高中数学人教A版选修1-1课件:2.3.2-抛物线的简单几何性质(二)_第1页
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文档简介

2.3.2抛物线的简单几何性质(二)1.明确直线与抛物线的位置关系,掌握直线与抛物线的位置关系的判定方法.2.会用方程、数形结合的思想解决直线与抛物线的位置关系及弦长等问题.1.直线与抛物线的位置关系直线y=kx+b与抛物线y2=2px(p>0)的交点个数决定于关于x的方程k2x2+2(kb-p)x+b2=0的解的个数.当k≠0时,假设Δ>0,那么直线与抛物线有两个不同的公共点;假设Δ=0,那么直线与抛物线有一个公共点;假设Δ<0,那么直线与抛物线没有公共点.当k=0时,直线与抛物线的轴平行或重合,此时直线与抛物线有一个公共点.【做一做1】

直线l:2x-y-1=0与抛物线y2=4x的位置关系是(

)

A.相切 B.相交

C.相离 D.不确定答案:B

1.直线与圆锥曲线的位置关系剖析:直线与圆锥曲线的位置关系可通过讨论直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组的实数解的个数来确定.通常消去方程组中的变量y(或x)就得到关于x(或y)的一元二次方程,考虑该一元二次方程的判别式,那么有Δ>0⇔直线与圆锥曲线相交于两点;Δ=0⇔直线与圆锥曲线相切;Δ<0⇔直线与圆锥曲线相离.题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四反思直线与抛物线交点的个数,等价于直线方程与抛物线方程联立得到的方程组解的个数.注意直线斜率不存在和得到的方程二次项系数为0的情况.题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四反思涉及弦长问题,常常借助根与系数的关系,这样可以防止分别求x1,x2的麻烦,如果是利用弦长求参数的问题,那么只需要列出参数的方程或不等式即可求解,而x1,x2(或y1,y2)一般不需要求出来.题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四如图,过抛物线y2=x上一点A(4,2)作倾斜角互补的两条直线AB,AC交抛物线于B,C两点,求证:直线BC的斜率是定值.证明:设kAB=k(k≠0),∵直线AB,AC的倾斜角互补,∴kAC=-k(k≠0).题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四反思在直线和抛物线的综合题中,经常遇到求定值、过定点问题,解决这类问题的方法很多,如斜率法、方程法、向量法、参数法等,解决这类问题的关键是代换和转化.题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型四题型三题型一题型二题型四题型三题型一题型二题型四题型三题型一题型二题型四题型三反思一般地,点P在抛物线内,那么过点P且和抛物线只有一个公共点的直线有且只有一条;点P在抛物线上,那么过点P且和抛物线只有一个公共点的直线有且只有两条;点P在抛物线外,那么过点P且和抛物线只有一个公共点的直线只有三条.因此,在求过点P且与抛物线有且只

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