人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取研究 教学设计_第1页
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人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取研究 教学设计_第3页
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文档简介

人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取研究教学设计1.教学目标通过本节课的学习，学生将能够理解二氧化碳的制取方法、制取步骤和应用，并能够掌握二氧化碳制取实验的操作技能。2.教学重点了解二氧化碳的制取方法掌握二氧化碳制取实验的操作技能3.教学内容2.1二氧化碳制取方法2.2二氧化碳制取实验的操作步骤2.3二氧化碳的应用4.教学准备教师准备实验所需器材和试剂：醋酸钠碳酸氢钠痰盐磁力搅拌器烧杯水槽酒精灯水银橡皮塞学生准备实验记录表格和实验器材5.教学过程第一步：引入引导学生回顾上节课学习的内容，简要介绍二氧化碳的性质和应用。引入本节课的主要内容——二氧化碳的制取方法，激发学生的学习兴趣。第二步：学习二氧化碳的制取方法分组讨论：学生分为小组展开讨论，用文字描述二氧化碳的制取方法。分组分享：每个小组派一名代表分享讨论结果。教师通过板书和讲解的方式整理汇总学生的讨论结果，确保学生掌握二氧化碳的制取方法。第三步：进行二氧化碳制取实验实验操作前准备：学生按照教师的指导，准备好实验所需的器材和试剂。实验操作步骤：在烧杯中加入适量的醋酸钠和碳酸氢钠。通过酒精灯加热的方式分解碳酸氢钠，使其产生二氧化碳气体。用磁力搅拌器将烧杯中的二氧化碳气体搅拌均匀。将烧杯放入水槽中，用漏斗收集二氧化碳气体。用痰盐封闭漏斗口，并通过橡皮塞连接气泡管和水银。观察气泡管中水银的变化，确认二氧化碳气体的产生。实验记录：学生记录实验步骤和实验结果，同时观察和记录二氧化碳气体的性质和特点。第四步：分析二氧化碳的应用学生根据实验结果，进行讨论和分析二氧化碳的应用领域，并写出应用实例。教师引导学生总结二氧化碳的常见应用领域。第五步：深化学习教师通过提问和讨论，帮助学生深化对二氧化碳的理解和应用。教师解答学生提出的问题，帮助学生进一步巩固所学知识。6.总结与反思通过本节课的学习，学生对于二氧化碳的制取方法、制取步骤和应用有了初步的理解。同时，他们也通过实验亲自操作制取了二氧化碳，进一步加深了对二氧化碳的认识和掌握了实验操作技能。在今后的

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