幼儿园大班安全活动教案15篇

幼儿园大班安全活动教案15篇幼儿园大班安全活动教案11、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么？(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？ (1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得吧。 (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的`地方吧！(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。 (1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能碰到的坏子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安 (2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①教师：请小朋友想非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办 (1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？(通过讨论：引发幼儿的安全意识) (2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险幼儿园大班安全活动教案2，他们开始尝试就近独自在课“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马·上行走的安全意识，学习保护自己。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字·口”场景布置。活动难点：解读交通标志图。让幼儿明白如何正确穿越“十字·口”。1、“前些日子，老师请小朋友在马·上仔细寻找各类交通标志图，并画了流会，请小朋友把各图所表达的含义。”3、教师引导孩子设想·段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿 (1)这个·段旁可能有什么需要持续安静的建筑设施？ (2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？ (3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需 (4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，进通规则？(微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；)8、“在十字·口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”(信号灯，也叫红绿灯)叫红绿灯)9、游戏：过马·要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主角，自由体验生活。灯作准备状。处于十字·口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调马·上，应对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活幼儿园大班安全活动教案3火火灾等)。发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体的路中标注的路径?使孩子清楚图中标注的撤3、带孩子观测和察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，启发孩子例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听教师的指挥等。师的带挤、孩子查找理由，又一次演习，使孩子领会准确、快幼儿园大班安全活动教案4料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示 (从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 家家) (2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰的照片；有从家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力 (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装 这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。) (1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？” (2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？意些什么？” (3)“如果我们真得发现小偷该怎么办？ 质量和保护自己的能力。这一环节的讨开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情 (1)鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、 (2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。 画片的情节并加以独特改良描绘出来)幼儿园大班安全活动教案52.增强幼儿的自我保护能力和意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.加强幼儿的安全意识。.探索、发现生活中的多样性及特征。天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)(1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?不在家，我们不能开门，并且要(2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那跑可打电话求救(110)。幼儿园大班安全活动教案6一个人在家、遇到过分热心的人等)若干了陌生人，怎么办?(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地(出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?事，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进幼儿园大班安全活动教案7走，2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)幼儿园大班安全活动教案8好了！我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了？(桌上)如果你的汤也泼在了桌紧把胳膊移开，以免汤把自己的他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来我用了图片和讲故事的方式来引导幼儿，可是小朋了一碗热水，并实际演示“汤洒了，怎么办”。当赶紧离开，先保护自己，再来清理。接下来我又请识。幼儿园大班安全活动教案9片，笔(每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。，了解从高处往下跳的危险。提墙、高台、陡坡、攀我们在指#教案#导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的。但是怎样才能避免受伤呢？要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿用前脚掌先着地，同幼儿园大班安全活动教案10了一张图片，你认识它吗?这是什么?过?有什么用呢?，输送到煤气灶里，打开开关??人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!幼儿园大班安全活动教案11 (1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门“我是查电表的，请你开门！”(表演暂停) (2)教师提问，让幼儿回答。 (3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要 (4)再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。爸爸、妈妈也不在家，你们想妈妈不在家时，这四幼儿园大班安全活动教案12导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子 (等小朋友回来后) (1)请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。 (2)引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？(如有数字、箭头和绿色 (3)请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？(有的卡片上是三个出口，有的有的比较靠近下边。)3、幼儿用书：(左图练习)教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交4、(右图练习)教师引导幼儿说一说练习是什么意思？(用给出的2号和号路径卡拼出下面的三个连接图)幼儿园大班安全活动教案13(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我装水的茶桶等等，如果……加注意安全，好吗?撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准幼儿园大班安全活动教案14设计意图】、注意危险、注意防火等简单的安全标志，对而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地活动目标】案，并理解其中的含义。活动准备】禁止攀爬；禁止通行等。2.幼儿准备的一些安全标记、分类表格。33.课件。重难点分析】掌握其含义，培养自我保护意识和能力全全活动过程】2.学习按照不同特征进行标记分类 (1)按照形状的不同。 (2)按照颜色的不同。 (3)按照肯定与否定的不同。，黄色的三角形标志，是提醒或蓝色或绿色的标志，提示我们应该。4.小组制作标记。可以制作一些安全标记，如厨房、活动室、玩 ：最后请幼儿制作设计标志，使首尾呼应。使活动效果在这里凸现出来。)活动延伸】幼儿园大班安全活动教案151、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)看录像)3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)的。2、烟气重时，要用湿毛巾捂住