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文档简介

教案系列小班科学优质课教学及教学：有趣的豆芽教案及反思《小班科学优质课教学及教学《好玩的豆芽》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

一：活动目标：

1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有养分。

2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。

3、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

4、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

二、活动重难点：

了解豆芽的外型特征及生长过程。

三：活动预备：

1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。

2、多媒体课件。

3、烧熟的豆芽每人一份。

四、活动过程：

(一)导入激趣：

演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的爱好。

(二)了解豆芽的特征。

1、洗豆芽。

请小伴侣帮豆芽宝宝洗澡，提示幼儿一边洗一边认真观看豆芽宝宝是什么样子的?

提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的?”幼儿自由叙述，老师出示电脑画面，关怀幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。

2、分豆芽。

请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄(绿)豆芽，我送你回家。”

(三)了解豆芽的生长过程。

提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗?“屈,老师.教案,网出,处!幼儿自由回答

演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程

(四)了解豆芽的作用。

“你们知道豆芽有什么作用?”

出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有养分的，要多吃豆芽。

(五)师幼合作种豆芽。

老师带领幼儿到自然角种豆芽。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的履行。

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