2024年感恩父母主题班会教案

第页2024年感恩父母主题班会教案感恩父母主题班会教案1

一、背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关切他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。

闻名的儿童教化专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的

通过主题班会活动，调动学生的主动性，参加探讨，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。

三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美妙的人身观，让他们有健康的情感观念。

四、活动打算

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、打算班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言打算。

4、打算一份感恩卡。

五、活动形式

讲故事、探讨、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1、让学生看图片，相识两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！

B、深化相识

1、老师讲有关父母关切爱惜儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最兴奋的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、听听父母的.心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

6、心灵表明同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：

①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，常常与父母闲聊（多和父母沟通）

⑥遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法。。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）

⑧努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）

5、巧解误区：学生探讨下面同学的做法

①有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教化后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上华蜜的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最华蜜的生活吧。

6、无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着很多的不足，请在座的各位领导和老师们指责指正。

最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关切，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！感谢大家！

感恩父母主题班会教案2

一、活动目的

1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关切父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动打算

1、打算资料：感恩演讲稿

2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、多媒体课件。

三、活动过程：

（一）、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题：

同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感受是什么吗？是“艳羡”！我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到华蜜吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

（二）、为何要感恩父母

1、说一说：

同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。

（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争吵吗？你是如何处理？

（2）、父母背着你看过你的日记、短信或闲聊记录吗？

（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝合着他们深深的爱！

2、探讨：

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

3、故事演讲：

父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法赐予的！

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，打算让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不谋而合地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却恒久却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱！

4、学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的.演讲《感恩父母》。(播放短片)

（三）学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不须要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关切他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人！

下面请大家来说说：

今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母？

小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必需做到：

（1）、理解父母、爱护父母；

（2）、听父母的话，接受劝说；

（3）、对父母有礼貌，言语要敬重；

（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

（四）感恩誓言：

通过这节课的探讨与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

敬爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

敬爱的爸爸妈妈，我爱你们！

感谢您们的哺育之恩！

从现在起先

我要好好学习，好好做人，

决不辜负您们的希望！

（五）课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。

感恩父母主题班会教案3

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会起先

主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在起先！

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

主持人：首先，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我相识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中暖和

您用爱心穿引的.线

那一针一线都是您的爱在静静扩散

假如我是风筝您就是拉动风筝的线

假如我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却恒久留在我们的心间

三，观赏小品《公共汽车上》及歌曲

主持人：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？

1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！

2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！

3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。

主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！下面请观赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

四、畅所欲言说感动

主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。

（配乐诗朗诵：《感动》，）

过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！

五、真情告白来感恩

主持人：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧！

（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

选代表来发言你最想送给谁？

我想对你说——

过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

六、名人故事介绍

学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事

七、感恩宣言

班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

感恩父母主题班会教案4

教学目标：

一、引导学生专心体会家庭的暖和，感受父母的关怀；

二、教化学生学会敬重，理解父母；学会和父母沟通；

三、教化学生学会感恩，从爱家庭，爱父母起先。

教学过程：

一、心理测试：

写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最终那个人是谁？

（说说自己在测试过程中自己的感受）

二、亲子之爱润心田

1、共享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国

2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家共享。

三、现场调查

1、父母的生日；

2、父母最爱吃的东西；

3、父母最大的苦恼；，

4、父母最大的心愿

谈话：没有一个母亲会遗忘自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一每天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会遗忘呢？调查显示，日本高校生人人都记得父母亲的'生日，而许多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己诞生之日，正是母亲最苦痛、最艰难的日子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，四周人们赐予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？

四、探讨：我们应当怎样感恩父母？

启发谈话：子女回报父母的哺育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例数不胜数！通过今日的活动你受到了那些启发，我们以后应当怎样做呢？

1、爱须要专心体会：引用故事《帐单》

一天早上，妈妈给小勇整理房间的时候，发觉了一张字条。

妈妈：

我帮你整理房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发觉60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发觉了妈妈的一张字条。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照看0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我恒久都不要你还我！

小勇望见这张纸条，惭愧得无地自容！

谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得天经地义；我们为父母做的事情微乎其微，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应当呀！

2、爱须要敬重，理解和沟通

许多家长埋怨，现在的孩子我真搞不懂，你关切他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母经常不理解我们，遇到这种状况，我们应当学会和父母沟通。

怎样学会与父母同等沟通：

（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有苦恼，也须要倾诉和得到劝慰。

（2）敬重父母：子女在与父母交谈时要留意自己说话的语气和分寸，要敬重父母的特性，敬重父母对自己提出的看法和建议。

（3）驾驭肯定的方法和技巧与父母沟通：主动沟通，创建机会，仔细倾听，主动致歉，擅长体谅，限制心情。

五、活动总结：

1，爱须要专心体会；

2，爱须要敬重，理解和沟通；

3，爱须要用行动表示。

多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份指责；多一份主动，少一份被动；多一份关切，少一份冷漠。

感恩父母主题班会教案5

一、活动时间：

20xx年9月26日

二、活动目的：

1、本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱惜，慢慢地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关切自己，不会自己去关切他人、爱惜他人。让学生知道孝敬父母、敬重长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过详细事例，激发学生爱的情感，提高他们的相识，培育学生孝敬父母、敬重长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

三、活动对象：

二（2）班全体学生

四、活动打算：

1、布置黑板和教室

2、打算故事，诗朗诵，歌曲、舞蹈

3、主持人打算串联词

4、录音机

五、主持人：

王萌孔淇艺

六、活动过程：

（一）开幕词：

老师：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今日能在这里实行主题班会，特殊要感谢学校给我们搭建了一个进行向父母表达爱的平台和机会。同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是天经地义的。因此，我们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，所以，今日我们开展《我感恩，我欢乐》主题班会，希望通过今日的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人，特殊是我们的父母。下面就请王萌和孔琪艺两位同学来主持这次班会，大家欢迎。

（二）感受亲情

1、王：人间最美是真情

孔：人间最真是亲情

王：亲情，人类永恒的话题。

孔：亲情，人间最美的情感。

王：人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。

孔：人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。

合：二（2）班《我感恩，我欢乐》主题班会现在起先！

王：父亲母亲把自己的爱无私的给了我们，他们再苦再累也没有一句怨言，他们付出一切，不求回报。下面请观赏由xxx同学的诗朗诵：《妈妈》、《春天的天使》。

孔：太多的感动，让我们泪流满面，在此，我们就用歌声来表达对父母的爱吧，让我们一起唱响《世上只有妈妈好》，来感谢全部宏大的.父母。（全班同学齐唱）

2、小调查

王：父母对我们的一切都了若指掌，而我们对他们的了解有多少呢？你知道爸爸或妈妈的生日吗？你知道爸爸妈妈的年龄吗？你知道爸爸或妈妈最爱吃什么吗？（请学生回答）

孔：我们日夜享受着父母的爱，以至于觉得那份爱是应当的，好像变得微乎其微。孩子们，你有过不理解父母的时候吗？（孩子举手）你有过因为任性顶撞他们的时候吗？（举手）你有过惹父母生气的时候吗？（举手）现在呢？你还会那么做吗？（学生发言）

3、说说如何感恩母亲

王：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少;总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包涵我们，我们也应当要对父母多些包涵，常怀感恩之心，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？下面就请同学们谈谈。（学生发言）

孔：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感受，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。虽然我们许多时候没能当着父母的面说出我们想说的话，但现在让我们大声表达出我们的爱吧，让我们一起说“爸爸妈妈，我爱你。”

主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，确定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！就让我们用一首歌来给今日的班会画上个圆满的句号吧。让我们感恩我们的父母、感恩爷爷奶奶，感恩每一个爱你的人！

放歌曲《感恩的心》。

（三）老师总结发言：

师：刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。同学们，通过这次班会，我很兴奋地望见大家都长大了，我们41颗孝敬父母的诚意已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母起先，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们都有一颗感恩的心！为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）

敬爱的爸爸妈妈——

从现在起先，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心！

主持人合：二（2）班《我感恩，我欢乐》主题班会到此结束，感谢大家。

全班齐表演《鲁冰花》。

感恩父母主题班会教案6

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动打算：

1、打算班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人打算串联词。

2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参与班会。

三、活动起先：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式起先前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）

甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲:这个人就是娘呀！

乙:这个人就是妈。

甲:这个人赐予了我生命，给我一个家。

乙:不管你走多远，

甲:无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？

甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱！

甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我宣布沈阳高校新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在起先！

（二）感受亲恩，体会亲情

A:初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨，

乙：母亲恒久牵着我们的手；

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：请大家听一个真实的故事《地震中的母亲》（多媒体画面协助）。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

(学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大)

B:深化感知，感悟亲情

（1）情景再现，触动情感。

甲：在我们的身边，也有许多许多和地震中的母亲一样的父母，

乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

请看纪录片《我的父亲、母亲》。

（2）联系自我谈体会。（老师引导，深化体会）

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？

师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？

师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？

师：此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么？

乙：这只是一个一般家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，静默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的'一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（采撷生活中漂亮感人的生活细微环节，同学们讲解并描述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

（三）辨别是非，自我反思

甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？假如不对，你认为应当怎样做？

乙：大家很有辨别实力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

（四）亲子互动，体会亲恩

甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，

甲：同学们，看来我们对父母的关切真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。

乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？

（五）学会感恩，刚好回报

甲：下面请观赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？

乙：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢？

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请**家长发言。

（家长代表发言2名）

乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

（六）情感升华，感恩一切

乙：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关切我们的人。

甲：老师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，激励我们！

乙：无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你暖和。

5、感谢激励你的人，因为他们给了你力气。

6、感谢教化你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺瞒了你的人，因为他们增进了你的才智。

9、感谢亵渎你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢损害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

甲：学会感恩，就要学会敬重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、独立、自尊。

乙：感恩是一种生活才智，更是学会做人。

合：我宣布二年二班主题班会到此结束！

附：有关材料

（1）故事《一条未发出的短信》

2024年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你！在场全部看到短信的人都哭了。

（2）小品《母亲节的礼物》

背景音乐《感恩的心》

人物：

A：雯雯：多愁善感，和善可爱的小女孩。

B：淘淘：淘气、单纯。

C：小夫子：典型的书虫。

D：小诸葛：聪慧、机智。

E：老师：慈祥、广博的班主任老师。

背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。

A：明天就是母亲节了，我应当送给妈妈什么礼物呢？（自言自语，愁闷状）。

B：雯雯你怎么了？

A：淘淘，你知道吗？听我爸爸说在我诞生十三天的时候，正值“三九”外面北风呼呼地刮着，大雪冒烟似的下着，可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立即成了一个大冰窑，寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹，这时，妈妈不顾身体的虚弱，坚决果断地把我抱在怀里，上午的时候呀，她抱着我，边走边唱；下午呢，她走不动了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身体，她的体温，她那无私的爱，给我编织了一个暖和的巢。锅炉修好了，我又可以安稳地睡到我的小床上去了，可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了，我送妈妈什么礼物好呢？

B：雯雯，别难受，看“小夫子”他们来了，喂“小夫子”。明天就是母亲节了，咱们应当怎样报答妈妈呢？

C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼镜）。

B：什么？

D：就是学小羊羔跪着吃奶（做单腿跪地，吃奶状）。

B：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不行。

C：那就学“乌鸦返哺”吧！

B：什么？

D：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。

B：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢！

A：淘淘别闹了，这两则故事是在教化我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢！

B：噢！小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。

C：那……那就学九龄温席吧！

众人：噢？……（怀疑状）

C：（咳两声）古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了（摇头状）嗨，爸爸身体也不太好……（语塞状）

众人：后来呢？、

C：病的可不轻（垂头，没问状）

众人：别拽了，快讲吧！

C：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。

D：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的哺育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。

B：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。

A：那叫环保空调。

B：暖气都踩脚底下了。

A：那叫地热。

B：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)

众人：老师!

师：你们在探讨什么呢?

A：老师您说,我们应当怎样报答妈妈呢?

师：敬爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，刚好尽孝!

众人：刚好尽孝？

师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时唯恐太晚了，在这次汶川大地震中，有许多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈假如您还能活着，我肯定听您的话，我肯定好好学习，以优异成果回报您。同学们，假如她妈妈不在了，还能听到她的话吗？她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗？所以你们肯定要珍惜和妈妈生活在一起的时间，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈！哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊！

众人：老师我听明白了（七嘴八舌状）

B：我要改掉丢三落四的毛病

C：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。

D：我再也不让妈妈为我写作业操劳了。

A：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物，

师：好孩子，你们都懂事了！同学们，家庭中除了妈妈,爸爸也付出了很多艰辛，你们肯定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀！同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗？

众人：选好了，学会感恩，刚好回报！

师：那我们就回家吧！音乐《感恩的心》

感恩父母主题班会教案7

活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。

2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

3、增进学生和家长之间的沟通与沟通。

活动打算

1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。

2、课前全班同学观看DV作品——《邝丹的隐私》。

3、邀请11位父母参与本次活动。

4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

5、汇合同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为PowerPoint课件内容之一。

6、制作PowerPoint课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。

7、打算气球若干只，听装可乐20听。

8、打算主持人台词

活动安排

第一环节：由同学表演小品《送水工》。

其次环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。

第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。

第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小嬉戏：①可乐大转移②运气球

第五环节：通过Powerpoint软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》

活动实录

活动起先：主持人上台

A：各位家长，

B：老师还有同学们

B：大家下午好！

A：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春晖！”

B：父母对我们的哺育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足赐予了我们十七年的甘露与阳光。

A：是啊，父母亲们将我们细心培育长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应当怀有一颗感恩的心。

B：下面请观赏小品《送水工》。

（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品详细内容略）

（表演结束，同学、家长们热情鼓掌）

A：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？

B：挺逗的，但同时，这位母亲也非常让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种方法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。

A：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许很多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家共享一下。

（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）

（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略

B：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。

A：不是吧！其实爸爸妈妈们也有很多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。

B：哪位爸爸或是妈妈情愿给我们讲一讲呢？

（投影显示“爸爸妈妈的故事”）

（四位家长讲解并描述了孩子小时侯的故事）

B：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。

A：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小嬉戏。首先，让我们进行第一个嬉戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新起先，用时最短的组为优胜组。

（主持人示范运输可乐时的动作要求后，嬉戏起先）

（四组亲子组合进行了这一嬉戏，用时最短的一组得到一份奖品）

B：刚才那一轮嬉戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是其次个嬉戏——运气球，信任也同样好玩。

A：这个嬉戏仍旧以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必需夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。

（主持人演示运气球方法和规则后，嬉戏起先）

（6组同学和家长参与嬉戏，角逐出一优胜队）

A：大家嬉戏都玩得特别快乐，我们也看到了不少同学与他们的父母协作得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！

B：让我们把掌声再一次送给那些参与了活动的同学和爸爸妈妈们。

（鼓掌）

A：刚才，我们听了很多同学和父母的心里话，的确都非常真实感人。

B：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。

A：不过，也有很多同学，他们可能不擅长直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，登记了对父母的感谢之情。

B：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家共享这一份份感情。

A：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！

（在《感恩的心》的音乐背景下，起先放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）

1、每当我缄默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难受。每当我欢乐的时候，

2、您总是在一旁浅浅地微笑，感谢，爸爸！——朱小维

3、妈妈是天下最关切、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽

4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——姚欣璐

5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪

6、在我记忆中，那时的父亲威历与高大的形象却始终印刻在我脑中，怎么也挥之不去，始终促我前行。——陈舟飏

7、母亲对子女的爱总是无私与宏大的，我们应当感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也须要爱的回报。——张一宁

8、我还没有工作实力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑

9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里肯定也兴奋坏了，只是不知该怎么表达而已。——皮传君

10、你或许不亏欠别人什么，但你恒久亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰

11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——邹涛

12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，绚丽如花。——沈晨阳

13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们强壮成长。——高帆

14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财宝啊！——朱佳斌

15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我艳羡过，但我满意了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——俞雯雯

17、我肯定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们悲观，不再让他们生气。——徐文佳

18、我们要感恩父母，感恩就从现在起先，不要让父母因我们留下缺憾。——张京晶

19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦专心。——金佩

20、我想我能做的只有用真心来关切父母吧。——宋圆圆

21、只要你做好你应当做的事，这就是对他们最好的回报。——闵杰

22、母亲对我的关切，对我的爱，我记在心里，现在也应表现在行动上。——朱恺迪

23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的敬重里了。——董小春

25、多打个电话，多送份祝愿，让母亲的姿态物有所值。——赵丹洁

26、我的母亲并没有什么特殊，好像只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。——王翰卿

28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。——李顾昱

29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉

30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我肯定会好好学习，以优异的成果来回报你们。——单嘉宁

31、人说“世上只有妈妈好”，而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君

32、爸爸的宽恕与理解让我好感动，我好像从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——吴梅娟

34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她其次天立刻做好，就像我的计算机。——朱哲逸

35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。——吴宇栋

36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们信任，他们的女儿已经长大。——袁星

37、我要以全世界最骄傲的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而骄傲，也希望日后你们可以为有我而骄傲。——黄莺

38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的'神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。——沈逸青

39、父母是我最爱的人，他们的华蜜就是我的华蜜，他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆

40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您难过，让您费心，让您操劳，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、难过了。——张麒

41、我的母亲就是这样一个人，她爱我赛过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏

42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品尝，头回淡，再品甘。——宋力

43、虽然我们家并不富有，但我很快乐能生长在这个和谐、华蜜的家庭里。——邬利江

44、母亲的身影在我的脑海时时常地被抹去，我从来没有留意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——陆思远

45、无论在什么路上，父母都静默的支持着我，并把全部的信念寄予在我的身上。——周旸

46、我会慎重地向父亲承诺，我会活得欢乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜

47、父母的爱从一起先就在，而且始终就在身边，——顾时悦

48、我从小到大，也正是在父母的宽恕中成长的。感谢你们对我的宽恕，我将珍藏着这些宽恕，伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨

49、让我尊敬一生的母亲，为了您，我会更加努力。——吴丽燕

50、我要好好读书，将来挣许多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得马上高校毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培育。——陈燕斌

A:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。

B:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。

A、B：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们恒久感谢你们！”

A：感谢各位家长于百忙之中参与我们的活动。

B：我们今日的主题班会“感恩父母”到此结束。

A、B：感谢大家！

感恩父母主题班会教案8

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的协助促进学生的感悟。

重点：让学生学会如何去理解、敬重、关切父母，与父母和谐相处。

难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感谢。

方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

过程：

一、导入：

同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就遗忘了生产时的苦痛，脸上露出一丝微笑。（播放视频）

在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了爱护孩子，情愿牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪慧。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）

父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，埋怨，甚至厌烦。

二、内容：1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜爱妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还每天唠叨。有一次，让我彻底变更了想法，我成果不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上中学。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有许多话想对她说妈妈，感谢你，我爱你。

2、其实父母为我们做了许多许多，可我们有时并不理解。比如：

①有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的'要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）。

②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种相识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组探讨）。

3、感恩的心。

有个故事我现在都还感动，想和你们共享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。

三、课后作业。

母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充溢爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？

四、总结。

刚才的歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！

故事感恩的心

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音雨始终下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈肯定会好好的活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"她就这样站在雨中不停留地"唱"着，始终到妈妈的眼睛最终闭上

感恩父母主题班会教案9

一、班会目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。

2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

二、班会活动方法：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组探讨发言

5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）

三、班会打算

班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣扬片。打印母爱故事和有关关切父母用实际行动报答父母的小题目。

四、班会过程

活动起先：感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

（生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请观赏闻名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

（边听边欣赏）

下面请观赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）

（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春晖。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

2、我们应当怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照看好自己，让父母担忧。）

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的起先。

探讨：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、留意平安，不要让爸爸妈妈担忧

2、关切爸爸妈妈

3、好好学习，每天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答，答对的同学嘉奖一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？

3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

（五）颁发最佳合作小组奖

五、总结：

落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的'画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一每天的长大懂事，一次次的优异成果来回报父母。

六、主持人宣布班会结束

感恩父母主题班会教案10

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会起先

合：大家下午好！《感恩社会，感恩父母》主题班会现在起先！

甲：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，她期盼着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你恒久的安静的港湾……

乙：这个人是谁？

同学们：母亲。（大家齐声回答）

甲：对了，这就是我们的母亲。

乙：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，因为他赐予我们生命，让我健康成长。

甲：对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。

乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连。

甲：对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。

乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。

甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。

甲：首先，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我相识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中暖和

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在静静扩散

假如我是风筝您就是拉动风筝的线

假如我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却恒久留在我们的心间

三，观赏小品《公共汽车上》及歌曲

甲：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？

1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！

2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！

3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。

乙：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！

甲：下面请观赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

四、畅所欲言说感动

甲：父母给了我们无限的感动

乙：而更多的人则感动了世界

甲：我们在感动中成长

乙：在成长中感动

甲：感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。

乙：感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。

合：但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。

（配乐诗朗诵：《感动》，）

感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？

不，不是！

感动是人们发自内心最深处的震撼；

是暖和夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；

是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露；

是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；

是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。

20xx年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个美丽得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。

你澄澈光明的双眸

如炙热的火焰

燃起患者求生的希望

你暖和亲切的微笑

如溢香的玫瑰

吹散患者的悲伤和焦虑

你纤巧的双手

如不息的播种机

撒下新生命的种子

你轻快柔软的步伐

如美丽的旋律

开启了患者孤独的心扉

你情真意切的劝慰

如叮咚的清泉

滋润干枯枯萎的血脉

燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征

扎针，换药，导尿是你无语无私的写照

多少个夜晚，因你而真实奇妙

多少个生灵，因你健康欢乐

护士，你这南丁格尔的传人

你是守护生命的勇士

我们为有你而骄傲

我们为有你而傲慢。

过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！

五、真情告白来感恩

甲：一个的诞生

乙：两份满心期盼的祝愿

甲：三月春晖的宏大

乙：妈妈，您是我生命中最密切的爱

甲：无常，无情，无不在

乙：生老病死是生命的四季

甲：温馨，暖和，温存着

乙：意盎然是充溢母爱的五月

甲：六朵康乃馨，献给我的母亲

乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的华蜜

甲：七千次的日月轮替，无情时间刻画在您额上，好不忍心

乙：八的'八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱

甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头

乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望

合：十乘十的结合，百分百的圆满人生

十一日是「把爱说出来」的日子

我要用十二万分的爱

真情告白

甲：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话

送给你们最想感谢的人吧！

（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

选代表来发言你最想送给谁？

我想对你说————

过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

六、名人故事介绍（背景音乐《小城春秋》）

甲：爱，是奇迹的源泉

乙：爱，是生活的动力

甲：爱，让“非典”却步

乙：爱，让生命精彩

甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱四周的人

乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界

合：要知道，“给”恒久比“拿”开心，奉献，方使心灵丰满而充溢

（学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事）

七、感恩宣言

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们跟着中队长一起来宣誓。

班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

材料：《感恩宣言》敬爱的爸爸妈妈——

从现在起先，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来，生活恒久都阳光绚丽。请带着父母殷切的期盼，带着自己的幻想，乘上志向之马，挥鞭从今起程。路上春色正好，天上太阳正晴，信任我们的明天会更好。

下面请观赏男女生大合唱：《明天会更好》

（男女生大合唱）

（甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充溢着朝气和活力。我们信任明天会更好，我们信任我们的父母将会华蜜安康每一天！现在我们请辅导员老师讲话。

八、班主任总结发言

孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。

感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。

感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

感谢挚友，是他们给了我们关怀和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

感恩父母主题班会教案11

班会目的：

情感目标：

认知目标：

行为目标：

活动打算：

1、父母给孩子的一封信（短片）

2、调查问卷

3、排练小品

4、诗朗诵《感恩》（短片）

5、诗朗诵《感恩父母的爱》

6、感恩宣言

活动过程：

一、导入

男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

女：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情

男：随着时间的推移，一每天的长大

女：我们起先相识世界，相识到爱

男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程

男：光阴消逝，永不褪色的是父母静默的关怀

女：天际海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱

合：XXX班《感受关爱，感恩父母》德育活动课现在起先！

二、《父母给孩子的一封信》

男：爸爸，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。

女：妈妈，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

男：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。

女：没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。

合：我们的成长离不了敬爱的爸爸妈妈

男：请听爸爸妈妈给我们写的一封信

三、你对父母了解有多少？

问题1：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？（请同学说一说）

问题2：下班回家后，还要为你做些什么？（请同学说一说）

问题3：你会厌烦父母的说教吗？（举手选择）

A厌烦B有时厌烦C从不厌烦

问题4：你会为父母做家务活吗？（举手选择）

A常常做B间或做一点儿C几乎不做

问题5：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？（请同学说一说）

四、小品《“唠叨”》

在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的`是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或忽视父母，大则离家出走损害父母。这应当吗？请看小品《“唠叨”》

眼前的一幕幕似乎就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想

五、观赏诗朗诵《感恩》

六、回忆往事，感受父母的爱

父母对我们的爱不肯定是震天动地的，但让我们感动的事肯定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事

七：亲子互动、真情流露

看看我们自己吧，我们对父母有过多少关切，有过多少理解？又有过多回报呢？此时此刻，你肯定有千万句话对爸爸妈妈说吧。那么，好吧，让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧。

我想请同学们现场把你写的心里话读给父母听。请XX同学，

此时此刻我们的父母想对我们说些什么呢？请听听父母的心声

八、全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》

在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。最终请我们全体同学为我们的父母朗诵这首《感恩父母的爱》

九、感恩宣言

从现在起先，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；