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文档简介
系统功能的详细设计与实现5.1系统功能模块在线心理评测与咨询系统,在系统首页可以查看首页,心理测评,在线探讨,心理测试,在线咨询,个人中心等内容,并进行详细操作;如图5-1所示。图5-1系统首页界面图学生注册,在学生注册页面通过填写学生账号,学生姓名,密码,确认密码,联系方式等信息进行注册操作,如图5-2所示。图5-2学生注册界面图心理测评,在心理测评页面可以查看标题,发布时间等内容,并进行收藏和评论操作,如图5-3所示。图5-3心理测评界面图个人中心,在个人中心页面通过填写学生账号,学生姓名,密码,性别,联系方式等内容进行更新信息操作,并根据需要对我的发布,我的收藏,考试记录,错题本进行详细操作;如图5-4所示。图5-4个人中心界面图5.2管理员功能管理员进入系统前在登录页面根据要求填写用户名,密码等信息,点击登录进行登录操作,如图5-5所示。图5-5管理员录界面图管理员登录进入在线心理评测与咨询系统可以对查看个人中心,学生管理,心理辅导员管理,心理测评管理,心理测试管理,在线咨询,试题管理,在线探讨,系统管理,考试管理等功能,还能对每个功能逐一进行相应操作,如图5-6所示。图5-6管理员功能界面图心理辅导员管理,在心理辅导员管理页面可以对辅导账号,辅导姓名,性别,联系方式,头像等内容进行查看,修改和删除操作,如图5-7所示。图5-7心理辅导员管理界面图心理测评管理,在心理测评管理页面可以对标题,封面,发布时间等内容进行查看,修改,查看评论和删除等操作,如图5-8所示。图5-8心理测评管理界面图在线咨询管理,在在线咨询管理页面可以对用户名,留言内容,留言图片,回复内容,回复图片等内容进行查看,修改,回复和删除等操作,如图5-9所示。图5-9在线咨询管理界面图试题管理,在试题管理页面可以对心理测评,试题,类型,答案,分数等内容进行修改和删除等操作,如图5-10所示。图5-10试题管理界面图在线探讨管理,在在线探讨管理页面可以对贴子标题,用户名,状态等内容进行查看,修改和删除等操作,如图5-11所示。图5-11在线探讨管理界面图系统管理,在轮播图管理页面可以对名称,值等内容进行查看和修改等操作,如图5-12所示。图5-12系统管理界面图5.3心理辅导员功能模块心理辅导员登录进入在线心理评测与咨询系统可以对个人中心,心理测评管理,试题管理,在线探讨,我的收藏管理,心理测试管理,考试管理等功能进行相应操作,如图5-13所示。图5-13心理辅导员功能界面图心理测评管理,在心理测评管理页面可以对标题,封面,发布时间等内容进行查看,修改,查看评论和删除等操作,如图5-14所示。图5-14心理测评管理界面图心理测试管理,在心理测试管理页面可以对心理测试名称,考试时长(分钟),心理测试状态等内容进行查看,修改和删除等操作,如图5-15所示。图5-15心理测试管理界面图6系统测试系统测试是软件开发过程中最后一步,但也是不可或缺的重要的一步,没有人可以保证一次性编写完成的系统不会出错,而系统测试就是将自己开发的系统成为成品前的最后一步。在测试过程中需要进行严谨细致的测试,要尽可能全面地在不同情况下运行该系统,排除一切出现错误的可能。该系统的系统测试主要包括功能测试,可用性测试,维护测试,性能测试等部分,测试结果如下:6.1功能测试功能测试主要包括五项内容,分别是适用性,准确性,可操作性,依从性和安全性。系统的功能测试表如下所示:表6-1系统功能测试6.2可用性测试可用性测试用于检测系统的可操作性、可理解性、可学习性等方面内容。具体测试方面如下所示。表6-2系统可用性测试6.3维护测试由于篇幅的原因,本节给出系统部分功能的维护测试用例。具体测试方面如表6-3所示。表6-3系统用例测试6.4性能测试性能测试:通过模拟系统运行环境来测试系统能否能达到预期效果。性能测试的主要技术方针是对系统运行速度,网络反应时间和支持并发节点数。1)系统运行速度:得益于B/S架构,该系统能在不同配置电脑上运行并无明显卡顿,滞后,完全符合客户要求。2)网络反应时间:网络反应时间主要包括网络最小反应时间,平均反应时间和最大反应时间三个参数值。经过测试,在正常网络运营状态下,局域网内反应时间三参数为:1/2/5s,外网反应时间三参数为3/7/12s,符合客户需求,属于用户心理可承受范围。3)支持并发节点数:经过模拟环境测试,本系统在并发节点达45个时,网络运营速度会发生较大波动,延迟时间10秒左右,符合客户需求。6.5测试结果分析经过对上述测试结果分析,本系统能够在不同电脑上使用运行,具备一定安全性,用户信息不易泄露,能够日后再增删功能,能够实现所有功能,产品运行性能良好,能达到毕业设计要求。
结论到此为止,在线心理评测与咨询管理系统已经基本完成,本系统主要使用了Java技术ssm框架,结合JSPM工作流引擎以及功能强大的MySQL数据库管理工具。系统实现了个人中心,学生管理,心理辅导员管理,心理测评管理,心理测试管理,在线咨询,试题管理,在线探讨,系统管理,考试管理等功能的管理,完成了系统设计任务的所有要求。在这次毕业设计的过程中,我理解了更多的关于在线心理评测与咨询管理的内容,学会了如何将现实中需求转化成系统的功能,在摸索学习过程中不断的提高自己的代码能力,以前开发都只开发一些业务逻辑的功能,从未接触过一个整体系统的设计与实现,这次毕业设计,我一边学习一边思考设计,最终既学会了一般的系统功能设计也完成了毕业设计。当然,在这次毕业设计的过程中我遇到了很多的困难,很多的问题。在遇到困难的时候我没有逃避,自觉的查找相关资料加强学习,自己解决的不了的问题就咨询身边的同学和老师。身边的同学和老师都非常的热情,友好,对待我的问题都很热情帮我解决,所以在此,我非常的感谢他们。是他们的支持与帮助,才使我顺利的完成这次毕业设计。
致谢时光这个沙漏,一转眼就流完了,转眼之间大学四年就接近尾声,曾经觉得大学的时光好久,然而现在离校日期即将来临,随着毕业论文的完成,我的大学生活已经开始倒计时。回想这次毕业设计的开发过程,有许多我需要感谢的人。从一开始的选课开始,我的指导老师就给予了我非常大的帮助。一开始,我的选题选错了,是在老师的帮助下我才顺利的改了选题。对待系统功能设计上,老师兢兢业业的给我指导,帮助我修改任务中不合理的地方,给我提出了很多宝贵的意见。在此我想真诚的说一声:老师,谢谢你,没有你的帮助我不可能这么顺利的完成毕业设计。当然,与此同时我想向我所有的授课老师表示衷心的感谢,当年刚刚步入大学校园的我并不懂得你们对我们的教导,整天无所事事,对学习的兴趣不大。现在我知道了,没有知识是很难在现实的社会中生存的,还有你们上课时讲给我们的道理,现在我都清晰的记得。非常的感谢你们。你们给我的不仅仅是专业的知识技能,更多的是在教授我做人的道理。在此,我还要感谢我身边的同学和朋友,大学四年以来,我们朝夕相处,一起学习,一起努力,相互支持,相互陪伴,正是因为有了你们,我的大学生活才会如此的美好。最后感谢我的父母,我的父母没有很高的学历,他们不会给我知识上的指导,但他们教育了我很多做人的道理,在毕业设计的过程中,他们给予了我很多的支持和鼓励,他们把所有的爱都给了我。在此,我也想大声的说一声:爸妈,谢谢您们!参考文献[1]张伟.Java程序设计详解:东南大学出版社,2014.3[2]杨卫兵,王伟,崔毅.JavaWeb编程详解:东南大学出版社,2014.3[3]陈雄华,林开雄.Spring3.0就这么简单:人民邮电出版社,2013.1[4]
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