《对外开放》示范公开课教学设计【部编人教版中国历史八年级下册】

学生回答略。教师总结：对外开放格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。特点：全方位、多层次、宽领域。【合作探究】对比中国近代的屈辱开放历史，思考中国近代和现代的对外开放有何不同？教师总结：（设计意图）本目知识重点从经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地等几个层次来深入展开，通过大量的地图说明来帮学生理解，继而通过想一想，合作探究等对比中国近代的屈辱开放历史，思考中国近代和现代的对外开放有何不同，增强学生的历史时空观念，并学会对类似历史事物进行横向和纵向的对比能力。过渡：中国对外开放，使得中国有机会走出去，那么中国“走出去”融入世界的，最重要的举措是什么呢？那就是加入世界贸易组织。三、加入世界贸易组织展示图片：展示材料：世界贸易组织简称世贸组织英文缩写为WTO。1995年１月１日，世界贸易组织正式成立。它是独立于联合国之外的一个永久性国际组织。总部设在瑞士日内瓦。主要作用是通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。目前拥有164个成员国，成员国贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。教师：我们中国作为一个发展中的大国，中国的经济发展离不开世界，世界也离不开中国，所以我们中国也必须加入世贸组织。展示图片：《中国加入世贸组织签字仪式》教师：中国是哪一年加入世贸组织的？学生：2001年。教师：中国的入世之路是艰难曲折的，从1986年到2001年，历时15年。加入WTO，从根本上说，就是中国要与世界经济接轨，就是要彻底融入世界经济体系，从中获益。但是加入世界贸易组织，对中国来说是机遇与挑战并存。那么同学们，你们知道中国加入世贸有什么意义吗？学生回答略。教师总结：（1）为我国参与经济全球化开辟了新途径。（2）为国民经济和社会发展开拓了新空间。总之利大于弊。【想一想】中国遇到了哪些机遇和挑战呢？展示材料：“加入世贸的十年比加入世贸组织前二十四年中国的进出口总额增长了3.8倍，中国的出口增长了4.0倍，中国的进口增长3.6倍。这十年中国进出口贸易年均增长21.6%，其中出口增长21.9%，进口增长21.4%”。“加入世贸组织十周年，是中国对外贸易跨越式发展的十年，是中国积极参与经济全球化，吸收外资水平不断提高，对外经济合作步伐加快，与世界经济实现共同发展的十年。”——国家统计局总经济师姚景源学生回答略。教师总结：机遇：它有利于中国企业参与国际合作与分工，进一步完善中国的市场经济体制，提高人民的生活水平。挑战：加入世贸组织，意味着中国在公平的情况下，同发达资本主义国家进行竞争，随着关税的减让，外国产品进入中国市场，中国的产品意味着面临着更加激烈的竞争。（设计意图）本目知识从世贸组织的标志及其文字介绍开始，让学生对世界贸易组织有一个基本的认识，进而出示中国加入世贸组织签字仪式照片，使得学生通过图片身临其境的感受这一神圣的历史时刻，为这一盛事而自豪，这也是我们祖国强大的结果。师生之间合作讨论中国加入世界贸易组织的伟大意义，拓展学生的知识面，开拓视野，锻炼学生史料信息归纳提取能力，全方位提高学生水平。最后综合分析中国加入世界贸易组织是机遇还是挑战。步步引导学生发表看法，锻炼学生解决实际问题的能力。【课堂小结】通过不断的对外开放，中国实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折。中国从经济特区的建立到对外开放领域的扩大，从“引进来”到“走出去”，不仅促进了中国自身的发展，也为世界经济增长做出了贡献。而今，进入新时期，我们更应该肩负起民族责任，握