五年级下册语文课件-23童年的发现-部编版25

第八单元

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童年的发现

第1课时

五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26第八单元五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编1在难忘的童年生活中，我们不知不觉地成长着，有笑，也有泪；有喜，也有忧。今天我们学习《童年的发现》，不知它又能带给我们哪些感受？一、读题质疑，激发兴趣五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26在难忘的童年生活中，我们不知不觉地成长着，有笑，也有2童年的发现五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26童年的发现五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部3

从课题中，你最想了解什么？五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26从课题中，你最想了解什么？五年级下册语文精品课件--41.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.分段读课文，读准本课生字的读音。二、紧扣“发现”，初读课文五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版261.自由朗读课文，读准字音，读通句子。二、紧扣“发现”，初读5

3.“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。

“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版263.“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。64.仔细读读这几句话，理解句子的意思，并带上自己的理解转述这几句话。5.联系整段话，反复朗读，体会当“我”发现这个规律时，是怎样的心情。

(格外高兴、得意……)6.有感情地朗读这段话。五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版264.仔细读读这几句话，理解句子的意思，并带上自己的理71.默读课文，思考:“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？哪些地方给你留下了深刻的印象？谈谈自己的体会。

分小组学习，将找到的句子读一读，谈谈自己的体会，并讨论交流不理解的问题。三、围绕“发现”，精读课文五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版261.默读课文，思考:“我”是怎样发现胚胎发育规律的？8

2.探讨交流，理清脉络。(1)“我”是在做梦中发现自己总在飞行，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。

“只要双脚一点，轻轻跃起……似乎想去哪里就能飞到哪里。”五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版262.探讨交流，理清脉络。五年级下册语文精品课件--9(2)“我们”一起找到老师，请他给“我们”解答。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟？”五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26(2)“我们”一起找到老师，请他给“我们”解答。五年10

(3)老师并没有给“我们”一个满意的答案，这激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应该具有的某些特征。

“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”(4)“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26(3)老师并没有给“我们”一个满意的答案，这激发了“我11四、转述发现，小结课文用自己的话说一说作者发现胚胎发育规律的过程，体会作者执着探究的精神。五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26四、转述发现，小结课文用自己的话说一说作者发现胚胎发12五、布置作业熟读课文。五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五、布置作业熟读课文。五年级下册语文精品课件--23童年的13谢谢!五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26谢谢!五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版14第八单元

23童年的发现

第2课时

五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26第八单元五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编15“我”的发现有趣吗？选择自己喜欢的段落有感情地朗读。一、回忆导入，激趣朗读五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26“我”的发现有趣吗？选择自己喜欢的段落有感情地朗读。一161.自读课文，说说作者的发现是怎样被证实的。二、再读课文，体味感受五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版261.自读课文，说说作者的发现是怎样被证实的。二、再读172.理解“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意”。

当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟科学家的观点一致，因此，“情不自禁地笑出了声音”。这里丝毫没有恶意。那么，为什么老师会以为“我”的笑不怀好意呢？五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版262.理解“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意”。18

3.理解“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话的意思。(1)结合自己的实际，讲述生活中探究发现的小事。(2)大家结合课前搜集的资料，通过哥白尼、布鲁诺、伽利略等人的遭遇，用自己的话举例说说对这句话的理解。(3)通过朗读体会作者内心的感受。五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版263.理解“我明白了——世界上的重大发现，有时19从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？找出相关的句子来理解，并带着自己的理解有感情地朗读。三、结合课文，赏析作者五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩20

1.“我”是一个富于想象的孩子。

“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”

“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”

五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版261.“我”是一个富于想象的孩子。五年级下册语21

2.“我”是一个执着探索的孩子。

“那天，我们几个人决定去见我们的老师……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版262.“我”是一个执着探索的孩子。五年级下册语22

3.“我”是一个幽默风趣的孩子。

“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。”

“幸亏她没有容我解释……我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版263.“我”是一个幽默风趣的孩子。五年级下册语23

1.从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？2.你在学习、生活中有没有自己的发现？说出来和大家交流交流。四、联系生活，总结交流五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版261.从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？四、联24写一写自己的“发现”。五、布置作业五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26写一写自己的“发现”。五、布置作业五年级下册语文精品课件--25谢谢！五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版26谢谢！五年级下册语文精品课件--23童年的发现-人教部编版261．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4