中班安全教育教学教案20篇

Thedocumentcanbecus放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们3、今天娜娜也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看于是，今天下午我开展了《危险的雷电》的活动。安全性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）二、分由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞本节课，我出示了一幅图画，指导学生看图写话，教学后感触颇验。帮助学生掌握丰富的生动的.感性知识是发展学生思维的必要条对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，是一个养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，如结合阅读教学进行说话、写话训练；结合品德课进行说话训练；结合美术课进行想象力的培养以及说话写话练习。等等。写话课上，进行写话训练时，必须遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。第：（知道这是什么吗？你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千逐渐成为清明、端午等经验分享，引出主题（ppt1、2）--小朋友们你们遇到过台风吗？你小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住怕教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你？（对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）3、请幼儿边操作5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家确地说出。我在想怎样才能让这节课不枯燥而且有趣呢?中班幼儿主的说，反复的练习，使他们能很好的掌握所学内容。幼儿在整节课中在整个环节中，也体现了师幼互动，生生互动的关系。当然教师引入应点到为止。由于我过于引入，以为幼儿不会回答，给幼儿说的机会不够，使得幼儿并没能充分发挥自己的主体性。在最后的环节，由于时间关系，我处理的比较仓促。在今后的日子了，我会继续努力，弥根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不？（我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到必要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危险的小虫子分别黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想2、讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。第多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第三月是文明月，围绕《我会过马路》这个主题，同研讨中，设计了此次活动。教案几经修改和试教后，上周四由我执整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等，引导幼儿从设置悬念，再现生活情景入手，由易到难，层层深入。活动过借助多媒体课件再现生活情境，画面生动活泼、直观，能激发幼儿学习的兴趣，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，富教育于三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼时要注意哪些安全问题呢？”险？”——“在乘车时怎样做才是安全的呢？”活动反思：在活动中，幼儿的积极性很高，因为在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在设计意图:误造成了骨折.使我意识到现在的孩子越来越聪明,望也越来越强,危险的系数也就越来越高.>中明确规定:幼儿园应该全教育主题活动中一个小小的乐章.活动目标:2.体验游戏的快乐,培养珍爱生命的情感.活动准备:2.几种常见的交通标志,幼儿小汽车若干.立体红绿灯.3.马路示意图,马路场景布置,游乐场布置活动过程:a.组织幼儿讨论哪些是对的,哪些是不对的.b.让幼儿观看马路示意图,讲解示范我们在马