2024-2025学年度第一学期七年级语文课内阅读练习含答案

2024—2025学年度第一学期七年级语文课内阅读练习练习一桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是[A]杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，[B]各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和[C]着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。1.文中A处应该填入的标点符号是。2.给文中B处补上恰当的关联词：。3.给文中C处加点字注音：。4.“吹面不寒杨柳风”一句运用了什么修辞手法？并分析其表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习二最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．请简要概括这段文字的内容。____________________________________________________________________________________________2．“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用？_____________________________________________________________________________________3．作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？_______________________________________________________________________________________练习三当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！1．画线句用了和的修辞手法。2．语段中加点的词中全是名词的一项是（）A．田野出嫁妇人金黄B．果实时候人们庄稼C．动情铃铛出门太阳D．甚至静谧成熟种子练习四双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”1．我的脾气变得暴躁无常，有哪些具体的表现呢？请简要概括。______________________________________________________________________________________2．“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”请你结合全文，补全省略号省略的内容，字数不超过30。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习五阅读下面文段，回答问题。①今年的春天，比以往时候来的更早一些。伴随着和煦春风、明媚阳光，各色鲜花在山城竞相绽放，吸引了不少市民，他们呼朋引伴，赏花踏青，邂逅花的娇媚()、春的烂漫。②一说起花城，人们会不约而同地想到花枝招展的广州。但这个春天，大家惊呼：原来粗犷()的山城俨然成为美丽花城。黄花园大桥北桥头，数百株大大小小的花树，绵延出近一公里的“花路”；照母山森林公园里，梅花hōng托()出一片“香雪海”；歌乐山静mì()的步道旁，李子花勾勒出早春画卷……这些花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，吐露着咄咄逼人的春意，让人真切感受到重庆的春天之美。

③美丽山城变成了美丽花城，背后是政府的作为、群众的应和，各个方面的努力□近年来，重庆以建成高质量发展□高品质生活新范例为统领，加快建设山清水秀美丽之地的步伐，不断提升城市品质，切实改善城市色调，大力推进坡坎崖绿化美化，下足了绣花功夫。连续三届城市花博会，为市民提供了丰富的生活美学样本。如今，曾经大量存在的绿化“秃斑”消失不见了，取而代之的是“推窗见绿、开门见景、四季见花”。和繁花相映生辉的，是城市更加干净整洁有序，更加宜业宜居宜游，把“城市锈带”变成了□生活秀带□生活在这座花城里，市民拥有了更多的幸福感、获得感。1．给文段中加点字注音、根据拼音写汉字。娇媚粗犷hōng托静mì2．语段中画线词语的使用正确的一项是（）A．呼朋引伴 B．花枝招展 C．咄咄逼人 D．应和3．第③段中方框处标点符号使用正确的一项是（）A．。，“。” B．。、“。”C．。，“”。 D．。、“”。4．仿照画线的句子，在横线上续写两句话。普希金说：“不论是多情的诗歌，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，都不能代替无比亲密的友情。"友情是一杯冒着热气的咖啡，给人沁人心脾的香醇；，；，。我们要珍视友情，并用真诚去巩固它。练习六A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B．冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1.A段中“不必说……也不必……”在表达上有什么作用？___________________________________________________________________________________2.A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个例子进行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者说百草园是他的乐园，在A、B两段的描述中，“乐"体现在哪里？___________________________________________________________________________________练习七一踏上贵州这片土地，就被瑰丽的风景吸引住了。拾级而上，登上山巅，tiào①____望万千峰林，20000多座山峰就矗立在这片神奇大地上，重峦叠嶂，古木苍劲，万峰林果然名副其实；徜徉在水上森林，自然界的巧夺天工塑造了天生桥。这里还有一个神奇的传说：据说水流在山内游走，溶解岩石，变成了溶洞的天下。后来溶洞tān②____塌，只留下一小块洞顶的结构，溶洞顶端就成了一座桥，就像岁月的zhě③____皱；驾一叶扁舟，在铜仁的锦江里畅游，碧水萦绕，舳舻相接，热闹非凡，思绪悠悠，chí④____骋千里之外。我们翘首以盼远方游客，走进樱花林感受浪漫气息，欣赏花朵装点大地最斑斓的模样。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．名副其实 B．巧夺天工 C．萦绕 D．斑斓练习八①白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个人都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民。凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1.对文中画线句理解不恰当的一项是（）A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。B．“其实不是”“至少不能算”等的运用，使表达更严密。C．批评了“这种人”缺乏一个纯粹的共产党员应该具备的精神。D．直接赞扬了白求恩毫不利己专门利人的精神。2.选文共分三个层次，正确的划分方法应是（）A．①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ B．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ D．①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩3.对选文理解错误的一项是（）A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B．文中列举“不少的人”的表现，从正面突出白求恩精神的伟大。C．选文采用对比论证，在表达方式上采用的是夹叙夹议的写法。D．文中三处双重否定句强调白求恩的精神感人之深。练习九①我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。④愿母亲在地下安息！1.选文前两段中作者从哪三个方面写了母亲对“我”的教育和影响？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文中的“无法补救的”和“能做到的”各指什么？__________________________________________________________________________________（3）画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否调换位置？为什么？________________________________________________________________________________（4）选文第④段在课文中独句成末段，在结构上的作用是。在内容上的作用是。练习十这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”1．对老大臣看布料过程中心理变化的分析正确的一项是（）A．悲叹、害怕、怀疑、坚定 B．害怕，怀疑、坚定、否定C．感慨、害怕、犹豫、坚定 D．怀疑、害怕、犹豫、否定2．老大臣说假话的原因是（）A．老大臣认为这时候应该随声附和，和骗子保持一致。B．老大臣怕自己被当作“不称职”的“蠢人”而丢掉官位。C．老大臣为了讨好骗子，以便能让骗子替自己说好话。D．老大臣没有识破骗子的手段，认为他们说的是真的。3．《皇帝的新装》这篇童话的中心思想是（）A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸的，大出其丑。C．揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪愚蠢、昏庸腐朽的本质，深刻地剖析了当时社会的病状。D．赞扬童言无忌的纯真与诚实，鼓励人们都能像文中的小孩一样说实话，嘲笑皇帝。练习十一①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。②她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。⑤大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。⑥后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人几分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。1.第①段中画线的部分属于什么描写？有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.．选文描写女娲时主要采用了哪些人物描写方法？从这些描写中可以看出女娲是一个怎样的形象？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.．本文处处洋溢着人类诞生的喜悦之情。请从选文中找出相关语句加以说明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习十二①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1.．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。2.．作者为什么把“我”想象成一朵金色花？_____________________________________________________________________________________练习十三东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观的方位、地点及对象。B．诗中对大海摹其形，绘其神，力求表现大海包容万物、水波荡漾的特征。C．全诗运用虚实结合的表现手法，最能反映诗人博大胸怀的当是实写大海的句子。D．诗人寓情于景，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。2．这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的，再写海面上的，最后想象天空中的日月星辰。3.．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中“若”字用得好，请你说说好在哪里。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习十四次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现平野开阔、大江直流的壮阔气势。C．颈联妙在诗人无意说理，却通过拟人的修辞手法，在描写景物和节令之中，蕴含时序交替的自然理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。2．从内容和写法上赏析诗句“客路青山外，行舟绿水前”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.．本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，颔联中的“阔”“悬”各表现出怎样的情景？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习十五【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】王含①作庐江郡，贪浊狼籍②。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之！”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧③充晏然神意自若。【注释】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行为不法。③反侧：惶恐不安。1.．解释文中加点词语的意思。⑴陈太丘与友期行⑵尊君在不⑶元方入门不顾2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。__________________________________________________________________________________⑵友人惭，下车引之。_________________________________________________________________________________3．解释文中加点词语的意思。⑴故于众坐称⑵敦默然4．请用“/”给文中画线的句子断句。旁人为之反侧充晏然神意自若5．两文都出自《方正》篇，文中哪些地方能体现元方、何充的“方正”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习十六闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》丛体裁上来说是一首，题目中“左迁”的意思是。2．下列各项对诗句的理解不正确的一项是()A．这首诗的作者是我国唐代伟大的浪漫主义诗人李太白，他被誉为“诗仙”。B．“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而“子规”的啼声近似“不如归去”，二者合起来便有了伤感的气氛。C．“闻道龙标过五溪”一句点题，其中“闻道”是“听说”的意思。D．“龙标”在题目和诗中都是指诗人的朋友“王昌龄”。3．有人认为“闻道龙标过五溪”中的“过五溪”要重读，请你说说这样朗读的原因。__________________________________________________________________________________4．请任选一个角度，赏析“我寄憋心与明月”一句的表达效果。__________________________________________________________________________________练习十七天净沙·秋（白朴）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。链接：马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”1．试对“青山绿水，白草红叶黄花”作简要赏析。______________________________________________________________________________________2．两文有很多相同点：①描写对象相同：；②开头两句每两个字都是一种独立事物，表现的情感也相同：。（每空填2字）3．白朴《天净沙·秋》的基调与刘禹锡的《秋词》有相似之处，白朴的曲中用“飞鸿”，刘禹锡的绝句用“鹤”，他写道：“，。”练习十八谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。1．结合语境写出下列加点词的意思。俄而雪骤差可拟2．用现代汉语翻译下列句子。①公欣然曰："白雪纷纷何所似?"②兄女曰："未若柳絮因风起。"3．给下面句子节奏划分正确的是（）A．公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也。B．公/大笑乐即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也。C．公大笑乐即/公大兄无奕女/左将军王凝之妻也。D．公大笑乐即公大兄/无奕女左将军王凝之/妻也。4．把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个更好，为什么？_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