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三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件第6单元第2课时比较小数的大小三年级下册数学课件1认识2在里填上“>”“<”或“=”。30分米3.9米0.7元7角8米7.9米4.94.903.4分米4.3分米 67千克0.67吨3元5分3.5元 10.999 0.880.888<〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇=>=<<<><三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件在里填上“>”“<”或“=”。<〇〇〇〇〇〇〇〇3基础训练知识点:比较小数的大小1.比较每组小数的大小。4.24.20

5.75.076.855.86 4.574.75=〇〇〇〇>><三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件基础训练知识点:比较小数的大小1.比较每组小数的大小。=〇〇4基础训练2.丫丫、聪聪、萱萱、贝贝四名同学的身高分别是1.45米,1.38米,1.50米和1.35米,请你给他们按从高到低排出顺序。萱萱丫丫聪聪贝贝三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件基础训练2.丫丫、聪聪、萱萱、贝贝四名同学的身高分别是1.451.92.0

7.88.74.254.52 9.910.03.53.05 5.95.90提升训练3.比较两个小数的大小。<〇〇〇〇〇〇<<<>=三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件1.92.065.6米5.60米3米36分米2.05元2.50元6.75米7.65米提升训练4.在里填上“>”“<”或“=”。=〇〇〇〇〇<<<三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件5.6米5.60米提升训练4.在里填70.5

0.51

0.501

0.511提升训练5.把下面各数按从大到小的顺序排列。0.511>0.51>0.501>0.5三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件0.50.510.5010.511提升8提升训练6.体检时测量身高结果如下。娜娜:1米3分米5厘米希希:1米3分米2厘米月月:1米4分米1厘米先用“米”表示3个人的身高,再根据身高按从左往右由高到低的顺序排队。三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件提升训练6.体检时测量身高结果如下。三年级下册数学课件1认识9提升训练娜娜:1.35米希希:1.32米月月:1.41米月月娜娜希希三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件提升训练娜娜:1.35米希希:1.32米月月:1.41米月月10提升训练7.有一张4人合影照片,从左到右由高到低排队,只知道他们的身高米数,但对不上名字,你能根据照片判断出他们的名字吗?乐乐1.47米,倩倩1.45米,菁菁1.51米,桐桐1.53米。三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件提升训练7.有一张4人合影照片,从左到右由高到低排队,只知道11提升训练从右往左数:第一位是

.

第二位是

.

第三位是

.

第四位是

.

倩倩乐乐菁菁桐桐三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件提升训练从右往左数:倩倩乐乐菁菁桐桐三年级下册数学课件1认识128.填出下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。拓展训练3

<3.6<

<4.1<

>10.9>

>104.5>□□□□□□□□4451110105104三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件8.填出下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。拓展训练3

<3139.用2,0,9和小数点组数,写出组成的小数点左边只有一位的小数,并按从小到大的顺序排列出来。拓展训练2.09

2.90

9.20

9.02

0.290.920.29<0.92<2.09<2.90<9.02<9.20三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件9.用2,0,9和小数点组数,写出组成的小数点左边只有一位的14看谢谢观三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件看谢谢观三年级下册数学课件1认识小数第2课时冀教版PPT课件151.由当事人谈这件事发生后的心理感受。2.学生自由谈对这件事的看法和建议。3.宽容带来和谐、友善;不宽容影响友谊,影响健康,生活不愉快4.初步形成宽容他人的良好品质。5.通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。6.传统的节日

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