参与评价的主体构成，可以将教育评价分为自我评价与他人评价​。

10、【单选题】通过督导,采用科学的评价方法,证实和估价所取得的结果,以发扬成绩,纠正

错误。这体现了教育督导的

导向性功能

沟通性功能

A:

促进性功能

B:

鉴定性功能

C:

答D:案：D

解析：通过督导,采用科学的评价方法,证实和估价所取得的结果,以发扬成绩,纠正错误。

这体现了教育督导的鉴定性功能。

11、【单选题】班集体的组织核心是

校长

德育主任

A:

班主任

B:

班级干部

C:

D:

答案：D

解析：班集体的组织核心是​班级干部。

12、【单选题】制订德育管理原则主要的依据是

德育管理的规律

德育管理的经验

A:

德育管理的实践

B:

德育管理的理论

C:

答D:案：A

解析：制订德育管理原则主要的依据是德育管理的规律​。

13、【单选题】学校总务管理的首要职责和主要任务是

食堂管理

宿舍管理

A:

场地管理

B:

财务管理

C:

答D:案：D

解析：学校总务管理的首要职责和主要任务是​财务管理。

14、【单选题】通过校园文化所形成的共同的思想、作风和价值观念，如同一种黏合剂，对

每一个成员具有心理上和感情上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致、齐心协力

的工作态度和群体意识。这体现了校园文化的

激励功能

凝聚功能

A:

控制功能

B:

辐射功能

C:

答D:案：B

解析：通过校园文化所形成的共同的思想、作风和价值观念，如同一种黏合剂，对每一个

成员具有心理上和感情上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致、齐心协力的工

作态度和群体意识。这体现了校园文化的​凝聚功能。

15、【单选题】以社区为单位组织起来的跨行业、横向联合的群众性教育领导机构是

校外辅导站

儿童工作协调委员会

A:

B:

关心下一代协会

社区教育委员会

C:

答D:案：D

解析：以社区为单位组织起来的跨行业、横向联合的群众性教育领导机构是社区教育委员

会​。

16、【单选题】社会影响既无显形的老师,也无指令性教育。学生是在生活、娱乐中不知不

觉地接受影响的。这体现了社会环境影响的

复杂性

综合性

A:

隐形性

B:

多样性

C:

答D:案：C

解析：社会影响既无显形的老师,也无指令性教育。学生是在生活、娱乐中不知不觉地接

受影响的。这体现了社会环境影响的​隐形性。

17、【单选题】办学特色形成的基本因素是

校长

教师

A:

政府

B:

校风

C:

答D:案：B

解析：办学特色形成的基本因素是​教师。

18、【单选题】国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是

按年龄编班

按地区编班

A:

按能力编班

B:

按种族编班

C:

答D:案：C

解析：国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是按能力编班​。

19、【单选题】1902年公布但未实施的学制是

《壬寅学制》

《癸卯学制》

A:

《壬子癸丑学制》

B:

《壬戌学制》

C:

答D:案：A

解析：1902年公布但未实施的学制是《壬寅学制》​。

20、【单选题】近百年来,我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经

验；二是

学习外国的思想

提炼传统的精华

A:

预测未来的趋势

B:

调查现实的情况

C:

答D:案：A

解析：近百年来,我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经验；二

是学习外国的思想​。

21、【填空题】教育管理的基本范畴包括主体与______、共性与个性、质量与数量、有效与

无效、集权与分权、权威和服从。

答案：客体

22、【填空题】按管理范围划分，可区分出国家一级的教育管理目标、地方一级的教育管理

目标和______的教育管理目标。

答案：学校一级

23、【填空题】教育管理过程由计划、实施、检查和______四个环节组成。

答案：总结

24、【填空题】教育质量管理包括全员管理、全程管理和______。

答案：全局管理

25、【填空题】合理地实行校长负责制要努力创设三个方面的条件：______、上级领导条件

和法规保障条件。

答案：人员素质条件

26、【填空题】教育发展战略具有长期性、______、关键性和层次性。

答案：全局性

27、【填空题】教育督导要遵循法制原则、科学原则、求实原则、民主原则和______。

答案：促进原则

28、【填空题】教师成长的过程包括知识化过程、专业化过程和______。

答案：成熟过程

29、【填空题】德育内容管理的改革要努力做到规范化、______和序列化。

答案：科学化

30、【填空题】教育信息具有广泛性、______、连续性和服务性。

答案：时效性

31、【名词解释】教育管理

答案：是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用，

利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程。

32、【名词解释】教育行政机关

答案：是国务院和地方各级人民政府担负教育行政管理职能的专门机关，是国家行政机关

中专门从事教育行政管理的行政机关。

33、【名词解释】教育行政强制执行

答案：是指教育行政机关对应履行而不自动履行教育法上义务的行政管理相对人，依法强

制其履行义务的教育行政执法行为。

34、【名词解释】学校国有资产

答案：指学校占用或使用以货币计量的国家经济资源，包括公立学校财产及民办公助学

校、民办学校中属于国有的财产，主要指学校的固定资产。

35、【名词解释】办学特色

答案：是学校主体在办学过程中所显示出的优质而又相对稳定、个性鲜明的育人风格。

36、【简答题】简述制定教育管理目标的依据。

答案：（1）国家的政治、经济和文化发展需要；（2）国家的教育方针、政策；

（3）教育科学理论；（4）教育发展的客观实际。

37、【简答题】简述教育经费的主要来源。

答案：（1）财政拨款（包括中央财政拨款和地方财政拨款）；（2）税收（教育费附

加）；（3）收费；（4）勤工俭学等收入；（5）集资（社会各方面集资）。

38、【简答题】简述教育评价的功能。

答案：（1）激励功能；（2）导向功能；（3）诊断功能；（4）鉴定功能。

39、【简答题】简述校长的作用。

答案：（1）代表作用：（2）引导作用；（3）组织作用；（4）协调作用；

（5）教育作用。

40、【简答题】简述教学工作管理的基本要求。

答案：（1）重视教学，深入教学，研究教学，指导教学；（2）严格按照国家的课程计

划、教学大纲和教科书的要求管理教学工作；（3）要根据教学工作的特点，遵循教学

规律管理教学；（4）坚持正确的教学思想指导管理教学工作。

41、【论述题】试述新中国成立以来中小学内部领导体制沿革的启示。

答案：新中国成立以来的中小学内部领导体制的演变，主要是围绕四个问题展开的：

（1）党的领导和行政领导的关系；（2）个人负责与集体负责的关系；（3）职责和

权力的关系；（4）领导与群众监督的关系。结合实际阐述

42、【论述题】试述教育人员自我管理的原则。

答案：（1）自我要求与社会发展相结合的原则。（2）自律与他律相结合的原则。

（3）知行统一的原则。（4）理想与现实统一的原则。（5）持之以恒的原则。

（6）评价反馈的原则。具体论述。

43、【案例分析题】案例：打架风波周四的音乐课上，学生丙做数学作业被老师发现，音

乐老师问其姓名，学生甲说其是学生乙。乙认为甲是在欺负自己，便竭力反驳甲，甲则不依

不饶。情急之下，乙拿起一本书砸向甲，甲挨砸后立即上来打了乙一拳，两人随后扭打在一

起。班主任沈老师知道此事后，首先到班里通过在场的同学了解了事情发生的过程，在此

基础上让学生甲、乙二人作自我反思，认识自己的错误，检讨自己的行为。此后，沈老师觉

得此次打架事件比较严重，有必要在全班进行讨论与教育。于是，他在第三天就以“打架风

波”为题，召开了一次主题班会。这次班会由班委主持，首先让学生甲和学生乙分别谈对

这次打架事件的认识。会上，甲、乙二人的发言都很诚恳，充分认识到自身存在的错误，并

郑重地向对方道歉，达成和解。然后，班委又请同学们发言，谈谈对这次打架事件的看法，

并思考如何解决同学间的矛盾，怎样促进班级的团结。有的同学直言不讳地指出学生甲的蛮

横无礼；有的同学批评学生甲无视课堂纪律；有的同学指出学生乙的冲动，有问题为什么不

在课下解决；有的同学检讨了自己的冷漠，对同学间矛盾的熟视无睹；有的同学指出男子汉

不要小心眼，要胸怀坦荡、宽容大度；有的班委认真反省自己，指出自己工作的失误并愿意

承担责任等等。沈老师觉得，这次班会的效果特别好。因为，它不仅让甲、乙二人认识到

自己的错误，更起到了一种集体教育的效果。更为重要的是，整个班会