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文档简介
《女娲造人》同步练习一、给下列加点字注音。女娲()澄澈()()灵敏()掘起()掺和()踪迹()二、圈出下列词语中的错别字,在括号内写出正确的字。绵廷()奔奔榛榛()开僻()气慨()兴高彩烈()三、填空、简答。1是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为基础,借助和把自然和客观世界拟人化的结果。2、本文是根据古代神话改写的,其体裁是,它详细叙述了的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。四、阅读理解。(一)阅读课文选段,完成文后问题。①她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。③最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上A下一条枯藤,B入一个泥潭里,C成了浑黄的泥浆,向地面这么一D,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥E成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。④用这种方法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。1、解释文中加点字。略睡一睡()疲倦不堪()绝妙()幽光()2、选词填入文中的空白处。(填序号即可)①捏②搅③伸④挥洒⑤拉A、B、C、D、E、3、第①段划线句属于描写,其表达作用是4、选段采用了哪些描写人物的手法?表现了人物的什么特点?答:5、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明?答:(二)阅读下面这段文字,完成文后问题。耶和华上帝按照自己的形象,用地上的尘土造出男人,往他鼻孔里吹一口生气,他就成了有灵魂的活人,取名亚当(希伯来语,意即“出自泥土”“被造者”)。上帝派他看守伊甸园,只见他一人独居,没有帮手,就趁他沉睡之际,从他身上取出一根肋骨,又把肉合起来,造成了一个女人。亚当醒来,看见那女人,高兴地说:“这是我骨中的骨,肉中的肉。”亚当给她取名叫“夏娃”(希伯来语,意为“生命之源”“众生之母”)。两人赤身裸体,无忧无虑地生活在伊甸园。6、分别给下面词中加点字注音。耶和华()看守()裸体()肋骨()7、文中的两处括号起的作用。8、选出下面句子没有语病的一项()A、又把肉合起来,造成了一个女人。B、人为破坏造成的新沙尘源,加重了沙尘暴迅速。C、最后,她想出了一个绝妙的制造人类的方法。D、这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广。9、选出下面表述不当的一项()A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“众生之母”这几处的引号都表示特定称谓。B、这是一段“上帝造人”的神话故事。C、这段《圣经》故事中的“亚当”和“夏娃”是创造人类的始祖。这是人们想像中美好的神话。D、这段《旧约》故事中的“亚当”和“夏娃”是人类的上帝。虽为神话,却是有一定科学根据的。参考答案:一、wāchēngchèmǐnjuéchānjì二、廷—延奔—莽僻—辟慨—概彩—采三、1.神话想像幻想2.神话女娲造人四.1.大致、简单。忍受,能支持。极、极端的。幽暗。2.⑤③②④①3.景物表现出女娲造人工作的辛苦。4.心理描写、行动描写勤劳、智慧、伟大的母亲形象。5.“泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声,震响在周围”这句话就能体现出。6.yēkānluǒlèi7.补充说明8.A9.D《女娲造人》课堂达标1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是()A.女娲(guō)寂寞(mò)蓬勃(péng)莽莽(máng)B.澄澈(dèng)崛起(jué)掺合(cān)揉团(róu)C.气概(gài)幽光(yōu)藤条(téng)不堪(kàn)D.溅落(jiàn)挥洒(sǎ)泥潭(tán)省事(shěng)2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上下一条枯藤,入一个泥潭里,成了浑黄的泥浆,向地面这么一,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。①捏②搅③伸④挥洒⑤拉3.“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做‘人’。”这句话中“人”加引号的作用是()A.表示引用B.表示特定称谓C.表示着重指出D.讽刺或否定4.请对下面的病句提出修改意见。(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。(2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。5.“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什么?6.有人认为文章第一自然段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。7.你从本故事中悟到了什么道理?8.七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动,现在邀请你参加。(1)请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两项活动项目。项目一:搜索神话资料项目二:项目三:(2)欣赏下面两幅神话故事图,请你根据画面内容写出相应的神话故事名。(3)根据人类进化论,人类将越来越神奇,请发挥丰富的想象,大胆描述一下未来地球人的形象。女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。不料有一天,水神共工和火神祝融不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死,却闯出了天大的祸事。原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。看吧,半边天空崩塌下来,天上露出些丑陋的大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点也不怕艰难和困苦,独自勇敢担负起了这个重担。她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,塞住了很大的洪水。这时候,池水又澄澈得能照见她的影儿,大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点也不出乱子,神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。9.请你给文章拟一个标题。(不超过4个字)10.天是谁弄破的?他为什么把天弄破了?11.女娲是怎样补天的?12.这段文章所写的内容是真实的吗?它反映了古代人民的什么愿望?13.读完这篇文章,你认为女娲身上有哪些精神值得我们学习?【参考答案】1.D2.⑤③②④①3.B4.(1)“发扬”和“继承”逻辑顺序不当,应该调换位置。(2)把“但是”改为“因此”,因为“被传为婚姻女神”与前面的句子之间是因果关系。5.不好,“绝妙”表示方法巧妙到了极点,而“奇妙”表示方法新奇,给人新颖的感觉,在文中,“绝妙”更妥帖。6.不能删掉。因为这一自然段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类而显得荒凉寂寞,为下文女娲造人作铺垫。7.示例:人具有可贵的创造力和探索精神。(言之成理即可)8.(1)填写人类进化表探讨人类起源新学说;编写想象故事(2)女娲造人盘古开天(3)示例:未来人的脑门特别大,思维能力强;双耳张开,能听到宇宙外的声音,脸部会有三只眼,能看到千里之外的景物,两肩会长出双翅,能边跑边飞。9.女娲补天10.水神共工;水神共工和火神祝融打仗,水神被打败,又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上,就一头撞向作为撑天的柱子的不周山,柱子被撞断了,天就破了。11.她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。12.不是真实的;它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。13.有爱心,她给了她的孩子伟大的母爱,意志顽强。《女娲造人》同步检测题1.给下列加点的字注音。女娲()开辟()莽莽榛榛()疲倦()澄澈()掘起()幽光()疲倦不堪()踪迹()绵延()2.下列词语书写有误的一项是()A.开天辟地山川草木荒凉寂寞聪明美丽B.兴高彩烈鸟兽虫鱼气宇非凡生气篷勃C.各种各样神通广大世代绵延眉开眼笑D.满心欢喜莽莽榛榛欢呼跳跃灵机一动3.指出下列句子运用的描写方法。(1)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。()(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。()(3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。()4.“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什么?5.有人认为文章第一自然段与“女娲造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。6.关于神话的表述有误的一项是()A.神话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。B.神话是人类早期的不自觉的艺术反映。C.神话是对当时现实生活的科学反映。D.中国神话极为丰富,许多神话保存在古代著作中,如《山海经》《淮南子》等。7.下面是赵洁同学搜集的关于神话的诗词名句,请你说说这些名句化用了哪些神话故事。(1)女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。——李贺《李凭箜篌引》(2)问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。——毛泽东《蝶恋花·答李淑一》你的眼睛里有我“女娲就捡了很多很多五色石,就是有五种颜色的石头,又采了大把大把的芦苇,芦苇呀?就是一种长得很高的草,长在河边。我们院子里不是种着芒草吗?对,芦苇跟芒草长得很像。”“女娲就在石锅里头煮那五色石,用芦苇烧火。火很烫,五色石就被煮成石浆了。石浆呀?就和稀饭一样,对,和麦片粥一样,黏黏糊糊的……”一个白雾蒙蒙的下午,母子面对面坐着。安安跨坐在妈妈腿上,手指绕着妈妈的长发。“你记不记得女娲为什么要补天呢?”安安沉吟了一下,说:“下雨,共工。”“对了,水神共工和火神打架,那火神的名字妈妈忘了——”“祝融啦!妈妈笨。”“好,祝融。打架的时候把天戳了一个大洞,所以大水就从天上冲下来,把稻田冲坏了——稻田呀?”“草原那边有麦田对不对?稻田跟麦田很像,可是稻田里面灌了很多水——不是不是,不是共工灌的,是农夫灌的。那稻田呢,好香,风吹过的时候,像一阵绿色的波浪,推过来淡淡的清香……”“我讲到哪里了?哦,女娲看到人类受苦,心里很疼,想救他们,所以去补天。可是安安,你记得人是谁做的吗?”安安不回答,只是看着母亲的眼睛。“女娲有一天飘到一个湖边,看见清水中映着自己的影子:长长的黑亮的头发,润黄的皮肤,好看极了。她想,这美丽的地上没有像她一样的东西,太可惜了。”“所以嘛,她就坐在湖边,抓了把黏土,照着湖里头自己那个样子,开始捏起来。”“哎,安安,你怎么了?你是不是在听呀?不听我不讲了!”安安只是看着母亲的眼睛。“女娲捏出了一个泥娃娃,然后,她对准了泥娃娃的鼻眼,这么轻轻地、长长地、温柔地,吹一口气,那泥娃娃,不得了,就动起来了,跳进女娲怀里,张开手臂紧紧抱着她的脖子,大叫‘妈妈!妈妈!’女娲看见那泥娃娃长得就和湖中自己的影子一模一样。”“安安,你到底在看什么?”小男孩圆睁着眼,一眨也不眨,伸手就来摸妈妈的眼珠,妈妈闪开了。“你在干什么,宝宝?”宝宝情急地喊出来,“妈妈,不要动……”一边用根手指撑开母亲的眼帘。“你在看什么?”“我在看——”安安专注地、深深地,凝视着母亲眼睛,声音里透着惊异和喜悦,一个字一个字地宣布:“妈妈,你的眼睛,眼珠,你的眼睛里有我,有安安真的……”说着说着激动起来,伸出手指就要去抚摸妈妈眼珠——“真的,妈妈,两个眼睛里都有……”妈妈笑了,她看见孩子眼瞳中映着自己的影像,清晰真切,像镜子,像湖里的一泓清水。她对着孩子的眼瞳说:“女娲欢欢喜喜地给泥娃娃取了个名字,一个很简单的名字,叫做‘人’。”(选自《小小说选刊》2014年第5期)8.结合全文,请说说标题“你的眼睛里有我”有何含义。9.“安安专注地、深深地,凝视着母亲的眼睛,声音里透着惊异和喜悦,一个字一个字地宣布……”句中“一个字一个字”有何表达作用?答案:1.wāpìzhēnjuànchénɡjuéyōukānzōnɡyán2.B3.(1)心理描写(2)动作描写(3)神态描写4.不好,“绝妙”表示方法巧妙到了极点,而“奇妙”表示方法新奇,给人新颖的感觉,在文中,“绝妙”更妥帖。5.不能删掉。因为这一自然段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类而显得荒凉寂寞,为下文女娲造人做铺垫。6.C7.(1)女娲炼石补天(2)吴刚伐桂8.既指安安在母亲的眼睛里发现了自己,也指母亲从安安的眼睛里看到了自己。标题反映了母子间亲密的关系、真挚的情感。9.具体地写出了安安宣布自己的发现时的郑重态度,反映出安安对于自己发现母亲眼中有自己的惊喜之情。《女娲造人》考点过关考点1人物形象分析下列句中加点词语的表达效果,从中感受女娲这一人物形象。1.想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。“掘”“掺”“揉”等动词生动地刻画了女娲造人的一系列动作和过程。2.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。这两个词把女娲的人性惟妙惟肖地刻画了出来,给人以亲切温柔之感。考点2写作手法女娲造人的情节显然是虚构的,我们应该怎样理解这种写法?《女娲造人》是一则神话,是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人类诞生作出科学的、准确的解释。但是人类又想要探求自身起源,所以只好借助于想象来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。试想,没有了这种想象,还有神话故事存在吗?这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻,去研究,所以,这种想象力和创造意识,都是我们今天所迫切需要的。基础积累1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。掺和()澄澈()莽莽榛榛()()2.对下列加点词语的解释有误的一项是()A.大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。(草木丛生的样子。)B.不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。(有无所不能的力量,后指极其高明的本领。)C.澄澈的池水照见了她的面容和身影。(清澈透明)D.但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了。(不知疲倦)3.根据上下语句的意思,在下列语句中填入恰当的关联词。(1)人的身体()小,()据说()是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不相同。(2)大地上()有了人类,女娲的工作()还没有终止。4.填入下列横线处的句子,排列正确的次序是____________天地开辟以后,______,______,______,______。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。①地上有了山川草木②可是单单没有人类③甚至有了鸟兽虫鱼了④天上有了太阳、月亮和星星5.读课文回答问题。(1)女娲为什么要造人?_____________________________________________________(2)女娲是怎样造人的?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言运用6.下面是你的同学小明搜集的关于神话的古诗词名句,请你和小明交流后,分别说说化用了哪些神话故事。(1)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。(李商隐《嫦娥》)____________________________________________________________(2)女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。(李贺《李凭箜篌引》)___________________________________________________________(3)问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。(毛泽东《蝶恋花·答李淑一》)________________________________________________________________(4)混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙,开辟从兹清浊辨。(《西游记·卷首诗》)________________________________________________________________7.有些神话故事已经演变成成语,请举出两例并解释其意义。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展阅读女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。不料有一年,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死却闯出了天大的祸事。原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。补天这个工作真是巨大的艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点也不怕艰难和困苦,独自勇敢担负起了这个重担。她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的残害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,塞住了滔天的洪水。这时候,大地恢复了欣欣
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