初中语文人教版九年级下册-05练习-能力提升孔乙己

初中语文九年级下册第5课孔乙己1．下列词语中注音或字形不完全正确的一项是（）A．羼水（chàn） 笔砚（yàn） 踱步B．蘸酒（zhàn） 阔绰（chuò） 惋惜C．颓唐（tuí） 哄笑（hōng） 偷窃D．附和（hé） 门槛（kǎn） 浑菜2．下列各句中，加点的词语使用不当的一项是（）A．他在上小学之前，就半懂不懂地读遍了哥哥们的藏书。B．奶奶有时爱唠唠叨叨，其实唠叨的背后是奶奶对我无私的爱。C．科学家研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖是不屑置辩的事实。D．骗子的谎言被专家当面揭穿，他立刻显露出颓唐不安的神色。3．下列句子没有语病的一项是（）A．随着中考日期一天天临近，使学生们的心弦愈绷愈紧。B．此次书展将科技与阅读充分融合，给读者带来了更加立体的逛展体验。C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。4．阅读课内选段，回答问题。①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（1）选段①第一处画横线部分属于是_______________________描写，在文中的作用是__________________________________________________________________。（2）选段①第二处画线部分运用的描写方法是___________，表现了孔乙己___________的生活状况。（3）选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的___________。（4）在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙己悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的观点。

参考答案1．【答案】D【解析】D项，“和”读“hè”，“浑菜”应为“荤菜”。2．【答案】C【解析】不屑置辩：认为不值得去辩解。这个词的主语一般是人。C项，句中的“不屑置辩”可以改为“无可置疑”。3．【答案】B【解析】A项，缺少主语，应去掉“随着”或“使”；C项，搭配不当，应把“的国家”去掉；D项，误用否定词，把“不可”去掉。4．（1）【答案】环境（景物）渲染悲凉气氛，暗示孔乙己的悲惨命运【解析】文段①第一处画线部分是环境描写，通过对秋风的日益转凉，交代了故事发生的背景，以萧瑟的秋风渲染出萧条的氛围。天气越来越冷，冬季即将来临，孔乙己却依旧穷苦潦倒，这也暗示了孔乙己悲惨的结局。（2）【答案】外貌描写穷困潦倒、可怜悲惨【解析】文段①第二处画线部分是对孔乙己外貌的描写。通过“黑而且瘦”“不成样子”“破夹袄”“用草绳在肩上挂住”这些描写，生动形象地刻画了孔乙己脏乱瘦削、穷苦潦倒的形象。（3）【答案】冷漠无情【解析】注意要抓住三次笑声发生的背景，结合课文细节进行分析。三次笑声都发生在第①段，第一次是孔乙己向掌柜要酒时，掌柜嘲笑他又偷了东西；第二次是孔乙己恳求掌柜的不要再提被打断腿的事情，掌柜和众人冷漠地笑了；第三次是孔乙己行动不便，没有人去帮助他，大家反而说说笑笑看着他用手挪出去。这三次“笑”都是对孔乙己的嘲笑讥讽，丝毫没有对孔乙己的安慰和同情，因此表现了掌柜与众人的冷漠无情。（4）【答案】示例：孔乙己是封建科举制度的牺牲品；冷酷无情的社会逼迫的结果；归咎于他可怜又可笑的性格。【解析