2024届安徽省黄山市名校语文八下期末综合测试模拟试题含解析

2024届安徽省黄山市名校语文八下期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．日前开馆的盐城“好人馆”集中展示了数百位盐城好人事迹，深刻诠释了助人为乐、见义勇为。B．为了避免校园欺凌事件不再发生，学校切实加大了教育力度，做到了警钟长鸣，防患未然。C．影片《红海行动》的热映，再次展现了中国军人的精神风貌，折射了中华民族构建强国梦的坚定决心。D．班级图书角的图书资源是否共享，是图书角良好运作的关键。2．（2分）下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()A．近期热播的电影《侏罗纪世界2》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院出现一票难求的局面。B．共青团员无论是在学习上，还是在活动中，都要首当其冲，起到模范带头作用。C．董婧夸夸其谈，在《奇葩说》节目中深受观众喜爱。D．当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔的前景。B．该市各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批“不等不靠”的自主脱贫典型。C．据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D．稀土是现代工业中不可或缺的重要战略资源，也是改进传统产业、发展新兴产业的关键战略性基础材料。4．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．蓦然（mù）帷幕戛然而止（jiá）青树翠曼B．俨然（yǎn）缅怀黄发垂髫（tiáo）不修边幅C．寒噤（jīn）枯躁销声匿迹（nì）矫首昂视D．狩猎（shǒu）撺掇接踵而至（zhǒng）人情事故5．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．强聒不舍（guō）骈进（pián）勾心斗角（jiǎo）虚与委蛇（shé）B．摩肩接踵（zhǒng）深邃（suì）独占鳌头（áo）大义凛然（lǐn）C．饶有兴味（yáo）毋宁（wú）迥然不同（jiǒng）不屑置辩（xiè）D．扣人心弦（xuán）魁梧（wú）无懈可击（xiè）公正不阿（ā）6．（2分）下列加点字注音正确的一项是（）A．融雪处裸露出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（líng）角与层次毕现，富有雕塑感。B．我们拾（shè）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。C．证据如此确凿，还能容他强（qiáng）词夺理，混淆黑白吗？D．春雨姑娘悄悄来到田圃，看到麦苗还躺在大地的襁褓（qiángbǎo）中熟睡，她温声细语地轻轻呼唤，终于唤醒了麦苗，唤醒了大地。7．（2分）下列句子组成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①平心而论，唐代的军队并不太强，在边界战争中打过很多败仗。②因此，如果纯粹从军事、政治的角度来看，唐代有很多可指摘之处。③但是，一代代中国人都深深地喜欢上了唐代，远比那些由于穷兵黩武、排外保守而显得强硬的时代更喜欢。④唐代的疆域也不算太大，既比不过它之前的汉代，也比不过之后的元、明、清。⑤这一事实证明，广大民众固然不愿意国家衰落，却也不欣赏那种失去美好精神心态的国力和军力。A．①④③②⑤ B．①④⑤②③ C．①④②③⑤ D．②③⑤①④8．（2分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。9、（4分）按要求完成文后各题。①家书，既是亲人间进行交流的情感载体，也是一种重要的家教形式。②长辈通过家书把道德修养、求知体会传授给子孙。③后人从中吸收成长的养料。④如诸葛亮在《诫子书》中谆谆教导为人之道，傅雷在《傅雷家书》中_____________。⑤东汉后期随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。⑥秦汉以后，“尺素书”大量涌现。⑦历史上最早的文字家书始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。⑧在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。（1）第③句中有一处词语使用不当，应改为：_________________。（2）仿照第④句中面线短句，在横线上写一句话。______________（不得抄袭文中词语）（3）文中⑤⑥⑦⑧四句话顺序杂乱，应调整为_________________。（写出序号即可）10、填空。（8分）根据课文内容填空①关关雎鸠，在河之洲。____________，_____________。②____________，_______________。欲济无舟楫，端居耻圣明。③挑兮达兮，在城阙兮。_____________，__________________。④________________________，红旗飘飘把手招。⑤潭中鱼可百许头，____________________，日光下澈，影布石上。⑥你的朋友即将远行，请用王勃《送杜少府之任蜀州》中的__________劝勉他。二、阅读理解。（42分）11、（10分）不吃早餐到底有多伤身①说到吃早餐，很多人都会用“没时间”来搪塞，也有人会说“食欲不好，吃不下”。无论说什么，归根到底都是一个原因——早餐不重要。②俗话说“早餐如进补”，无论中外营养学家都提倡好好吃早餐。人们早就知道，不吃早餐可能增加胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易发生低血糖等问题。在小学生中进行的研究发现，一些儿童学习能力较差，与不吃早餐或早餐质量差有关。这可能是因为到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力下降，从而导致学习能力下降。③国外也有很多调查研究证明，不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。一项2012年发表的研究对29206名没有糖尿病的健康男性跟踪调查16年发现，和每天规律吃三餐的人相比，每天不吃早餐而只吃1-2餐的男性患糖尿病风险会升高25%。另一项2013年发表的研究则对26902名男性进行了调查，结果发现和每天规律吃早餐的男性相比，不吃早餐的男性患冠心病的风险会上升27%。④还有一项对3598人跟踪调查18年的研究发现，每周吃不到三次早餐的人，和每周吃三次以上早餐的人相比，平均体重要高1．9千克。每天规律吃早餐者，腹部肥胖的危险下降22%，体重超标风险下降20%，患糖尿病风险下降19%，患代谢综合征风险下降18%，高血压风险下降16%。⑤这些研究证明，不吃早饭的人，会更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。⑥既然早餐如此重要，可是，如果早上实在没有什么食欲，又该怎么办呢？⑦首先，一般来说，如果睡眠不足，早上非常困倦，身体还没有醒来，是不太可能产生正常食欲的。这种情况的解决方法就是不要熬夜，提前上床，让早上精力更加充沛，同时早起半小时。这样，胃肠自然就会进食的动力。⑧其次，如果你早上长期不吃早饭，胃肠没有在这个时间分泌消化液的习惯。这时不必强迫吃下大量食物，而应当循序渐进。先从喝水、吃流食开始，比如喝一小碗粥，吃一小碗汤面，喝点酸奶、豆浆等，慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。只要坚持一段时间，胃肠就能逐渐养成定时分泌消化液的习惯，食欲也就逐渐旺盛了，可以增加食量直到正常状态。⑨另外，早餐的质量也很重要。有淀粉类主食，有富含优质蛋白质的食物，有蔬菜水果，吃起来感觉舒服，这就是完整健康的早餐了。想在早餐时吃到优质蛋白质其实很简单，鸡蛋、豆浆、牛奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不难，比如吃个茴香鸡蛋馅的包子，吃碗加了一把青菜的汤面。⑩吃到丰富又舒服的早餐，不仅能让人整个上午都精力充足，而且会让人感觉一整天都舒心、幸福，还能远离糖尿病和冠心病，何乐而不为呢？2．对于早餐没有食欲这一问题，作者给出的建议有哪些，请简要概括。3．第③段主要使用了哪些说明方法？有什么作用？4．第②段中加着重号的“可能”一词能否删去，为什么？5．同学小勇总是不吃早餐，他的理由是“没时间”，也“没食欲”。结合文章内容，请你劝说他按时吃早餐。12、（16分）阅读下面的文章，完成各题。高山流水①那天我们是去寻山的。②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。⑦山，并没请谁来！⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞赶路的况味？⑨寂寞赶路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？⑾那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？⑿我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。⒀我们不该学学这一脉山泉吗？⒁不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌,有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？⒂在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！⒃山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！⒄我们徘徊在泉水旁，不忍离开。⒅我们不该学学这一脉的山泉吗？⒆那天，我们终于登上了山峰。⒇我们欣慰，不仅是因为到达峰顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。(21)我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。1．结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？2．根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。________________→____________→___________。3．本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子。有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。4．本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（至少三点）13、（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。徒步中国走出柴达木盆地雷殿生我走出可可西里，翻越昆仑山，进入柴达木盆地。这里人烟稀少，自然环境极为恶劣。走了几天，也没有见到一个人影。我就这样坚持着。每当坐在地上时，总感觉到在大自然面前，人的生命是如此渺小，有时甚至不及一只蚂蚁。但就是在这样的极端条件下，人的生命依然如此顽强！第5天，我终于走到了公路上。此刻，我真想大喊几声，但嘴唇已经干裂，连张开都很困难。我感觉自己的身体已快没有水分了，就像一具活着的木乃伊。我把背包放在路边，静静地坐在地上，等待着过往的车辆。当看见车辆从我身边经过时，我就使劲地晃动空水壶，示意给点水喝。七八辆车从我眼前开过，一辆都没有停下来。我绝望地站在路中间，神情沮丧。这时，远处又驶过一辆车，见我在拼命地招手，就减缓了速度。当我狂喜地跑近时，他却乘机一踩油门开跑了，我只得无助地瘫坐在地上。又是一阵痛苦的等待，我不知道还能不能坚持到有车停下来。当又一辆卡车出现在我的视线里时，我没有放弃希望，又站在路中间继续疯狂地挥手。我心想，如果再不停车，它即使撞过来，我也决不让开。这一次，车终于慢慢地停下了，司机摇下车窗，大声呵斥道：“干什么呢？你不要命啦？”我无力地指了指衣服上写的“徒步走遍中国”的字样，赶紧说：“我没有水，也没有吃的了，请给我点儿水吧！”我的嗓子已经沙哑得快要发不出声了，我摇晃着证件给他看。他犹豫了一下，说：“我只有一点水，但还有很远的路要走呢，不能给你啊。”“师傅，哪怕是你把水箱里的水给我一点也行啊。”司机犹豫了一下，打开车门走下来。他的车有一个很大的备用水箱，司机打开水箱龙头，我迫不及待地接了好几瓶水喝下去。水箱里的水浑浊且带有一股柴油味，但我已顾不上那么多了，活命要紧啊！水灌饱了肚子，忽然返上一个嗝，一股浓烈的柴油味儿呛得我咳嗽了几声。我又把水壶和空瓶子都灌满，谢过司机，继续前进。两天后，饥渴难耐的我再次站在了公路上。这次，我强行拦住了两辆小轿车。不一会儿，从前面的车上下来几个小伙子，气呼呼地朝我走过来，又是那句：“你不想活啦！”我连忙说：“朋友，我是‘徒步走遍中国’的，帮忙给点水吧！”为了打消他们的疑虑，我赶紧拿出证件给他们看。这时，从后面那辆车上走下来一位中年男子，他仔细看过我的证件，温和地说：“上车吧，我带你去西宁，找个宾馆好好洗一下。你太辛苦了，看你都成什么样子啦！”“谢谢你，我是徒步的，不坐车。”“没人看见你乘车啊，何必这么较真呢？我们不会对别人说你是坐车过去的。”“没事儿，只要你们能给我点水和吃的就行。”他们见我这么坚决，只好作罢。那位中年男子给我拿了一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶矿泉水，诚恳地对我说：“我们是青海省互助土族自治县的，你走访少数民族地区时肯定会到我们县城。我给你留一张名片，到时候你提前打电话，我好好接待你。”小车开走了，太阳很快就落下了山。我在一处桥洞下支起帐篷，享受着他们给我的青稞酒和小食品，幸福感和满足感充满了我的全身。一次次在绝境中生存下来，在青海的这段日子令我既辛酸又难忘。我带着这份对生命的坚持与感动，继续行走在路上。（摘自《读者》2014年第6期）1．第一自然段环境描写有何作用？2．请用简洁的语言概括作者两次拦路取水的经历。3．理解下列句子加点词语的含义。（1）我感觉自己的身体已快没有水分了，就像一具活着的木乃伊。（2）当又一辆车出现在我的视线里时，我没有放弃希望，又站在路中间继续疯狂地挥手。4．联系全文，说说是什么力量在支持“我”顽强走下去。三、写作。（50分）14、从下面两题中任选一题写作。（一）阅读下面的材料，根据要求写作。在全国教育大会上，总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求。要求在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“耕耘中学”）同学写一篇题为“热爱劳动，从我做起”的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。（二）根据要求作文。我国作家莫言获得诺贝尔文学奖时，面对着200多名中外听众，在瑞典学院发表演讲，题目是《讲故事的人》。演讲结束后，嘉宾都被莫言的故事感动，听众集体起立鼓掌长达一分钟。相信聪明的你，也是讲故事的高手。请以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。要求：（1）完整叙事，曲折生动；（2）故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】试题分析：A残缺宾语。句末加“的精神”等。B逻辑错误。把“不再”改为“再次”。D两面对一面。去掉“是否”。点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。2、D【解题分析】试题分析：A趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。贬义词。B首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。使用语境错误。C夸夸其谈：常用来形容说话、写文章时浮夸，不切实际而又滔滔不绝。形容说话或写文章浮夸，不切合实际。贬义词。3、A【解题分析】

B.成分残缺，在“致富”后加上“的道路”；C.“逾”和“以上”重复啰嗦；D.搭配不当，将“改进”改为“改造”。故选A。4、B【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为蓦然（mò）、青树翠蔓；B.正确；C.应为寒噤（jìn）、枯燥；D.应为狩猎（shòu）、人情世故。5、B【解题分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“虚与委蛇”读作“yí”；C项“饶有兴味”读作“ráo”；D项“扣人心弦”读作“xián”，“公正不阿”读作“ē”。6、B【解题分析】

A.棱角（líng）－（lénɡ）；C.强（qiáng）词夺理－（qiǎnɡ）；D.襁褓（qiángbǎo）－（qiǎnɡbǎo）故选B。7、C【解题分析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，①句为这段话的首句，排除D项，①和④相衔接，“②因此”是由①④得出的结论，排除AB两项，“⑤这一事实”指的是③句中的“一代代中国人都深深地喜欢上了唐代，远比那些由于穷兵黩武、排外保守而显得强硬的时代更喜欢”，故选C。8、D【解题分析】

省略号不能和“等”连用，故选D。【题目点拨】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。9、（1）后人从中吸收成长的养分。（2）循循善诱艺术人生（合理即可）（3）⑦⑥⑧⑤【解题分析】

（1）用词不当，应把“养料”改为：营养或养分。（2）结合“傅雷在《傅雷家书》中教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇到困境时不气馁，有了成绩不骄傲；要有国家和民族的荣誉感、自豪感、责任感；要有艺术、人格的尊严，要保持一颗赤子之心，做一个‘德才兼备，人格卓越的艺术家’”可以仿写为：循循善诱艺术人生。（3）根据历史发展的顺序排序，首先是秦朝，然后是秦汉后期，最后是东汉后期。故排序为：⑦⑥⑧⑤。10、（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（3）一日不见，如三月兮。（4）杜川唱来柳林铺笑。（5）皆若空游无所依。（6）海内存知己，天涯若比邻。【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“窈窕”“逑”“撼”“涯”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。二、阅读理解。（42分）11、2．①不要熬夜，提前上床，让早上精力更加充沛，同时早起半小时。②先从喝水、吃流食开始，慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。③早餐的质量也很重要。3．举例子、列数字、作比较。运用具体的数据，突出准确地说明了不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。4．“可能”表示作者的推测，推测儿童导致学习能力差的原因是到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力下降。体现了说明文语言的准确性。5．例如：小勇，不吃早餐对人是十分有害的，不吃早餐可能增加胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易发生低血糖等问题。学习能力较差，与不吃早餐或早餐质量差有关。不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。小勇，为了身体的健康，赶紧按时吃早餐吧。【解题分析】2．此题考查信息的筛选和整合，从第⑦段可概括出“不要熬夜，提前上床，让早上精力更加充沛，同时早起半小时”的建议，从第⑧段概括出“从喝水、吃流食开始，慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣”的建议，从第⑨段概括出“早餐的质量也很重要”的建议。3．列举一个个的人群吃早餐的情况，这是举例子，数据的统计是列数字，吃早餐和不吃早餐的人群得病率的对比是作比较。作用就是说明了不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。符合说明文语言准确的要求，让读者信服。4．此题考查说明文语言理解能力，要求学生识记说明文语言的特点，并能结合具体的题目准确分析。回答这类问题，有固定的格式：首先：要亮出自己的观点，“能”或“不能”；然后分析其中的原因；最后写出这个词语用在句子中体现了说明文语言的准确性和严密性。根据格式，我们可以得出答案。“可能”表示作者的推测，推测儿童导致学习能力差的原因是到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力下降。如果去掉，语言就过于绝对，所以不能删去。5．首先亮出你的观点，不吃早餐对身体是有害的。接着可以用举例子、列数字、作比较的方法，具体说明不吃早餐的危害。然后从小勇“没时间”“没食欲”的实际情况出发，提一些具体的建议。12、1．概括主要内容；高山和流泉，暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故，揭示文本的主题，从高山和流泉中探寻生命的意义。2．兴致勃勃无精打采后悔莫及3．采用排比、拟人和比喻的修辞手法，表现出了流泉的种种音韵美，表达了作者对山泉之歌的喜爱和赞美之情。4．示例：要取得辉煌的成绩，须耐得住寂寞，并付出艰辛的代价。以柔可以克刚。生命在于运动等。【解题分析】1．试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文标题“高山流水”，首先借用典故——钟子期和俞伯牙弹琴遇知音，委婉含蓄地表达了文章的主旨；其次，文章用“高山流水”做标题，概括了文章叙写的主要内容；第三，用“高山流水”做标题，也能设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。2．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山”“山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬”“早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来”这几个语句提炼或概括“我们”爬山的心情变化。3．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？”，其中三个“有时”句，采用排比的修辞手法，把“山泉流淌的声音”比喻“音乐”，又赋予山泉以人的情态，运用了比喻和拟人的修辞手法，通过多种修辞手法的运用，生动形象地写出了山泉流淌所发生的声音，突出了其音韵的美妙，表达了作者对山泉的喜爱和赞美之情。据此理解分析作答。4．试题分析：考查对文章主旨的理解。文章的开篇就交代了“那天我们是去寻山的”，以“寻山”贯穿文章的始末，但整个的“寻山”过程却是经历了波折的：兴致勃勃寻山到懊悔来寻山，再到发现“澄明而秀美”的品质，最终从高山与山泉中得到了人生的感悟。本题可结合登山过程和山泉的品质，从“人耐得住寂寞”“以柔克刚”“生命应该充满活力”“生命在于运动”等方面来谈自己得到的人生启示或感悟来作答。13、1．环境描写，交代了柴达木盆地人烟稀少、环境恶劣的现状，为下文口渴、拦路取水的艰难做铺垫。2．第一次是将一辆卡车拦下来，司机将备用水箱里的水给“我”喝，“我”还把水壶和空瓶子都灌满了水；第二次是将两辆小轿车拦了下来，司机好心想把“我”带到西宁，但被“我”拒绝，之后送给“我”一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶矿泉水。3．（1）“活着的木乃伊”是比喻的写法，生动形象地写出了“我”的身体因缺水而严重透支的情形。（2）“疯狂”一词写出了“我”挥手的动作之快，表现“我”对水的极度渴望。4．①对生命顽强而执着的追求；②因别人的关爱与帮助而感动。【解题分析】1．考查环境描写的作用。从内容上看，交代了柴达木盆地人烟稀少、环境恶劣的现状。从结构上看，为下文口渴、因为无水而拦路取水的艰难做铺垫。分点作答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。点睛：环境描写的作用。1、环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。2、环境描写可以渲染气氛、烘托人物的心情（情绪、感情）、奠定的感情基调、作铺垫等。3、环境描写还可以衬托人物形象或心境，或提供背景、渲染气氛、暗示或推动情节发展、为以下的内容埋下伏笔等。2．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章主要写“我”在途中受到的两次帮助，第4段至第9段是第一次拦车取水，第10段至第15段是第二次拦车取水。再根据文章内容把这两件事情简述出来即可。3．赏析文句，可分别从修辞手法的角度和品味词语的角度分析作答。“活着的木乃伊”运用比喻的修辞手法，木乃伊，是指“人工干尸”，在文中指“我”的身体因缺水而严重透支，形似干尸的情形。“疯狂”一词原意指一种情绪的激昂程度，此处形容“我”挥手的动作之快，表现“我”对水的渴望的程度极高。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心态。4．考查对文章重要内容的理解。题干问是什么力量在支持“我”顽强走下去。通读全文，整体把握后再作答。要答出两个方面：一是对生命顽强而执着的追求；二是因别人的关爱与帮助而感动。是这两种力量给了我信心与勇气。三、写作。（50分）14、“热爱劳动，从我做起”演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！很高兴能在今天发表我的演讲，主题是“热爱劳动，从我做起”。当神农氏的耒耜锄进华夏土地的那一刻起，劳动就深深刻进了中华民族的骨子里，是劳动让祖先学会了什么是幸福。时间飞快流淌，转眼间年轻的我们站在了这片古老的大地上。虽然现在再无神农氏，但热爱劳动的传统依然在代代传承。这是因为优秀的传统有着强大的生命力。可是最近有了一些不一样的声音。有人说：“学习很忙，而劳动占时间。”，所以就不去劳动。学习是忙碌的，但我们离得开劳动吗？复兴中学的建立离不开建设工人的辛勤劳动，祖国的复兴更离不开人民的劳动。其实劳动也是一种学习，我们离不开它，它也离不开我们。我们可以从劳动中收获不一样的自己。也有的人说：“科技进步快，劳动交给人工智能就好了。”时代变化真的很快，而且每一秒都在变。科技的不断发展，让我们尝到了人工智能的甜头。祖先交给我们的劳动，我们可以随便交给没有情感的人工智能吗？或者，劳动可以交给人工智能，我们的未来、我们的复兴、我们的中国梦可以交给人工智能吗？只有我们自己的双手，才能够握住属于我们的未来！还有人说：“劳动累，别人干不用自己干。”累是肯定的，多少前人的汗水，铺就了一条辉煌的路。当祖先夙兴夜寐精耕细作时，不畏艰辛，选择了劳动，让“天朝上国”之名传遍四海；当人们自甘堕落吸食鸦片时，但嫌辛苦，放弃了劳动，让“东亚病夫”之名成为国耻。面对先辈交付的担子，这份责任，不是你我担起，难道是别人吗？伟大的马克思曾说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”即使如此重要的劳动事关每一个人，我们的身边还是常有不尊重劳动的现象。因此我们要从小事做起，从你我做起，我为人人，人人为我，三人成众，众志成城。相信通过我们的努力，可以减少这些不好的现象。最后我想说，劳动是优秀的传统，而优秀传统是民族的魂。中国梦，复兴梦，不仅要站起来，更要富起来，强起来，伟大起来！只有劳动，才能创造未来。而我们作为复兴中学的学生，作为中国人，今天是祖国的花朵，而明天我们是祖国的建设者，因此我们更应该去拥抱劳动。热爱劳动，从我做起，从现在做起！我的讲话到此结束，谢谢大家！我的故事打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地张望——题记我承认，这样的生活，我夹在中间，旋转着前进，一次又一次矛盾来了又去，去了又来。曾经，现在，未来就像携带的行李都牢牢的属于我。然，曾经是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就强烈清晰的出现在眼前了。床头的一角上，偶然看到几张妈妈前些天翻出来的照片，那是我，小时候学舞的照片。有的是训练时痛苦的表情，有的是一个坚强执着的姿态，也有的是光辉舞台上和同伴们一起舞蹈的瞬间。那时的自己，总是盘着头，总是扬着脸，总是有一双没有束缚的眼睛。我想，当从前试着把那满满的失落和疼痛藏起来的时候，我是不该选择放弃的。记忆里，不满4岁的我为自己的年龄打了个小谎，就这么跟着比我大的孩子学起了舞。老师严厉的要求，我自是无法承受，我无法伸直腿去摸脚尖，无法抓到比我高的把杆。我哭，总是哭，眼睛一个劲儿瞅着门外的妈妈，我撅着嘴，使着性子，又怯生生的怕老师打。反反复复着，妈妈教我，老师走时把腿弯一下，来时再坚持。我疑惑着，即使这样的方法她也不愿我放弃。以后怎样，不清了。我就这样忍着，哭着，通常都是无法承受练习强度的时候，自己中途跑下去，在妈妈怀里睡着了。突然有那么一天，我望着把杆前镜子里的自己，才发现，那些陌生好似都走了，这里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的领头；我领会了它的神韵，甚至可以独自在练功房里陶醉。这多年，让我成了班里的尖子，软功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。一切都变了的时候，只有一个让我说不出感情的永恒，我的名子“小不点”。“小不点”我喜欢这个名字，她让我把曾经和现实联得那么紧，她让我不忘记那个穿着虎皮小夹