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文档简介

2老鼠爱大米川教版

三年级上册教学目标教学目标1.进一步理解生命的科学含义和基本特征，理解生命体的生存与发展依赖物质与能量的交换。这一特征决定了自然界不同物种相互依存的关系。2.明白对食物本能的需求是人类自然属性的表达的道理，懂得人类个体的生存依赖着自然环境和社会环境。

新知导入

播放儿歌《小老鼠上灯台》。新知讲解

生活小博士观察课文图片思考：老鼠的食物是什么？它们是怎么获得食物的？面包、豆油等，它们偷取来的。新知讲解

我们平时吃的食物是怎么来的？

通过劳动种植出来的。

是人工饲养、屠宰、加工出来的。通过人们加工得来的。新知讲解生命小秘密

连一连,说一说,谁是谁的食物？虫子是麻雀的食物；

水稻是老鼠的食物；草是兔的食物；蛇、老鼠、兔是鹰的食物。新知讲解

说一说，人类的食物有哪些？人类的食物有可食用的植物和动物。新知讲解生命小智慧

人类获取食物的生存智慧

最初通过采集和渔猎获取食物。后来,通过种植获得了较为稳定的植物类食物来源。新知讲解生命小智慧

人类获取食物的生存智慧

通过饲养动物,获得较为稳定的动物类食物来源。学会使用火，用火烧煮食物。新知讲解

你知道钻木取火的故事吗？新知讲解

想一想，人类与动物在获取食物方面有哪些不同点?

1.人类获取食物是通过对事物的认识，经过劳动、选择和交换，获取所需的食物，满足自身的营养需要。2.动物为了生存下去并且延续后代，必须完成持续的保证生存和繁殖的觅食行为。动物每天在觅食前，要先决定到什么地方去取食；取食什么类型食物；什么时候转移取食地点。自然选择总是使动物的觅食效率尽可能地加以改进，因为只有捕食者能够更有效地捕食来提高其生存和繁殖的机会，自然选择才会对它有利。新知讲解

下图中的小老鼠已经按照食物生产加工的顺序,找到了牛奶。你能从2号和3号入口处开始，按食物生产加工的顺序，找到面包和火腿肠吗？做一做新知讲解

新知讲解

火腿肠、面包和牛奶是怎么来的？

牛奶：播种草籽

放牧牛

挤牛奶

牛奶加工

牛奶火腿肠：人工种植

喂养猪

猪肉加工

火腿肠面包：种小麦

收割麦子 面粉加工

烤制面包新知讲解

生产这些要经过哪些工序呢？种植（养殖）收获（屠宰）加工成品新知讲解

还知道其他食品是怎样制作的吗？新知讲解生命小故事

老国王的治国政策。

小国王的治国政策。

很多年以后，森林王国消失在茫茫的沙海中。新知讲解

想一想为什么森林王国会消失在茫茫的沙海中?

小国王不再保护森林，砍掉了所有的树木，建起了高楼大厦。没有了森林的保护，雨妖、热魔、沙鬼、风怪都来了，吞没了森林王国，森林王国消失了。新知讲解

当我们吃这个美味早餐，想一想，有多少种不同职业的人参与了这份早餐的制作？拓

展

延

伸种植人员

收获人员加工人员

制作人员课堂练习

搜集古人捕食的生活资料，讲给身边的人，和他们一起分享。课堂总结

通过学习我们了解了人类获取食物的本领，感受到人类战胜自然获取食物的智慧，懂得人类个体的生存依赖着自然环境和社会环境的道理。板书设计

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