云南省大理市七年级上学期语文期末考试试卷附参考答案

七年级上学期语文期末考试试卷

一、语文知识积累(共18分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.姊妹⑵)暖和(h6)头衔(xiAn)指轻怕重(zhOn)

B..护(pi)粗咨(gu&ng)徘徊(h向)暹为一谈(hOn)

C.菜哇@)争执(zhi)^B(zong)呼期引伴(p6ng)

D.鲜皿(xue)抽嗔(w)脑落(sui)咽咄逼人(duG)

2.下列词语中没有错别字的一项()

A.烘托建壮大相径庭提心掉胆

B.冷冽奥秘惊慌失措所作所为

C.云宵企盼气喘嘘嘘刨根问底

D.蝉脱爱慕喜出望外妄自绯薄

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()

A.大理苍山景色真是蓑不胜收，仿佛让人置身于亦真亦幻的世外仙境。

B.不要相人体不，烦恼并不会减少明天的负担，却会失去今天的快乐。

C.听到班主任老师提出的建议，大家阿中附和表示赞同。

D.每当看到白衣铠甲逆行在抗疫的第一线，一股崇敬之情总在我们心底泄然而生。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B.疫情期间学校开展的线上教学活动，不仅培养了学生自主学习的好习惯；但是也提高了教师的教育

教学水平。

C.扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭的一系列问题。

D.通过“七个专项行动”的开展，许多人养成了良好的卫生习惯。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是()

①引起听觉神经异常兴奋，容易造成听觉疲劳

②这种高频率的声音很容易使体内血管发生紊乱，会对耳膜造成伤害

③很多人经常长时间使用手机耳机，声音全部进入耳内

④时间长了，会导致听力受损，轻度会听觉迟钝，中度以上就会耳聋

⑤据专家介绍，用手机听音乐，会对听神经的末梢产生刺激

A.③②⑤①④B.③②⑤④①C.②①③⑤④D.①④③②⑤

6.下列关于文学常识的表达，不正确的一项是()

A.《天上的街市》作者是郭沫若，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。

B.泰戈尔，俄国作家，诗人，他的诗歌格调清新，具有民族风格。

C.《咏雪》《陈太丘与友期行》是反映儿童聪慧机敏和良好的家庭教养的名篇。

D.想象和夸张是童话的重要特性，它用虚构的故事，曲折的情节，让儿童在潜移默化中受到教育。

7.根据提示填空

（1）夕阳西下，o（马致远《天净沙•秋思》）

（2）,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（3）李商隐的《夜雨寄北》超越时空，想象日后重逢情景的诗句

是：，。

（4）“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，请写出古诗词中含有“路”字的连续两

句：，。

二、综合性学习（8分）

8.学习与探究

七年级一班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务：

（1）在五千余年的中华文化史上，汉字经历了甲骨文、金文、篆、隶、草、行、楷等字体的字形演变。

请根据示例对“友”字甲骨文进行赏析。

甲骨文

示例：“朋”字就像两串贝（或玉）连结在一起的形象，表示连接。

甲骨文

（2）网络不仅丰富了现代人生活，还产生了多样的网络交友方式。请你以QQ和微信交友为例谈谈自

己的看法。

9.名著阅读

他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了

果子，拿过来，张开口，毂辘的囱冏吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”

沙僧道：“人参果。”八戒道：''甚么味道？“行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？"八

戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，

为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。''行者道：“兄弟，你好不知止足这个东

西，比不得那米食面食，撞着尽饱。象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小

可。罢罢罢！毂了！”

（1）以上选文选自中国四大古典名著：《》

（2）选文表现了猪八戒怎样的性格特点？

10.请从下列字帖中选取两个成语，用楷书准确、规范地书写在田字格中。

志I/

西一!大

--!__!__

11111111

11111111

11111111

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11111111

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三、阅读（34分）

阅读下面诗歌，完成各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

11.请从表现手法的角度，简要赏析“水何澹澹，山岛竦峙''的妙处。

12.全诗表达了作者怎样的情感？

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

（《〈论语〉十二章》节选）

【乙】

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。"子贡日：“必不得已而去，于斯三者何先？“曰：“去

兵。”子贡日：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

（《论语•颜渊》节选》

13.解释下列句子中加点的词语。

传不习乎传：

足食，足兵，民信之矣足：

14.把下面的句子翻译成现代汉语。

①择其善者而从之，其不善者而改之。

②自古皆有死，民无信不立。

15.【甲】文是儒家修身之言，请任选一则谈谈对你的启示。

16.【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？

阅读下面文章，完成各题。

济南之春

简墨

①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。

②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团

包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸

起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇一一是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁

仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响

动。

③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山

坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类你推我揉，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地

开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、泅染开来。到小阳春，柳絮都飞

起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在

半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真

实起来。

④就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会

生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。

这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。

⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄色

还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。它们的洁

净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。它们又多有耐力啊，所谓开到茶縻，也还是向

前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还莺萝，还蔷薇……

花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，

一百万一千万支地演奏香气。

⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到

晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。

⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇,

打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。

其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉

衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，

又想恋爱一次。

⑧而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。

（选自《万象》2018年08期）

17.选文按照什么顺序写景？请结合文章简要说明。

18.选文第②段从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例说明。

19.结合全文，谈一谈对最后一段的理解。

阅读下面文章，完成各题。

在那颗星子下

舒婷

①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一

步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。

②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，

却有一件小事，像一只风铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。

③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然,

包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近10

门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当作读书。

④学校规定，除了周末晚上，学生不许看电影，可我不管这些。我大摇大摆地屡屡犯规，竟没有一次

被当场逮住。

⑤英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我伙同另外三个女同学去看当时极为轰动的《五朵金花》。

我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力推测她到底

看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看。她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还

神气。

⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋犯”或许由于考试的威胁，或

许由于良心的谴责，把决心坚持到底的我摆在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹

口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手,

走入人流中。

⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，更不忍叫醒

我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，跨进教室时，幸好离上课时间还有10分钟。

⑨翻开书，眼前就像在最拥挤的中山路上骑车，脑子即刻作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行,

自然而然便有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃声响了，

b-e-a-u-t-i-f-u-1,beautiful,美丽的。“起立！”“坐下。"赶快!再背一下。

⑩考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书本上复印到脑子里的字母还新鲜，便把它们像活泼的

鸭群全撵到试卷上。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。

⑪成绩发下来了，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful

这个单词还是错了，被狠狠地扣了7分，但从此，我也把这个“叛逃”的单词狠狠揪住了。

⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

⑬慢！

⑭这一天是试卷讲评。我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一题，我便像根木桩

戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得的全班第1

名的考卷，重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少？47分！

⑮放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单。我偷眼一看，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视

的“优”。

⑯她说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一

会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“但要是你总这么糟蹋它，有一天，它

也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”

⑰就是在那条林荫道上，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不

禁回头深深望了她一眼。这时，夜空的星星正在她的身后闪烁，她自己也就成了一颗最亮的星星。在我记

忆的银河里，我的老师。

（选自舒婷《梅在那山》）

20.请从内容和结构上分析第①段景物描写的作用。

21.本文介绍了作者读书时的一件小事，情节一波三折，请你写出文中三个意外之处。

22.阅读全文，选出不正确的一项（）

A.文章以真切传神又渗透着童心的笔触，着重记叙了中学时代的一件小事，表现了“我”贪玩成性，不

爱学习的性格，更表现了对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。

B.题目《在那颗星子下》，用了比喻的手法，把林老师比作一颗明星，指引了我的人生之路，永远闪

烁在我的记忆里。

C.⑬段一个“慢”字，又加了感叹号，单独成段，写出了事情的突转。

D.本文语言生动传神，风趣幽默，读来令人忍俊不禁，许多比喻信手拈来，不仅新颖别致，而且妙趣

横生，大大增强了文章的感染力和可读性。

23.请从修辞的角度赏析“翻开书，眼前就像在最拥挤的中山路上骑车，脑子即刻作出判断，哪儿人多，

哪儿有空档可以穿行，自然而然便有了选择。'‘这句话。

24.作者深情地回忆了对自己影响极深的林老师，并把她比做夜空中最亮的星星。在你成长的路上，那一

个人给你留下了深刻地印象？你把他（她）比做什么？说说你的理由。

四、写作（40分）

25.请以“____的变化”为题，写一篇作文。

要求：

①先把题目补充完整，然后作文。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③说真话，抒真情，忌抄袭。

④文中不要使用真实的地名、校名、人名。

⑤书写工整，不少于600字。

1.D

2.B

3.C

4.D

5.A

6.B

7.(1)断肠人在天涯

(2)非淡泊无以明志

(3)何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时

(4)客路青山外；行舟绿水前

8.(1)“友”字像两只手，表示握手结交。

(2)示例一：我认为网络交友有利，因为网络交友可以让我们广交四海朋友，而且在网上可以随心所欲

的与网友交流，敢说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，因为网络交友我们不能了解对方，容易让骗

子钻空子，很多时候可能会上当受骗。

9.(1)《西游记》

(2)表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。

10.众志成城；言行一致。(任选两个，书写正确即可)

11.本句运用了动静结合的表现手法；海水荡漾是动态，山岛竦峙是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔

和威严。

12.本诗通过描绘大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了一统中原，

建功立业的伟大抱负。

13.传授的知识；充足

14.①选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。