一年级下册美术教案第11课 撕撕贴贴变成画-撕贴小动物｜沪教版

/教案标题：一年级下册美术教案第11课撕撕贴贴变成画--撕贴小动物教学目标：1.让学生通过撕贴小动物的活动，培养动手操作能力和创造力。2.培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。3.让学生学会使用不同的材料进行创作，并能够表达自己的想象和情感。4.培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。教学内容：1.学习撕贴小动物的技巧和方法。2.使用不同的纸张材料进行创作，如彩纸、卡纸等。3.学习如何将撕贴的小动物组成一幅完整的画面。教学重点：1.学会撕贴小动物的技巧和方法。2.学会使用不同的纸张材料进行创作。3.学会将撕贴的小动物组成一幅完整的画面。教学难点：1.学生可能会在撕贴过程中出现纸张撕裂不整齐的情况。2.学生可能会在创作过程中不知道如何将撕贴的小动物组成一幅完整的画面。教学准备：1.准备不同颜色和质地的纸张，如彩纸、卡纸等。2.准备剪刀、胶水等工具。3.准备一些小动物的图片或模型，供学生参考。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察教室里的物品，让学生发现撕贴的元素，如墙上的海报、贴纸等。2.引导学生思考撕贴的技巧和方法，激发他们的学习兴趣。二、学习撕贴小动物的技巧和方法（10分钟）1.向学生介绍撕贴小动物的技巧和方法，如如何正确地撕纸、如何使用剪刀等。2.示范撕贴小动物的过程，让学生跟随示范进行操作。三、创作撕贴小动物（15分钟）1.让学生选择自己喜欢的纸张材料，进行撕贴小动物的创作。2.引导学生观察小动物的特点，如形状、颜色等，并用自己的想象力进行创作。四、将撕贴的小动物组成一幅完整的画面（15分钟）1.引导学生思考如何将撕贴的小动物组成一幅完整的画面，如背景、场景等。2.让学生自由发挥，将撕贴的小动物粘贴在画纸上，形成一幅有趣的画面。五、展示和评价（10分钟）1.让学生展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和经验。2.对学生的作品进行评价，鼓励他们的创造力和努力。教学反思：本节课通过撕贴小动物的活动，让学生动手操作，培养了他们的动手操作能力和创造力。在创作过程中，学生能够使用不同的纸张材料进行创作，并能够表达自己的想象和情感。同时，学生通过观察和想象，提高了他们的绘画技巧。在教学过程中，我注重引导学生思考和创造，鼓励他们展示自己的作品，并给予积极的评价。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的参与度和兴趣都较高。丰富内容重点细节：撕贴小动物的技巧和方法详细的补充和说明：撕贴小动物的技巧和方法是本节课的重点，因为它是学生创作的基础。在这个环节中，学生需要学会如何正确地撕纸和使用剪刀，以及如何将撕贴的小动物组成一幅完整的画面。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：1.撕纸的技巧：-首先，向学生介绍不同颜色和质地的纸张，如彩纸、卡纸等。让学生触摸和观察纸张的质感，以便他们在创作时能够选择合适的材料。-引导学生如何正确地撕纸。可以示范如何用手指轻轻揉搓纸张，使其产生自然的撕裂边缘。同时，告诉学生要小心撕纸，避免撕破或撕裂不整齐。-鼓励学生尝试不同的撕纸方式，如撕直线、撕曲线、撕形状等。这样可以培养学生的创造力和想象力。2.使用剪刀的技巧：-向学生介绍如何正确地使用剪刀。示范如何握住剪刀，如何打开和合拢剪刀，以及如何将纸张放在剪刀的刀口上。-强调使用剪刀的安全注意事项，如不要将剪刀对准自己或他人，不要在剪刀打开时奔跑或玩耍等。-引导学生使用剪刀进行创作，如剪出小动物的轮廓、剪出小动物的细节等。这样可以提高学生的动手操作能力和创造力。3.组成完整的画面：-引导学生思考如何将撕贴的小动物组成一幅完整的画面。可以让学生观察一些小动物的图片或模型，了解小动物的特点和特征。-鼓励学生发挥想象力，将撕贴的小动物粘贴在画纸上，形成有趣的场景和背景。可以让学生尝试不同的构图方式，如将小动物放在画纸的中心、放在画纸的一侧等。-引导学生注意画面的整体效果，如色彩的搭配、形状的对比等。这样可以培养学生的审美能力和创造力。通过以上对撕贴小动物的技巧和方法的详细补充和说明，学生可以更好地掌握这个技能，并在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。撕贴小动物的技巧和方法不仅能够培养学生的动手操作能