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1、 位置1Page 2育红小学东经31.33度北纬118.36度Page 3王艳Page 4列12列3列4列5列6列横排叫做行 竖排叫做列 1行2行3行4行5行第第第第第第第第第第第Page 5王艳123456横排叫做行 竖排叫做列 12345赵强张燕Page 6藏宝箱Page 7笛卡尔0yx笛卡尔的藏宝图(5,4)(2,1)(4,2)Page 8谁发明了数对？ 早在300多年以前，法国哲学家、数学家笛卡尔反复思考通过什么样的方法才能把“点”和“数”联系起来呢？一只蜘蛛的“表演”使笛卡尔的思路豁然开朗。他想，看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。 在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数

2、（X,Y)表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。 0yxPage 9123456123450王艳赵强张燕Page 10123456123450767体育馆网络室艺术楼教学楼大门( )( )( )( )( )3,05,30,35,56,7图书馆与大门在同一列，与网络室在同一行。图书馆( )3,5Page 11(C,5)Page 12（十二，12）Page 13Page 14大 礼 堂Page 15Page 16十字绣Page 17育红小学东经31.33度北纬118.36度Page 18Page 19( 3 , 1 )( 3 , 2 )( 3 , 3 )( 3 , 4 )Page 20 (4,X)Page 210yx1234567812345678Page 22说出一个数对，让全班同学都是你的朋友。Page 230yx1234567812345678Page 240yx1234567812345678Page 25涂一涂：(6,13)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？(3,14)(4,13)(5,12)(7,14)(5,9)(9,12)(10,12)(11,12)(12,12)(9,10)Page 26涂一涂：(3,14)(4,13)(5,12)(7,14)(5,9)(9,12)(10,12

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