校园文化策划方案A样本

河南工业贸易职业学院经贸系工商管理专业实训周材料校园竞争战略报告 制作人：孟洁时间：6月29目录目录一、学院简介………1二、校园文化简介…………………2三、校园文化建设指引思想…………3四、校园文化建设目的…………….…………………4五、校园文化建设可观测层………….5(一)典礼…………….…...6（二）标志………………….7（三）服装……………….…8六、校园文化建设制度层………9（一）学院行政管理行为规范…….…10（二）学院教师行为规范………………11（三）学院学生行为规范……………..12七、校园文化观念层（一）核心价值观（二）经营理念河南工业贸易职业学院校园竞争战略报告一、学院简介河南工业贸易职业学院创立于1950年,它前身是河南省粮食干部学校，距今已有60年办校历史。为适应社会主义市场经济发展需要，1997年学校易名为河南省经济贸易学校。在中专教诲阶段，学校曾是我省首批国家级重点中专。，经河南省人民政府批准、国家教诲部备案，学校升格为独立设立专科层次高等职业学校，跻身于普通高等学校行列。学院既有两个校区，一种是位于郑州市区中心位置优胜校区，坐落于郑州市优胜北路4号，一种是位于郑州市南大学城龙湖校区，坐落于郑州市新郑市龙湖镇龙湖大道。学院共计占地面积580亩，校舍建筑面积12.76万平方米。学院交通便利，环境优美，形成优雅育人环境。学院坚持“以人为本、质量立校、厚德强能、和谐发展”办学理念，在长期职业教诲办学实践中，特别是在高职教诲实践中，坚持实行“特色兴校、质量立校、人才强校”三大战略，准拟定位培养目的，强力履行学历证书与职业资格证书并重教学制度，加大技能型、应用型人才培养力度，受到上级领导机关、地方、行业高度注重和支持，相继被原国家劳动和社会保障部批准成立国家职业技能鉴定所，被河南省粮食局认定为全省粮食行业职工培训基地，被国家粮食局认定为粮食行业国家职业技能培训鉴定中心，被省教诲厅认定为职业学校教师教诲技术能力培训基地，被国家教诲部认定为职业学校素质教诲基地。使广大学子学习成才好地方！二、校园文化简介学术文化建设园文化建设重要性校园文化建设是一种具备较强直观性文化，它能直接体现出师生所处文化氛围、教诲环境、校风校纪、学生形象及学校面貌，直接反映出一种学校办学水平及经营理念。为此，河南工业贸易职业学院从科学性、教诲性、艺术性、经济性入手，力求使校园环境建设做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化，优化育人环境，树立鲜明形象，形成了具备深厚文化底蕴校园环境氛围。三、校园文化建设指引思想学校校园文化建设以科学发展观和党十七大精神为指引，以全面贯彻教诲方针和全面提高教诲教学质量为宗旨，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，增进和保障青少年健康成长。四、校园文化建设目的通过开展校园文化建设，进一步理清和强化办学理念，凝练和弘扬校园精神，营造和浓厚优良校风，形成以“追求卓越、崇尚创新、团结协作、拼搏奉献”为核心和谐校园文化。（一）、促和谐1、形成较成熟校园精神文化。凝练形成办学理念、学校精神、校训、教风和学风。师生员工高度认同窗校办学理念，学校精神进一步人心，发扬光大。2、逐渐建成和谐优美、内涵丰富、格调优雅、特色鲜明校园人文环境和自然环境。3、营造学术氛围浓厚、创新意识强烈、学科交叉融合优良学术环境。增进学生全面和谐发展（二）、求发展以校园文化百年积淀文化底蕴为磁场，以创新校园文化价值理念为吸引力，真正发挥校园文化育人功能，通过物质硬件文化和精神软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展核心竞争力，打造学校品牌，是学校科学和谐发展，达到良性可持续发展高层境界，成为新郑市教诲想象代言人。（三）、为学生校园文化建设以坚持一切为了学生，坚持权为学生所用，情为学生所系，利为学生所谋。争取一切为了学生，让学生得到最佳发展。五、校园文化建设可观测层一、典礼1、升国旗（1）、校国旗训练班同窗出国旗。（2）、广播站同窗播放国歌，训练班同窗升国旗。（3）、全体师生态度庄严，唱国歌。2、运动会3、校庆4、户外活动（二）标志1例如：校徽2、个人风采3、路标（三）、服装 女生校服男生校服六、校园文化建设制度层（一）学院行政管理行为规范为提高学校管理水平和教诲教学质量，建设一支素质优良、高效精干管理干部队伍，特制定本规范。

一、坚持中华人民共和国共产党领导，拥护社会主义制度，认真学习并积极宣传党路线、方针、政策。

二、热爱学校，关怀集体，自觉维护学校整体利益和发展大局。努力承担工作任务，积极参加学校各项建设。

三、热爱教诲事业，遵守教师职业道德。认真履行工作职责，有创造性地积极积极开展工作，保证工作质量和工作效率，按原则、按规定、准时间认真完毕本岗位规定工作内容和领导交办其她工作任务。

四、加强自身修养，注重为人师表。服饰整洁，仪表端庄，行为举止得体，语言文明规范，态度和蔼可亲。

五、发扬团队精神，注重团结协作，加强协调配合，在同志交往中，注意文明礼貌，注重自身形象和维护学校形象。

六、自觉遵守工作纪律，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退。按规定认真参加学校和部门组织各种会议并认真遵守会议纪律。认真参加学校值班值宿工作并严格按规定履行值班人员职责。

七、严格按工作规程办公，办公用品摆放整洁，办公文献整顿有序，办公环境保持整洁；严格履行与本岗位关于防火防盗等安全职责，杜绝责任事故发生。

八、认真遵守工作保密规则，按规定保管和解决各种文献，防止泄密事件发生；工作有筹划、有检查、有总结，各项管理工作到位，努力为教学一线和基层部门做好服务工作。

九、在管理工作中做到规范管理，廉洁从政，严格按政策制度办事，不运用工作之便谋取私利。特别是涉及人、财、物和招生、就业等关系到她人利益工作时，要做到公平、公正、公开，积极接受监督。（二）学院教师行为规范1、行为世范，为人师表（1）、仪表端庄，穿着整洁。（2）、言谈文明，举止得当。（3）、自觉践行“八荣八耻”，敢于抵制不正之风。（4）、保持强烈进取意识，养成良好工作和生活习惯，提高工作效率。2、热爱祖国，献身教诲（1）、热爱祖国，忠诚教诲事业。（2）、热爱学校，关怀集体，自觉发挥主体作用。（3）、积极参加学校组织政治学习活动，理解时事。3、钻研业务，敢于创新（1）、刻苦钻研业务，自觉做到精益求精。（2）、坚持终身学习思想，积极参加进修培训，更新知识构造。(3）、坚持科学发展观，树立创新观念。（三）学院学生行为规范热爱祖国热爱学院明礼诚信友善团结勤俭自强刻苦努力奋力进取追求创新群里群策共建和谐七、校园文化观念层（一）核心价值观奉献教诲培养栋梁（二）经营理念 以人为本质量立校 厚徳强能 和谐发展学校内关于教学及其她一切活动价值观念及行为形态，是学校物质文明和精神文明总体现，体当前课程显性和潜在性。校园文化是一种巨大教诲资源，看不到、摸不着，但只要身在其中就能感受得到。校园文化实质是一种价值观念和精神境界，她对人行为具备规范作用，对人心理具备调节作用，对人思想、感情和生活方式具备陶冶和感染作用，