中班下学期社会教案《当一次小尾巴》2篇

中班下学期社会教案《当一次小尾巴》(2)中班下学期社会教案《当一次小尾巴》(2)精选2篇（一）一、教学目标：1.通过故事《当一次小尾巴》，使学生能理解做好小事的重要性。2.培养学生的团队合作意识，培养学生的责任感和自信心。3.培养学生的观察力和表达能力。二、教学重点：1.理解做好小事的重要性。2.培养学生的团队合作意识。三、教学难点：1.培养学生的责任感和自信心。2.培养学生的观察力和表达能力。四、教具准备：1.幻灯片或黑板、粉笔。2.故事《当一次小尾巴》。五、教学步骤：1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生思考小事的重要性，比如：你认为做好小事有什么意义？为什么说小事也能产生大影响？2.呈现故事（10分钟）通过幻灯片或黑板，呈现故事《当一次小尾巴》。老师可以用简单的语言讲述故事情节，激发学生的兴趣，并引导学生关注故事中的小细节。3.讨论故事（10分钟）引导学生回顾故事内容，并提问学生相关问题，如：女孩为什么会成为小尾巴？她的行为对其他人有什么影响？学生有没有类似的经历？通过讨论，培养学生的观察力和表达能力。4.团队合作（10分钟）将学生分成小组，每组假设自己是女孩的朋友，讨论如何帮助女孩解决困境，并且想一些小尾巴的例子。鼓励学生积极参与讨论，互相倾听和尊重对方的意见。5.展示讨论结果（10分钟）每组选出一名代表，分享他们的讨论结果，并且解释他们的理由。鼓励学生用清晰的语言和理由表达自己的观点，培养学生的自信心和表达能力。6.总结（5分钟）回顾讨论的结果，并强调做好小事的重要性。鼓励学生平时要关注身边的小事，积极参与社区和集体活动，从小处做起，贡献自己的力量。7.布置作业（5分钟）要求学生写一篇小短文，描述一个他们主动做好小事的经历，并写下自己的感悟。六、板书设计：当一次小尾巴七、教学反思：通过教学实施，学生在讨论过程中积极发言，表达意见，培养了他们的团队合作意识和表达能力。教学目标达到预期效果。但是故事真实性的引导和组织学生参与讨论的方式需要进一步完善。在布置作业时，可以通过学生自己选择小事例子的方式提高兴趣和参与度。中班下学期社会教案《当一次小尾巴》(2)精选2篇（二）教案标题：《当一次小尾巴》社会教案教案主题：培养学生的团队合作意识和社会责任感教学目标：1.学习合作与分享的重要性；2.培养学生的团队合作意识；3.培养学生的社会责任感；4.锻炼学生的思维逻辑能力。教学重点：1.学生对合作与分享的理解；2.学生团队合作的实际操作；3.学生对社会责任的认识。教学准备：1.课件，图画；2.社会故事《当一次小尾巴》；3.学生小组活动准备材料。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.通过一个小游戏或者问题启发学生对“合作”和“分享”的理解，例如：“你们在生活中遇到过需要与他人合作或者分享的情景吗？”“你们觉得合作与分享的重要性是什么？”等。步骤二：展示故事（10分钟）1.展示图画或者讲述社会故事《当一次小尾巴》。2.引导学生思考故事中的合作与分享的重要性，以及故事中的主要角色是如何展示他们的团队合作意识和社会责任感的。步骤三：小组探讨（15分钟）1.将学生分成若干小组，让他们就故事中的问题进行讨论，并找出解决问题的最佳方法。2.鼓励学生在小组中分享自己的观点和想法，培养他们的合作意识。步骤四：小组活动（20分钟）1.每个小组选择一个相关的课题，并与其他小组分享他们的课题。2.每个小组为自己的课题制定行动计划，并在一定时间内完成计划。3.小组互相协助和合作，帮助彼此完成任务。步骤五：总结（10分钟）1.让每个小组分享他们的活动成果和感受，以及在活动中是否遇到了困难和如何解决困难。2.引导学生总结合作与分享的重要性，并思考如何将这种合作精神运用到日常生活