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人教版九年级化学教学设计：1.2化学是一门以实验为基础的科学之对人体吸入的空气和呼出的气体的研究引言化学是一门研究物质结构、性质及其变化规律的科学，而实验是化学学科的重要组成部分。在九年级的化学教学中，我们将介绍化学是一门以实验为基础的科学，特别关注人体吸入的空气和呼出的气体的研究。本教学设计旨在培养学生的实验能力、观察能力以及科学思维，让学生了解吸入的空气和呼出的气体对人体的重要性。1.实验目的通过本节课的实验教学，学生将能够：-了解空气中的主要组成成分；-掌握简单的实验方法，检测空气中氧气和二氧化碳的存在；-学习使用氧气的重要性。2.实验设备和物质实验设备：锥形瓶、导管、蜡烛、燃烧板等实验物质：可可粉末、砂糖、氧气气体、二氧化碳气体等3.实验步骤步骤1：观察空气中氧气的存在取一个锥形瓶，将其内壁涂搽可可粉。用导管将一端插入瓶口，另一端插入蜡烛燃烧的位置。点燃蜡烛，迅速将瓶口套住燃烧蜡烛，让燃烧停止。观察瓶内涂搽的可可粉，发现其上升的位置由红色转变为棕色。步骤2：检测空气中二氧化碳的存在接着步骤1，使用导管将一端插入瓶口，另一端插入燃烧板上的砂糖。加热砂糖，观察导管口气泡中水的产生。将口气通过酢酸银试液，观察试液变色，由透明变成乳白色。步骤3：学习使用氧气的重要性围绕氧气的重要性展开讨论，让学生了解氧气是生物生存的必备气体，人体呼吸、燃烧等过程都需要氧气的参与。设计小组讨论，让学生列举出利用氧气的实际例子，并在班级分享。4.实验结果与讨论通过观察实验现象和结果，学生将了解到以下内容：-空气中存在氧气和二氧化碳，氧气对于燃烧是必需的；-二氧化碳可以通过化学实验进行检测。5.实验总结通过本节课的实验教学，学生在实践中掌握了实验方法，并通过观察实验现象和结果，对空气中氧气和二氧化碳的存在有了更加深入的理解。在学习使用氧气的重要性的环节，学生也加深了对氧气在生物生存中的重要性的认识。通过本节实验，学生培养了实验能力、观察能力以及科学思维，为深入学习化学打下了良好的基础。结语本节课的实验教学旨在让学生了解化学是一门以实验为基础的科学，并引导学生探索并了解人体吸入的空气和呼出的气体的重要性。希望通过实践与观察，能够激发学生对化学的兴趣，提高他们的实验能力和科

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