七年级语文上册 第一单元 基础知识应用 专题训练 部编（解析）

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七年级语文上册第一单元基础知识应用专题训练部编版（含解析解答）

一、基础知识综合

1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。

2．阅读下面的文字，完成后面小题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花nèn叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎn转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）请给加点字注音，根据拼音写出汉字。

润湿应和nèn叶wǎn转

（2）这段文字运用、等修辞，突出表现了春风温暖和芳香的特点。

（3）划线句子中“酝酿”一词的原意是，本文指。

阅读下面文字，按要求答题。

春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓动，采摘成功的果实！

3．找出文段中的两个错别字并改正。

改为改为

4．在文段的方框内加上标点符号。

5．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然（lì）____临人间。但在南国，而仍然偶尔造访大地，但它变得更（lìn）____啬了。它既不□盆瓢泼，又不绵绵如丝，或①（形容轻微的风声、雨声、落叶声等），它是出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，而变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当而在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样②（形容气势汹汹、盛气凌人）。

（刘湛秋《雨的四季》）

（1）根据拼音写出相应的汉字

（lì）临人间（lìn）啬

（2）填入文中□正确的一项是()

A．顷B．倾

（3）加点字“润”在文中读音正确的一项是()

A．lùnB．rùn

（4）根据括号中的意思，在①②两处填上恰当的四字短语。

①②

6．阅读下面的文字，完成各题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

(1)请给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。

一髻儿xiāng上

(2)请从以上选文中找出分别与下列词语词性相同的一个词。

①看护妇②吹动

(3)文段中划线句子运用了的修辞，其中加点词语“秀气”在语境中的含义是。

7．阅读下面的文字，完成各题。

那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

水藻（）chéng（）清蓝汪汪（）

（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，正确的写法是“__________”。

（3）文中加点字“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）

A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄（钱财）

（4）在文中括号里填上恰当的关联词语。

8．按要求回答问题

古老的济南，城里那么狭隘，城外又那么宽敞，山坡上___着些小村庄，小村庄的房顶上____着点雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。

(1)这段话中有一个错别字，请找出来，加以改正。

(2)这段话中，有一个病句，请在文中用波浪线画出，并把修改后的句子写在下面。

(3)文中画线处所填字相同，这个字传神地写出了村庄和雪的情态，展现了一种安适、平静的气氛，请填上。

9．阅读下列文字，完成各题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo亮地响。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

酝酿()liáo()亮卖弄()

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“宛转”在文中的意思是：。

（4）这段文字运用了、、修辞手法，描绘了一幅柔和欢快的春风图。

10．阅读下面语段，回答问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给①天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水②的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀③！

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A．jìrǎnɡB．jìxiānɡ

(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A．①篮②纹③气B．①蓝②文③乞

C．①篮②文③乞D．①蓝②纹③气

阅读下面语段，按要求作答。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（）的光，烘托出一片A而B的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō（）戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里C着。

11．给短文中的加点字注音或根据拼音写汉字：

晕()suō()

12．语段中ABC三处依次应填入的词语正确的一组是()

A．宁静和平静默

B．安静平和静默

C．安静和平静默

D．宁静平和静静

阅读下面两选段，完成下面小题。

[甲]

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

（老舍《济南的冬天》）

[乙]

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

13．两选段写景各具特色：甲放眼于“山”，聚焦“山上、、、山腰”几个部位，层次分明；乙运用了“不必说……；也不必说……。……”的句式，内容丰富，井然有序。

14．结合下面句中加点词的意义，没有使用“比喻”修辞的一项是（）

A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。

C．何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

15．阅读下面短文，按要求答题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气xī，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。

xī()kē()酿()和()

(2)文中有一个错别字是，这个字的正确写法是。

(3)从词性的角度上分析，文中“酝酿”“喉咙”分别是、。

(4)文中划线句运用了的修辞手法。

(5)请你从炼字的角度分析“呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”一词。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

16．在括号中写出下列加点词语的词性。

（1）最妙的是()下()点小雪()呀。

（2）微黄的阳光()斜射()在山腰上()。

17．说：“最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景“妙”在哪些方面？下面理解正确的一项是（）

A．妙在山的色彩和肌肤。

B．妙在山的色彩和情态。

C．妙在山们的花衣和肌肤。

D．妙在山们的花衣和神态。

18．下面句子加点的词语有何妙处？试从修辞手法的角度进行赏析。

这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

19．阅读语段，按要求回答下面问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水文的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

(1)“一髻儿”一词中，“髻”字的读音是。

(2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。把“”改成“”

(3)“给蓝天镶上一道银边”一句中，“镶”的词性是。

(4)B句中“秀气”一词在句中的表述效果是：。

(5)“这件花衣好像被风儿吹动”这句话中的“好像”是比喻词，这种说法是（）的。

A．正确B．错误

(6)A句“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的修辞手法是。

20．阅读下面的文字，完成问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸著你，②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里________。③鸟儿将窠巢（）安在________当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（）着，④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在________地响着。

（1）给文中加点的字注音。、

（2）在文中横线处填上相应的词或短语。、、

（3）指出下列句子中加点词语的词性。

像母亲()的手抚摸()着你

（4）对选文内容理解不正确的一项()

A．选文从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。

B．选文运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。

C．选文按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。

D．“吹面不寒杨柳风”，是南朝志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是“春风”。

阅读下面语段，按要求回答问题。

一切都像刚睡醒的样子，xīn（）xīn然张开了眼。山（A．朗润B．湿润）起来了，水涨（）起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里zuān（）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏（）。风（A．静悄悄B．轻悄悄）的，草绵软软的。

（节选自朱自清《春》）

21．（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

①xīn()xīn然②zuān()出来

③涨()起来④捉几回迷藏()

22．（2）根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号填在横线上。

①山（A．朗润B．湿润）起来了

②风（A．静悄悄B．轻悄悄）的

23．（3）请仿照画横线句子，再写一句话。

24．阅读下列文字，完成各题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo亮地响。

(1)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

(2)“宛转”在文中的意思是：。

(3)这段文字运用了、、修辞手法，描绘了一幅柔和欢快的春风图。

阅读下面的文字，完成下面小题。

杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼______（wǎn）转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，_______（hōng）托出一片安静而________（xiáng）和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！

25．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

（1）莺啼（wǎn）转（2）（hōng）托（3）（xiáng）和

26．给语段中加点的字选择正确的读音。

（1）应和（A．héB．hè）（2）黄晕（A．yùnB．yūn）

27．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（）

A．“镶嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。

B．“酝酿”在句中是指“事情逐渐成熟的准备过程”。

C．参差：差不多，几乎。

D．目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。

28．阅读下面文段，完成后面的题目。

A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùnshī______的空气里酝酿()。C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄()清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn______的曲子，跟清风流水应和()着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(1)给文段中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。

(2)文段中有两个错别字，请找出并改正。

_____改为____；_____改为_____。

(3)解释文段中画横线的词语。

呼朋引伴：

(4)文段中有一个词语的感彩发生了变化，请找出并解释。

29．阅读下面的文字，完成问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸著你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里云酝酿。③鸟儿将窠巢（）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（）着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

(1)给文中加点的字注音。、

(2)指出下列句子中加点词语的词性。

像母亲()的手抚摸()着你

(3)对选文内容理解不正确的一项（）

A．选文从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。

B．选文运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。

C．选文按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。

D．“吹面不寒杨柳风”，是南朝志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是“春风”。

30．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。

最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一（jì）儿白花，好像日本看护（）妇。山尖全白了，给蓝天（xiāng）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿。有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤（）。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（1）jì()xiāng()看护()肌肤()

（2）中心句起到了概括和总述的作用，请找出上面一段话的中心句。

（3）本段景物描写是按照顺序，依次由到再到进行描写。

31．阅读下面语段，完成下列各题。

船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得清辙剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。

（1）给加点字注音。

轨()迹漾()动

（2）找出语段中两个错别字并改正。

（3）语段中画线句子有语病，请改正。

32．阅读下面语段，回答问题。

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

(1)画线句用了和的修辞手法。

(2)语段中加点的词中全是名词的一项是（）

A．田野出嫁妇人金黄B．果实时候人们庄稼

C．动情铃铛出门太阳D．甚至静谧成熟种子

33．阅读下面的文字，完成后面小题。

他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

含xù()深邃()

（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）文中“凝重”的意思是。

请阅读下面文字，完成小题。

春（节选）

朱自清

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

③天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑥春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

34．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是

A．抚摸（fǔ）润湿（yùn）酝酿（liàng）窠巢（kē）

B．嫩叶（nèn）卖弄（lòng）清脆（cuì）喉咙（hóu）

C．宛转（wǎn）应和（hè）牧童（mù）短笛（dí）

D．嘹亮（liáo）黄晕（yùn）筋骨（jīng）胳膊（gē）

35．下列各组词语中有错别字的一项是

A．繁花斜织薄烟呼朋引伴B．傍晚烘托撑伞披衰戴笠

C．稀疏静默风筝抖擞精神D．舒活健壮腰脚花枝招展

36．下列词语理解有误的项是

A．吹面不寒杨柳风。（杨柳风：指春风）

B．烘托出一片安静而和平的夜。（烘托：这里指黄晕的光使雨夜显得更加安静而和平、有“衬托”的意思。）

C．呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（卖弄：原是炫耀的意思，含贬义，但本文中的意思是“尽情地表现”，属于贬词褒用。）

D．一年之计在于春（计：季节。）

37．阅读第①段，写出四句话分别从哪种感觉来观察和描写的。

第一句从觉写春风轻柔温暖；第二句从觉写春风带给人们的气息；第三、四句从视觉和觉角度写春风给人们带来愉快和快乐。

38．阅读下面的文字，完成各题。

那水呢，（）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

(1)文中有错别字的一个词语是“”，正确的写法是“”。

(2)文中加点字“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）

A．收藏B．储存；积存C．储蓄（钱财）D．收获

(3)在文中括号里填上恰当的关联词语。

阅读下列语句，按要求答题。

39．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！指出“秀气”一词的表述作用。

40．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是()

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____________

A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香

B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱

C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟

D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

41．阅读下面一段文字，按要求答题。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年zhù蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块（空灵幽灵）的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地坦上的小团花的小灰色树影。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

澄：zhù：

(2)改正文段中的一个错别字。

改为。

(3)结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。

阅读下面文字，完成下面小题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝（niàng）。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的（hóu）咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在（）地响。

42．给文中加点的字注音

①混着()②应和()

43．根据拼音写出词语

①酝niàng()②hóu()咙

44．从下列同义词中选择最恰当的一项补全画浪线的句子（）

A．洪亮B．响亮C．嘹亮D．脆亮

45．下列选项中引号用法与文中画横线句子相同的是（）

A．说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

B．找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了。

C．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

参考解析：

1．

考查对文章内容的梳理和概括。

表格中已经根据课文内容梳理出了主要内容，可以根据同一级别的示例进行总结概括。

（一）《春》一文中，以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。“绘春”部分又描绘了五幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。春草图中，先写草，后写人。联系原文“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”的内容，写草：钻、嫩、绿、满；联系原文“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”的内容，写人：坐、躺、、滚、踢、跑、捉。春花图中，从形态、颜色、气味三个方面描绘，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞手法。春风图中，采用了视觉、嗅觉、听觉描写。触觉：结合原文“像母亲的手抚摸着你”，概括为“抚摸”；嗅觉：结合“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”，可知为“花香”；春雨图中，从形态、情状、景色三方面描绘，形态：结合原文“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”可知为“像花针”；景色：结合原文“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”，可知为“灯”。迎春图中，结合原文“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”，可概括为“抖擞精神”。“赞春”部分，结合原文“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”的内容可知，运用三个比喻，突出“新、美、力”。

（二）《济南的冬天》以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地，突出了温情、暖和、舒适的特点，主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。文章分为“绘山景”“描水色”两个部分。“绘山景”中，结合原文“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”“城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄”的内容可知，还写了阳光朗照下的小山和城外的远山。“描水色”中，结合原文“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”的内容可知，“河水清”。这就是冬天的济南。

（三）《雨的四季》分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点。

春雨的特点，结合“可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”的内容可知：润泽，甜美，清新；夏雨的特点，结合“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌；大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲”的内容可知，热烈，粗犷也奔放；秋雨的特点，结合“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地”的内容可知，端庄、沉静、深情；冬雨的自然、平静、纯洁。体现了对雨的美丽的喜爱和对雨的渴望赞美。

（4）《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表述了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。本诗借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表述方式看，这是一首四言写景诗。开头句“东临碣石，以观沧海”，点明观景地点；“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，是实写，描写所见之景；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，是虚写，抒发所想之感。

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首诗。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表述对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。本诗融写景叙事和借景抒情为一体，表述出对友人的关怀和牵挂。写景叙事：结合“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”的内容可概括为：杨花落尽，子规啼叫；借景抒情：结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的内容可知，借月抒情。诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随人逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。

（6）《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了深深的思乡之情。首联“客路青山外，行舟绿水前”，描绘旅途之景；颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，描绘江水之景；颈联“海日生残夜，江春入旧年”，描绘江春之景；尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！抒发思乡之情。

（7）《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的散曲小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，意思是天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。这是写景，写出了凄凉之景。“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。这是抒情，抒发了游子之悲。

2．rùnhè嫩宛引用拟人造酒（的发酵过程）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓

（1）考查对汉字字形字音的辨析。主要考查对同音字、形近字、易错汉字、多音字的辨析能力，平时要注意掌握字词的意思和拼音，区分开相近字词，并及时积累。注意：润不读作lùn。“和”是多音字，表平和、和谐、结束战争或争执、（下棋或赛球）不分胜负时读hé，表和谐地跟着唱、依照别人诗词的题材和体裁做诗词时读hè，表粉状或粒状物掺和在一起、或加水搅拌使成较稀的东西、用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数时读huò，表在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性时读huó，打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利时读hú。“嫩”右边易错写成“负”。“宛”可能写成“婉”。

（2）考查修辞手法。“吹面不寒杨柳风”是引用了志南和尚的《绝句》。“像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”“与轻风流水应和着”运用了拟人的修辞手法。写出春风的温暖醉人和芳香悦耳。

（3）考查词义理解。要知道词的本义比喻义引申义，还要能结合语境进行解释。“原义”即词的本义，“酝”即酿酒，有长时间储藏的意思。“酿”指的就是用粮食造酒。“酝酿”即造酒（的发酵过程）。在语境中指“新翻的泥土的气息”“青草味儿”“各种花的香”，在“微微润湿的空气”中混和，似发酵般，产生一种熏人欲醉的气息。

3．“莲”“涟”“奇”“崎”4．：

试题分析：

3．此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A.需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下解释，多查字典等工具书。

4．此题考查学生对标点符号的运用能力，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析判断使用的标点符号。此句中后面的内容是解释前面的内容，所以用冒号。

识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A.正确使用标点符号。能力层级为表述运用E。

5．莅吝倾B淅淅沥沥咄咄逼人

（1）“莅临”读音为lìlín，意思是来到；来临，光临。“吝啬”读音为lìnsè，一般指小气的意思。贬义词。

（2）倾盆瓢泼：如同用瓢泼洒用盆倾倒。形容雨势大。

（3）“湿润”的正确读音是shīrùn，多指土壤、空气等潮湿而滋润。故选B。

（4）淅淅沥沥：读音为xīxīlìlì，一般指小雨落下的声音。释义象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。

咄咄逼人：读音为duōduōbīrén，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。

6．(1)jì镶

(2)矮松、树尖，肌肤……示例：穿上、看见、露出……

(3)比拟（拟人）小巧儿清秀（或：秀美）

（1）①一髻儿（yījìér）：一撮，一缕。

②镶上（xiāngshàng）：指把一个物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

（2）本题考查词性。先分析题干中的词语词性，再在文章中找出相同词性的词语即可。

①“看护妇”是名词，文章中名词有“小雪”“矮松”“树尖”“白花”“蓝天”“花衣”“肌肤”“日落”“阳光”“薄雪”等等。

②“吹动”是动词，文章中动词有“顶着”“镶上”“穿上”“看见”“露出”“露着”等等，任选一个作答即可。

（3）第一空：本题考查修辞手法的判断。

由句子“那些小山太秀气”，可知描写的对象是小山，以“秀气”来形容小山，运用了拟人（比拟）的修辞手法，生动形象地写出了小山的清秀（秀美），表述了对济南的喜爱之情。

第二空：本题考查词语意思的理解。秀气，原指精美雅致。结合文段“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的”可知，在这里“秀气”形容的是小山玲珑秀美（小巧儿清秀）。

7．（1）zǎo澄wāng（2）青亮清亮（3）贝B（4）不但况且

（1）注意“藻”不要注成zhǎo。“澄清”形容水清而透明。

（2）“青亮”应为“清亮”。清亮：形容水透明，清澈见底。

（3）“贮”是“贝”旁，根据“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”可知，“贮”的意思是储存，积存；故选B。

（4）根据“反倒”一词可知，第一空应填“不但”；根据句意，第二空应填表示递进关系的“况且”。

8．(1)默改为墨

(2)狭隘改为狭窄，用词不当。

(3)卧

（1）本题考查汉字字形。

根据字词积累，“水默画”中的“默”应写作“墨”。

（2）本题考查病句的辨析与修改。

仔细阅读语段可知“城里那么狭隘”搭配不当，将“狭隘”改为“狭窄”。

（3）本题考查根据原文填上空。解答此题，要日常学习中注意名篇名句的背诵积累。由课文可知“小村庄的房顶上卧着点雪”。

9．niàng嘹nong

轻脆清脆形容声音抑扬动听引用比喻拟人

（1）注意“嘹”的偏旁；“弄”是多音字，此处应读nòng。

（2）据义定形。清脆：指（声音）清楚悦耳。

（3）结合语境解释词语。宛转：委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。结合语境“鸟儿唱出宛转的曲子”可知，这里指声音抑扬动听。

（4）根据“吹面不寒杨柳风”，可确定运用了引用修辞；根据“像母亲的手抚摸着你”，可确定运用了比喻修辞；根据“高兴”“呼朋引伴”“唱”的主体是“鸟儿”，可确定运用了拟人修辞。

10．(1)B

(2)D

（1）本题考查学生对字音的掌握情况。髻：在头顶或脑后盘成各种形状的头发。读作“jì”；镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。读作“xiānɡ”；

故选B。

（2）本题考查对字形的掌握。①蓝天：湛蓝的天空。注意“蓝”不能写成“篮”；②水纹：水的波纹。注意“纹”不能写成“文”；③秀气：灵秀之气；

故选D。

11．yùn蓑12．C

11．本题考查字音字形。

黄晕（huángyùn）：昏黄不明亮。

蓑（suō）：用棕榈皮编成的雨衣。

12．本题考查词语运用。

第一空：

宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。

在此形容夜晚的寂静，“宁静”比“安静”更能体现夜晚的静谧而和谐；应使用“宁静”；

第二空：

和平：政局安定，没有战乱；温和；和顺；和谐；和睦；谓乐声平和，和顺；平静安定。平和：指性情或言行温和；药物作用不剧烈；平静、安宁；纷扰停息。

在此形容夜晚的静谧，“和平”比“平和”跟能体现傍晚和谐；应使用“和平”；

第三空：

静默：宁静沉默，不发出声音；肃立不做声，表示悼念。静静：很安静；很清净；犹言安静一下，不受外界干扰。

在此运用拟人的修辞手法，写房屋在雨里宁静沉默的状态，应使用“静默”一词；

故选C。

13．山尖山坡单是14．C

13．本题考查内容的理解与概括。

由“山上的矮松越发的青黑”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着”“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”可知，甲文除了山上、山腰，还聚焦在山尖、山坡上；

由“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”可知，还运用了“单是……”的句式。

14．本题考查比喻的修辞手法。

C.“一般”指一样、差不多。本句没有本体喻体和比喻词，不构成比喻句；

故选C。

15．(1)息窠niànghè

(2)浑混

(3)动词名词

(4)比喻（答拟人亦可）

(5)炫耀，贬义词褒用。这里指鸟儿在美好春光中尽情地歌唱。

（1）气息（xī）：气味；味道。窠巢：指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭。酝酿（niàng）：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。应和（hè）：应声唱和。

（2）浑——混。意为：混同，混合。

（3）“都在微微润湿的空气里酝酿”句中，“都在微微润湿的空气里”做“酝酿”的状语，“酝酿”是句子谓语，动词。“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中，“卖弄喉咙”是主干，“喉咙”是“卖弄”的宾语，名词。

（4）“像母亲的手抚摸着你”中，“像”是比喻的标志词，把春风比喻为“母亲的手”；“抚摸”赋予春风以人的动作，是拟人的修辞手法。

（5）卖弄：故意夸耀、显摆（自己的能力）。是一个贬义词。用于句中描写鸟儿在春风中的歌唱，表现春天的生机勃勃的景象，是贬词褒用。

16．动词动词名词名词动词名词17．B18．句中加点的“穿”字用了拟人的修辞手法；把小雪人格化（或者：赋予人的动作）；生动形象地写出小雪覆山的情景。

16．本题考查词性。

结合“最妙的是下点小雪呀”分析，“是”是判断动词，连接主语“最妙的”和宾语“下点小雪呀”；“下点小雪”是动宾短语，“下”是动词，“小雪”是名词；

结合“微黄的阳光斜射在山腰上”分析，“阳光”是名词，充当主语，“斜射”是动词，充当谓语，“山腰上”充当宾语，“上”是方位名词。

17．本题考查理解句段内容。

结合“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”可知，这是在写济南小雪后的山的色彩的美，这是色彩的妙处；

结合“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”可知，这是在写济南小雪后的山的情态动人，这是情态的妙处；

故选B。

18．本题考查赏析语句。

题目要求从修辞手法的角度进行赏析。结合“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”分析，句中的“穿”赋予小雪以人的动作，将小雪拟人化，这是使用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小雪覆盖在济南的小山上的美丽动人的情景，表述了对济南的冬天的喜爱之情。

19．(1)jì

(2)“文”“纹”

(3)动词

(4)“秀气”一词运用拟人的修辞手法，生动形象（写出了冬天济南小山的秀美小巧）流露出的爱怜之情。

(5)B

(6)拟人（比拟）

(1)

髻：读音jì，“一髻儿”一撮的意思，或者也可以理解成一缕。

(2)

水文——水纹。水纹：水的波纹。

(3)

镶：动词，把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。

(4)

“秀气”，灵秀之气；这里运用拟人的修辞，赋予小山以人的情态，生动形象地写出济南冬天小山的俊俏秀美，表述出的喜爱和赞美之情。

(5)

“这件花衣好像被风儿吹动”一句中没有本体和喻体，“好像”并非比喻词，这只是表现一种猜测，意思是有些像，似乎；

故选B。

(6)

根据“那点薄雪好像忽然害了羞”可知，将“薄雪”赋予了人的表情，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出冬天济南雪景的秀美，流露出的喜悦和赞美之情。

20．cháohè酝酿繁花嫩叶嘹亮名词动词D

(1)窠巢：指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭；

应和：指声音、语言、行动等相呼应。

(2)酝酿：指造酒时的发酵过程，也泛指类似发酵制造的过程，比喻事前讨论、磋商，交换意见，统一思想；

繁花嫩叶：指花儿繁茂叶子嫩绿，形容生命力旺盛；

嘹亮：指声音清晰响亮。

(3)母亲：子女对生养自己的女子的称谓，也指对给予养育之恩的人或物的敬称，故词性为名词；

抚摸：用手轻轻摩挲触摸，也指无目的地来回玩弄或移动，故词性为动词。

(4)D.“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句，选项表述错误；故选D。

21．欣钻zhǎngcáng22．A

B

23．风悄悄的从后面扑过来，轻轻的，柔柔的。

21．本题考查对字音字形的把握能力。

xīn——欣，欣欣然：高兴的样子，形容心情好。

zuān——钻：穿过，进入。

涨——zhǎng，涨：指水量增加，水位升高。

藏——cáng，藏：隐蔽，隐匿。

22．本题考查对词义的把握能力。

①“朗润”的意思是晴朗，温润，用来表述雨或雾等天气后山的清新，湿润；“湿润”指土壤、空气等潮湿而滋润。结合语境可知，句中指的是“山”焕发了生机，选择“朗润”更恰当，故选A。

②“静悄悄”形容很安静，没有声响；“轻悄悄”形容动作轻，声音很小很低。结合语境可知，“风”是动的“静悄悄”不合理，“轻悄悄”能体现春风的温柔，选择“轻悄悄”更恰当，故选B。

23．本题考查仿写能力。注意仿照画线句的手法及形式作答，分析可知，画线句“嫩嫩的”“绿绿的”运用了叠音词，“偷偷地”“钻”采用了拟人的修辞手法，使小草的形象更鲜活，生动地写出了春天悄然而至的景象。

示例：柳芽悄悄地从枝条上挤出来，细细的，尖尖的。

24．(1)轻脆清脆

(2)形容声音抑扬动听

(3)引用比喻拟人

（1）据义定形。清脆：指（声音）清楚悦耳。（2）结合语境解释词语。宛转：委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。结合语境“鸟儿唱出宛转的曲子”可知，这里指声音抑扬动听。（3）根据“吹面不寒杨柳风”，可确定运用了引用修辞；根据“像母亲的手抚摸着你”，可确定运用了比喻修辞；根据“高兴”“呼朋引伴”“唱”的主体是“鸟儿”，可确定运用了拟人修辞。

25．婉烘祥26．BA27．C

25．本题考查重点字形。1）婉转，意思是说话含蓄、曲折而温和。注意偏旁。

2）烘托：衬托、渲染。注意偏旁。

3）祥和：吉祥，和谐，美好。“祥”不要写成“详”。

26．本题考查多音字辨析。1）应和：yìnghè，意思是应声唱和。故选B。

2）黄晕：huángyùn，意思是昏黄不明亮。故选A。

27．C：参差：长短、高低不齐的样子。故选C。

28．（1）润湿yùnniàngnòng宛转hè

（2）浑混；清轻

（3）呼唤朋友，招引同伴。

（4）卖弄：有意显示、炫耀。

（1）本题考查对字音、字形的掌握情况。

润湿，rùnshī，潮湿而润泽的，湿润。

酝酿，yùnniàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

卖弄，màinong，指恃恩弄权；夸耀、显露本事；炫耀、夸耀或骄傲地显示；卖弄学问。

宛转，wǎnzhuǎn，是指话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。

应和，yìnghè，意思是应声唱和。

注意“宛转”不能写成“婉转”。

（2）本题考查对汉字字形的正确书写能力。

浑着——混着。混，hùn，搀杂在一起。

清风流水——轻风流水，意思是清凉的风，衬映着流动的湖水。

（3）本题考查词语在具体语境中的意思。

呼朋引伴的意思是呼唤朋友，招引同伴。引：牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

（4）本题考查理解词语的感彩。

“卖弄”是有意显示、炫耀的意思，含贬义，在本句中是褒义词，写出了鸟儿歌声的清脆。

29．(1)cháohè

(2)名词动词

(3)D

（1）本题考查字音。

窠巢（kēcháo）：是指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭。

应和（yìnghè）：意思是应声唱和。

（2）本题考查词性。

“母亲”是子女对生养自己的女子的称谓，是名词。“抚摸”指用手轻轻摩挲，是一种动作，是动词。

（3）本题考查对选段内容的理解和把握。

D.“南朝”有误。志南和尚是南宋人；

故选D。

30．髻镶kānhùjīfū最妙的是下点儿小雪呀。空间山尖山坡山腰

（1）“髻”，在头顶或脑后盘成各种形状的头发。注意部首是“髟”；

“镶”，把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘；

“看护”kānhù，意思是护理，照料；

“肌肤”jīfū，肌肉和皮肤。

（2）考查对文章内容的理解。语段描写了薄雪覆盖下的小山的秀美景色，所以“最妙的是下点儿小雪呀”是本段文字的中心句。

（3）考查景物描写的顺序。依据“山尖全白了……”“山坡上……”“微黄的阳光斜射在山腰上……”等语句可知，语段描写景物时，采用了从高到低，从上到下的空间顺序，依次描写了“山尖——