2023-2024学年四川省眉山市仁寿重点中学高二（上）入学历史试卷（含解析）

2023-2024学年四川省眉山市仁寿重点中学高二（上）入学历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）

1.《周礼》中“令男三十而娶，女二十而嫁”，而春秋齐国管仲改革要求“男子二十而婚，女十五而嫁”。

这一改革（）

A.导致了井田制的瓦解B.确立了地主阶级统治

C.顺应了小农经济要求D.反映了周王势力衰微

2.唐朝的政事堂是宰相议事的场所，其最初“置政事堂，盖以中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭

不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。由此可知，唐朝设置政事堂的直接目的是（）

A.提高行政效率B.维护君主权威C.削弱丞相职权D.加强中央集权

3.清朝时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形

成了奏折制度。这种迅速、机密的联系方式，有利于（）

A.提高了决策的效率B.完善了中枢机构C.削弱宰相的权力D.推动民主政治发展

4.辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义？简单说……第一，觉得凡不是中国人

都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命（）

A.使民主共和观念深入人心B.增强了国民的民族民主意识

C.打击了帝国主义的侵略势力D.扩大了人民的民主自由权利

5.20世纪六十年代初，袁隆平根据玉米、高粱等作物杂种优势利用的先例，大胆提出利用水稻杂种优势的

设想，通过对470多个不同品种测交，直到1973年成功培育出南优二号，并试种、推广。由此可见，取得

科技成就的主观条件是（）

A.国家综合实力的提升B.社会经济的快速发展

C.坚持不懈的科学精神D.和平稳定的国际环境

6.2014年，全国有832个贫困县；2016年，28个贫困县摘帽：2017年，125个贫困县摘帽；2018年，283

个贫困县摘帽；2019年，344个贫困县摘帽；2020年，共52个贫困县摘帽。至此，全国832个贫困县全部

脱贫。这从本质上体现了（）

A.中国特色社会主义制度的优越性B.家庭联产承包责任制的成果突出

C.乡村振兴迅速提高农民生活水平D.城乡二元体制彻底退出历史舞台

7.一般认为，人类文明产生的标志是私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现。但是前美安第斯山脉的

文明是在没有文字的情况下发展起来的；埃及文明和玛雅人文明则没有通常所说的城市。这表明人类早期

文明呈现（)

A.共生性B.多元性C.一体性D.交融性

8.阿拉伯阿拔斯王朝第七任哈里发麦蒙在巴格达设立了由图书馆、科学院和翻译局组成的著名的学术机构：

他还鼓励学者将原著译为阿拉伯文，其报酬是与译稿同等重量的黄金。此时，阿拔斯王朝对知识的探索达

到了前所未有的水平.据此可知，阿拉伯文化繁荣的原因之一是（）

A.统治者大力支持文化事业B.巴格达汇集了古典文化遗产

C.麦蒙时代笼络了优良人才D.哈里发麦蒙具有雄才大略

9.马丁•路德翻译的《圣经》对德国乃至整个欧洲都有深刻的影响。他翻译的目的是“使这类既不懂希伯来

语和希腊语、又不懂拉丁语文化水平较低的读者能用德语看懂《圣经》”。这一做法（）

A.推动人文精神复苏B.促进民族国家的形成

C.强化天主教会统治D.彻底打击了天主教会

10.马克思在《共产党宣言》（1872年序言）中称：“这些原理的实际运用……随时随地都要以当时的历史

条件为转移”；在创作《资本论》的过程中，马克思多次因现实问题的变化暂缓发表自己的观点。这说明

马克思主义（）

A.基本原理在实践中反复地调整B.具有与时俱进的思想特质

C.坚持人类历史发展的客观规律D.完整的思想体系逐步形成

11.1907年，革命家章太炎和印度、缅甸、菲律宾、朝鲜等国的革命者，在东京成立了“亚洲和亲会”，规

定“在亚洲各国中，如有一国爆发革命，其它会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”。由此可见，当

时的亚洲民族独立运动（）

A.是由无产阶级负责领导革命B.各国之间相互配合联合斗争

C.实现了亚洲国家的民族独立D,各国都具有明确的革命纲领

12.至今仍停泊在俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的“阿芙乐尔”号巡洋舰，见证了1917年11月彼得格勒武装起

义推翻资产阶级临时政府的辉煌历史。这次起义（）

A.彻底结束了罗曼诺夫封建王朝统治B.实现了用和平方式夺取政权的构想

C.推动世界第一个社会主义国家建立D.促进了世界各国开始走上联合道路

13.斯塔夫里阿诺斯说：“苏联农业的主要困难还是来自于莫斯科的极度控制，苏联官员告诉农民种什么，

何时种，何时育苗，施多少肥料，何时收割。”这反映了斯大林模式（）

A.全面实行余粮收集制B.放弃工业化发展之路

C.优先发展农村和农业D,过度强调指令性计划

14.20世纪前期的两次世界大战和30年代的经济大危机，打碎了资本主义长期以来对自身的乐观自信。资

本主义不得不加强自我认识，以寻找破解危机的出路。下表是二战后资本主义国家调控经济的具体措施。

这些措施体现的总体特征是（）

措施一加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求

措施二制定经济发展计划，促进经济协调发展

措施三利用信贷、利率、税收的经济杠杆实施宏观调控

措施四构建社会保障体系，加大社会服务开支

A.高度集中B.国家干预为核心

C.自由放任D,以邻为壑，转嫁危机

15.如图是“福特汽车零部件生产供应示意图”。图示反映出当今世界发展的特点是（）

|闭门、然毋

田展、收音机F身底板、齿q1轮后、内胎皮带

加It大嚅士美国耳麦

加、散热第油漆、轮胎

奥地利荷兰

灯管、汽缸头启动时

意大利日本

金膜构件发电机点火用、油泵电气配线

「.配配J1

喘典德国英国西班牙

A.世界多极化B.文化多样性C.经济全球化D.社会信息化

二、材料解析题（本大题共3小题，共55.0分）

16.世界格局在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。阅读材料，完成下列要求。

材料一：英国的优越地位在18世纪归功于它的政治制度……在19世纪初期则几乎完全归功于机械技术。

在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“欧洲工业的老师”。

——据C・W•克劳利《新编剑桥世界近代史》

材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、

电话以及三样革命性进展一一电、汽车和飞机一一改变了世界。

——摘编自沃尔特•拉菲伯《美国世纪》

材料三：“冷战”是指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意

识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。“冷战”的起源一直是国际社会关注的课题……中国学

者对“冷战”的起源提出了许多有益的见解……“冷战”是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构

和决策人等诸多因素相互作用的结果。

——摘编自刘金质《关于冷战的几点思考》

(1)材料一中英国当时的政治制度指的是什么？根据所学知识，指出材料中英国能够成为“欧洲工业的老师”

的原因。

(2)依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？并结合所学知识，

简要说明美国能够“改变世界”的原因。

(3)“冷战”开始的标志是什么？根据材料三并结合所学知识，指出“冷战”产生的主要原因。

(4)综合上述材料，请你对经济发展提出两点合理化建议。

17.阅读材料，回答问题。

材料一：苏俄政府规定：一切余粮都归国家所有，所有粮食一律由人民委员会负责经营，禁止私人买卖；

加速对各工业部门大企业的国有化：凡是雇工10人以上或使用动力机械、雇工5人以上的企业，一律收归

国有；由国家对布匹、食盐、火柴、靴鞋、肥皂等消费品实行统购统销政策，严禁私商经营。

材料二：苏俄政府规定：农民缴纳粮食税后的余粮及其他产品，可以自由支配：凡工人在5人以下，拥有

发动机的小型工业企业和工人数在10人以上，没有机器的小型工业企业，一律停止国有化，并鼓励私人资

本创办企业。

一一以上材料摘编自史仲文、胡晓林主编《世界全史》

材料三：工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业(燃料、金属等)，归根到底，就是发展生产资

料的生产，发展本国的机器制造业。……处于资本主义包围中无产阶级专政的国家，如果自己国内不能出

产生产工具和生产资料……就不可能保证经济上的独立。停留在这个阶段就等于让自己隶属于世界资本。

—《斯大林全集》

(1)分别指出材料一、二反映的经济政策，并说明苏俄政府对材料一反映的经济政策进行调整的必要性。

(2)根据材料三回答，斯大林制定了什么样的工业化方针？依据是什么？

18.阅读材料，完成下列要求。

对于中国古代社会能否向近代社会转型，中外学者向来有不同看法，争论的焦点主要集中在明代中后期至

清代中叶。有学者认为，中国传统社会是停滞不变的，如果没有西方资本主义的入侵，中国根本无力产生

近代性的变化。此观点称为“停滞论”。同时，不少学者提出了“中国资本主义萌芽说”“市场经济萌芽

说”“近代化萌芽说”等新概念，从不同角度阐述了该时期中国社会经济内部出现了人类近代文明因素。

此观点称为变迁论。

根据材料并结合所学知识，围绕“明清之际中国古代社会能否向近代社会转型”这一主题，请提炼你的观

点，从政治、经济、思想文化等方面概括你支持该观点的依据。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】材料体现了从西周到春秋战国男子、女子的可婚年龄呈现下降趋势。根据所学知识可知，在春秋

时代，周人的晚婚习俗己开始被早婚所替代，其原因主要是由于这一时期，随着生产力的发展，出现了以

家庭为生产单位的小农经济，提倡早婚有利于小农经济的发展，c项正确；

根据所学知识可知，导致井田制瓦解的主要原因是私田的出现，排除A项；

根据所学知识可知，春秋战国，在新兴地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法运动，最终通过变法

推翻了奴隶主阶级的统治，确立了地主阶级的统治，但材料中管仲改革要求可婚年龄降低无关，排除B项；

周王室势力衰微与管仲改革要求可婚年龄降低无关，排除D项。

故选：Co

本题主要考查了春秋战国时期各国的改革，要求学生结合春秋战国时期各国改革的特征来分析。

本题主要考查了春秋战国时期各国的改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

2.【答案】A

【解析】从材料中的政事堂的运行过程来看，该机构的设置有利于机构之间的协调，便于行政效率的提高，

A正确；

BCD与材料信息无关，排除。

故选：Ao

本题主要考查的是隋唐的三省六部制，解答本题需要掌握唐朝设置政事堂的直接目的。

本题主要考查的是隋唐的三省六部制，主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。

3.【答案】A

【解析】题干显示皇帝设立奏折制度，办事减少了办事环节，有利于决策效率的提高，故A正确。

B与题干无关，排除。

此时已经没有宰相，排除C。

D明显错误，排除。

故选：Ao

本题考查清朝君主专制演进情况。关键信息是皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形成了

奏折制度。

本题考查明朝君主专制演进情况，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学

知识可用排除法解决问题，难度适中。

4.【答案】B

【解析】依据材料“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事”可知，强调的是反对帝国主义干

涉中国内政，体现了民族意识；依据材料“第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”可知，强调的

是主权属于人民，人人有权利来管理自己的国家，体现了民主意识。由此可知，梁启超认为辛亥革命增强

了增强了国民的民族民主意识，B项正确；

民主共和观念深入人心与材料无关，排除A项；

CD两项只是材料中的部分信息，不全面，排除CD两项。

故选：Bo

本题主要考查的是辛亥革命，可结合辛亥革命的特征和影响来分析。

本题主要考查的是辛亥革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】C

【解析】由所学影响事物发展的因素可知，主观原因指的是在历史事物的诸原因中与某事件或人物所在的

阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的因素，它是人为的因素，即属于自我意识方面的，它与客

观原因相对应。而客观原因指独立存在于人的意识之外，不以人的意志为转移的外在因素。根据材料“袁

隆平根据玉米、高粱等作物杂种优势利用的先例，大胆提出利用水稻杂种优势的设想，通过对470多个不

同品种测交”及所学新中国科技成就取得的原因可知，科技工作者自身的努力和发挥主观能动性是取得科

技成就的主观条件，故C项符合题意；

ABD是取得科技成就的客观条件，排除ABD。

故选：C„

本题考查新中国的科技成就，根据所学新中国科技成就取得的原因及设问“主观条件”分析作答。

本题考查新中国的科技成就，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考查了考生的

时空观念和历史解释的素养。

6.【答案】A

【解析】根据材料“2014年，全国有832个贫困县；2016年，28个贫困县摘帽；2017年，125个贫困县摘

帽：2018年，283个贫困县摘帽；2019年，344个贫困县摘帽；2020年，共52个贫困县摘帽。至此，全国

832个贫困县全部脱贫“可知，我国脱贫攻坚工作取得重大成就，中国人民在共同富裕上迈出了坚实一步，

体现出国家集中力量为民办事的制度优势，彰显中国国家治理体系和社会主义制度优越性，A项正确；

家庭联产承包责任制从1978年开始实行，是中国现阶段农村的一项基本经济制度，是“表面”现象，并非

材料反映的本质问题，排除B项；

贫困县脱贫可以体现当地人民生活水平提高，但它只是表面现象，不是本质体现，排除C项；

城乡二元体制是一种城乡有别的治理体制，主要表现为城乡之间的户籍壁垒，两种不同资源配置制度，以

及在城乡户籍壁垒基础上的其他问题，随着改革开放的推进和深入发展，对该制度进行改革，城乡二元体

制彻底退出历史舞台的表述是错误的，排除D项。

故选：Ao

本题考查中国特色的社会保障制度，解答本题需要掌握中国特色的社会保障制度的相关知识。

本题考查中国特色的社会保障制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。

7.【答案】B

【解析】根据所学知识可知，前美安第斯山脉文明在没有文字的情况下发展起来，埃及文明和玛雅人文明

有文字没有城市等，表明人类早期文明呈现多元性，B项正确；

材料体现的并非早期文明的共生性，排除A项；

一体性与人类早期文明的发展各具特色不符，排除C项；

交融性与材料内容不符，排除D项。

故选：Bo

本题考查古代大河文明和海洋文明，考生需要结合人类文明起源的相关史实来回答。

本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和

史料实证、历史解释等素养。

8.【答案】A

【解析】由材料“阿拉伯阿拔斯王朝第七任哈里发麦蒙在巴格达设立了由图书馆、科学院和翻译局组成的

著名的学术机构”“还鼓励学者将原著译为阿拉伯文，其报酬是与译稿同等重量的黄金”“阿拔斯王朝对

知识的探索达到了前所未有的水平”可知，统治者的支持使阿拔斯王朝对知识的探索达到了前所未有的水

平，体现了统治者大力支持文化事业，推动了阿拉伯文化走向繁荣，A项正确；

巴格达汇集了古典文化遗产，材料没有体现，排除B项；

麦蒙时代笼络了优良人才，麦蒙具有雄才大略都是对材料的片面解读，与材料主旨不符，排除C、D项。

故选：Ao

本题考查伊斯兰教和阿拉伯帝国，考生需要结合阿拉伯文化对世界的贡献来回答。

本题主要通过伊斯兰教和阿拉伯帝国来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史

料实证、历史解释等素养。

9.【答案】B

【解析】根据材料“马丁•路德翻译的《圣经》对德国乃至整个欧洲都有深刻的影响”“使这类既不懂希伯

来语和希腊语、又不懂拉丁语文化水平较低的读者能用德语看懂《圣经》”可知，马丁•路德主张用德语翻

译《圣经》，宣扬了本民族的文化，有利于促进民族国家的形成，B项正确；

文艺复兴使人文主义得到复苏，排除A项；

天主教会宣扬因行称义，强化天主教会统治，排除C项；

D项中彻底说法错误，排除D项。

故选：B。

本题考查宗教改革，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查宗教改革，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】B

【解析】A.材料中说的是基本原理的应用，而不是调整，排除；

B.依据材料“这些原理的实际运用……随时随地都要以当时的历史条件为转移”和“在创作《资本论》的

过程中，马克思多次因现实问题的变化暂缓发表自己的观点”说明马克思主义具有与时俱进的思想特质；

C.材料中未提及坚持人类历史发展的客观规律，排除；

D.材料中说的是马克思主义基本原理的应用，并不是思想体系，排除。

故选：Bo

本题考查的是马克思主义的产生，应重点掌握马克思主义理论的内容和发展特点。

本题考查的的是马克思主义理论要与时俱进，通过正确解读材料信息即可正确作答。

11.【答案】B

【解析】根据材料“在亚洲各国中，如有一国爆发革命，其它会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”

可知，亚洲民族独立运动中，各国之间开始自觉地相互联系，相互支持，出现了联合斗争的趋势，故B项

正确；

亚洲觉醒时期是由资产阶级领导革命，不是无产阶级，排除A项；

亚洲民族独立运动后大部分国家仍处于半殖民地半封建社会，排除C项；

D项与材料主旨无关，排除。

故选：Bo

本题主要考查了世界殖民体系，要求学生结合世界殖民体系的特征及影响来分析。

本题主要考查了世界殖民体系，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

12.【答案】C

【解析】A.俄国爆发二月革命，推翻了罗曼诺夫王朝，结束了封建专制的统治，故A项错误；

B.十月革命是用暴力革命的方式夺取建立的社会主义政权，故B项错误；

C.根据材料“至今仍停泊在俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的‘阿芙乐尔’号巡洋舰,见证了1917年11月彼得格

勒武装起义推翻资产阶级临时政府的辉煌历史。”并结合所学可知阿芙乐尔号巡洋舰炮轰临时政府所在地

冬宫，宣告了十月革命的开始，十月革命的胜利推动了世界上第一个社会主义国家的建立，故C项正确；

D.十月革命用社会主义方式改造俄国的道路，对整个人类社会的发展都产生了巨大的影响，并不能得出促

进了世界各国开始走上联合道路，故D项错误。

故选：Co

本题考查了俄国十月革命，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以俄国十月革命为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

13.【答案】D

【解析】由材料可知，苏联农业的主要困难还是来自于莫斯科的极度控制，表明斯大林模式过度强调指令

性计划，故D正确；

A是战时共产主义政策，排除；

斯大林模式优先发展重工业，故BC错误。

故选：D。

本题考查斯大林模式，解题的关键是“苏联农业的主要困难还是来自于莫斯科的极度控制，苏联官员告诉

农民种什么，何时种，何时育苗，施多少肥料•，何时收割”。

本题为中档题，考查斯大林模式，高度集中的体制，有利于集中全国的人力、物力和财力来发展经济，迅

速实现国家工业化。

14.【答案】B

【解析】A.材料体现不出高度集中的特点，不符合史实，故A项错误；

B.根据材料”加大政府在公共事业领域的开支”“制定经济发展计划”“实施宏观调控”“构建社会保障

体系”及所学可知，体现了二战后资本主义国家加强对经济干预的特征，故B项正确；

C.“自由放任”与题干信息不符，故C项错误；

D.材料未涉及转嫁危机的信息，故D项错误。

故选：Bo

本题考查了二战后资本主义经济政策的调整，解答本题根据关键信息“加大政府在公共事业领域的开

支”“制定经济发展计划”“实施宏观调控”“构建社会保障体系”进行分析。

本题考查了二战后资本主义经济政策的调整，考查了考生正确获取解读材料信息的能力。

15.【答案】C

【解析】通过观察图表可知，福特汽车的零部件来自是世界各地，体现了当今世界经济发展的全球化趋势,

C项正确；

福特汽车零部件产自世界多个国家和地区，不能说明当今世界发展受到多个核心力量影响，排除A项；

材料没有体现当今世界文化发展的多样性，排