幼儿园大班常规教育教案《粗鲁的小老鼠》故事教学活动反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班常规教育教案《粗鲁的小老鼠》故事教学活动反思活动背景在幼儿教育中，教师的角色非常重要。除了提供知识和技能的传授，教师还需要关注幼儿的情感、品德和社交能力的培养。为了帮助幼儿更好地了解和掌握友善和礼貌的行为方式，我们计划通过故事教学的方式展开一次教育活动。教学目标培养幼儿的社交意识和情感管理能力帮助幼儿认识和理解友善和礼貌的行为方式引导幼儿学会与他人合作和分享培养幼儿的创造力和表达能力活动准备故事选择本次活动选择了维克多·罗西的《粗鲁的小老鼠》故事。这个故事通过生动有趣的插图和简单易懂的语言，向幼儿展示了一个不礼貌的小老鼠改变自己行为的过程。故事情节紧凑，适合幼儿园大班幼儿的理解。素材准备为了让幼儿更好地参与活动，我们准备了以下素材：幼儿版《粗鲁的小老鼠》故事书纸张和彩色铅笔供幼儿绘画和表达粗鲁和友善的行为卡片活动环境布置为了创造一个舒适和有趣的学习环境，我们将教室布置为小老鼠的家。通过搭建小房子和铺设合适的地毯，让幼儿能够更好地融入故事中。活动过程引入活动：展示故事书和简要介绍故事内容。鼓励幼儿们分享自己遇到过的不礼貌行为，并引导他们思考如何改变这种行为。故事阅读：老师朗读故事，并引导幼儿一同观察故事中主角的行为。强调故事中友善和粗鲁行为的区别，鼓励幼儿们思考友善和礼貌的行为应该是什么样子的。情感表达：鼓励幼儿用画画的方式表达自己对故事的感受。提供纸张和彩色铅笔，并引导幼儿绘制他们认为友善和礼貌的场景或行为。角色扮演：分成小组，给每个小组分发行为卡片。一边给幼儿解释每张卡片的含义，一边引导他们进行角色扮演。通过模拟不同场景，鼓励幼儿们理解和掌握友善和礼貌的行为方式。反思讨论：在活动结束后，进行反思讨论。让幼儿们分享他们在活动中学到了什么，以及他们如何应用这些知识和技能到日常生活中。鼓励幼儿展示自己的创意和想法。活动反思通过本次故事教学活动，幼儿们对友善和礼貌的行为有了更深入的理解。通过观察和讨论故事中的主角行为，幼儿们认识到不礼貌行为的后果，并思考了如何改变自己的行为。通过角色扮演，幼儿们有机会在模拟场景中练习友善和礼貌的行为方式，进一步巩固了他们的学习。这次活动还鼓励了幼儿的自我表达和创造力。通过绘画和角色扮演，幼儿们能够将自己的想法和感受表达出来，增强了他们的表达能力和社交意识。同时，我们也注意到一些可以改进的地方。活动中，有些幼儿可能会因为羞涩或不善表达而不愿意加入角色扮演。在未来的活动中，我们可以采取更多的引导手段，例如提供更多角色扮演的例子和提示，帮助幼儿更好地参与其中。总的来说，这次幼儿园大班常规教育教案《粗鲁的小老鼠》故事教学活动取得了良好的效果。通过故事讲述和互动活动，幼儿们学会了友善和礼貌的行为方式，提高了他们的社交意识和情感管理能力。同时，这次活动也促进了幼儿的自我表达和创造力发展。以上是对幼儿园大班常规教育教案《粗鲁的小老鼠》故事教学活动的反思。通过引入故事、阅读故事、情感表达、角色扮演和反思讨论等环节，幼儿们在参与活动的过程中学会了友善和礼貌的行

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