传染性疾病患儿的护理-儿科护理学课件

传染性疾病患儿的护理-儿科护理学课件汇报人：日期:目录contents传染性疾病概述传染性疾病患儿的护理评估传染性疾病患儿的常见护理问题传染性疾病患儿的护理措施特殊传染性疾病患儿的护理传染性疾病患儿的康复与家庭支持01传染性疾病概述传染性疾病是指由病原体（微生物或寄生虫）引起，具有一定的传染性，在人与人之间传播的疾病。定义根据病原体的不同，传染病可分为细菌性、病毒性、真菌性等。分类定义与分类如流感、麻疹等，通过飞沫、空气流通传播。空气传播接触传播垂直传播如肠道感染、皮肤病等，通过直接或间接接触传播。如母婴传播的疾病，通过胎盘或产道传播。030201传染病的传播途径接种疫苗是预防传染病的有效手段，包括计划免疫和自愿接种。疫苗接种隔离与治疗健康教育环境卫生对传染病患者采取隔离措施，防止疾病扩散；同时对疾病进行治疗，减轻症状或消除病原体。加强公众对传染病的认识和预防意识，提高个人卫生素质。保持生活环境清洁卫生，减少病原体滋生。传染病的预防与控制02传染性疾病患儿的护理评估询问患儿的既往病史包括已经患过的传染病、疫苗接种情况等。询问患儿的接触史包括与患有传染病的人或动物接触史。询问患儿的症状和体征包括发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等。病史采集观察患儿的外观：包括皮肤颜色、呼吸状态、淋巴结肿大等。检查患儿的体温、心率、呼吸等生命体征。检查患儿的口腔、咽喉、肺部等部位的情况。体格检查了解白细胞计数、血小板计数等情况，判断感染程度。血常规检查了解尿液中是否有异常成分，判断是否有尿路感染。尿常规检查了解大便中是否有红细胞、白细胞等异常成分，判断是否有肠道感染。便常规检查采集患儿的痰液、血液、尿液等样本进行病原学检测，确定感染的病原体类型。病原学检查实验室检查03传染性疾病患儿的常见护理问题总结词发热是传染性疾病患儿最常见的症状，需要密切监测并及时处理。2.物理降温采用冰敷、温水擦浴等物理降温方法，降低患儿体温，缓解发热症状。详细描述发热是指体温升高超过正常范围，可能是由于感染、炎症、外伤等原因引起。在儿科护理中，对于发热患儿需要采取以下措施3.药物降温在物理降温无效的情况下，可以使用药物降温，如口服退热药或注射退热针剂。1.监测体温定期监测患儿的体温，了解发热的程度和变化趋势。4.病因治疗针对引起发热的不同病因进行治疗，如感染引起的发热需要使用抗生素治疗。发热总结词2.药物治疗3.非药物治疗4.心理支持1.评估疼痛程度详细描述疼痛是传染性疾病患儿常见的症状之一，需要关注患儿的疼痛程度和性质，采取相应的护理措施。疼痛是指身体某部位受到刺激或损伤时产生的感觉，可能是由于感染、炎症、外伤等原因引起。在儿科护理中，对于疼痛患儿需要采取以下措施了解患儿的疼痛程度和性质，可以采用疼痛评估量表进行评估。根据患儿的疼痛程度和性质，可以使用适当的药物进行镇痛治疗。采用物理治疗、按摩、针灸等非药物治疗方法，缓解患儿的疼痛症状。为患儿提供心理支持，鼓励他们勇敢面对疼痛，增强信心。疼痛总结词传染性疾病患儿可能会因为身体不适、环境变化等原因产生焦虑情绪，需要关注患儿的心理状态，采取相应的护理措施。2.环境调整为患儿提供舒适、安静、温馨的环境，减少外界刺激和干扰。详细描述焦虑是指个体对未来不确定性的担忧和恐惧，可能是由于身体不适、环境变化等原因引起。在儿科护理中，对于焦虑患儿需要采取以下措施3.心理护理与患儿进行沟通交流，安慰、鼓励和支持他们，增强信心和勇气。1.评估焦虑程度了解患儿的焦虑程度和表现，可以采用焦虑评估量表进行评估。4.家庭支持与患儿家庭成员进行沟通交流，提供必要的支持和帮助，共同缓解患儿的焦虑情绪。焦虑总结词2.抗感染治疗3.支持治疗4.心理支持1.液体复苏详细描述感染性休克是传染性疾病的严重并发症之一，需要及时发现并采取紧急救治措施。感染性休克是指由感染引起的全身炎症反应综合征，常伴有器官功能不全和循环衰竭。在儿科护理中，对于感染性休克患儿需要采取以下紧急救治措施建立静脉通道，快速补充血容量，维持血压和循环灌注。针对引起感染性休克的病原菌使用抗生素治疗，控制感染。给予患儿氧气吸入、心电监护、血糖监测等支持治疗措施。为患儿提供心理支持，鼓励他们勇敢面对困难，增强信心。感染性休克04传染性疾病患儿的护理措施隔离将患儿与其他患儿隔离，以降低交叉感染的风险。防护医护人员需做好防护措施，如戴手套、口罩等，以防止病毒传播。隔离与防护病情观察密切观察患儿的生命体征及病情变化。记录详细记录患儿的体温、呼吸、心率等生理参数，以及食欲、精神状况等表现。病情观察与记录监测患儿体温，遵医嘱给予退热药物，并观察降温效果。高热护理保持室内空气湿度适宜，遵医嘱给予止咳药物，并指导患儿正确咳嗽。咳嗽护理保持皮肤清洁干燥，避免摩擦和搔抓，遵医嘱给予外用药物。皮疹护理症状护理向患儿及家长解释疾病相关知识，安慰他们，减轻焦虑和恐惧。解释与安慰与患儿及家长建立良好的沟通关系，鼓励他们表达感受，并给予支持和鼓励。建立良好关系为患儿提供舒适、安全、安静的环境，以利于康复。创造良好环境心理护理05特殊传染性疾病患儿的护理将患儿与其他患儿隔离，避免交叉感染。隔离提供清淡、易消化的食物，避免刺激性食物。饮食保持口腔清洁，可使用生理盐水漱口。口腔护理保持皮肤清洁干燥，避免抓挠引起感染。皮肤护理手足口病患儿的护理隔离观察患儿体温变化，遵医嘱使用退热药物。发热处理皮肤护理饮食01020403提供清淡、易消化的食物，避免刺激性食物。将患儿与其他患儿隔离，避免病毒传播。保持皮肤清洁干燥，避免抓挠引起感染。水痘患儿的护理保持呼吸道通畅及时清理呼吸道分泌物，保持呼吸顺畅。氧疗根据医生指示进行氧疗，维持血氧饱和度稳定。喂养根据医生指示合理喂养，保证营养供给。预防感染做好手卫生，避免交叉感染。新生儿肺炎的护理06传染性疾病患儿的康复与家庭支持总结词在传染性疾病患儿的护理中，康复锻炼和功能评估是关键环节。详细描述康复锻炼的目标是帮助患儿恢复身体功能，预防并发症，并提高生活质量。应根据患儿的年龄、病情和康复需求制定个性化的康复计划，包括适当的运动、理疗和心理支持等。总结词功能评估是评估患儿身体功能状况的重要手段。详细描述在患儿入院和治疗期间，定期进行功能评估，包括日常生活能力、运动功能、认知和情感状态等。功能评估有助于识别患儿的功能需求，为制定合适的康复计划提供依据，并评估康复效果。01020304康复锻炼与功能评估家庭环境和生活习惯对传染性疾病患儿的康复和预后具有重要影响。总结词应为患儿提供一个舒适、安全、卫生的家庭环境，减少感染源和交叉感染的风险。同时，指导家长养成良好的生活习惯，如勤洗手、保持室内通风、正确处理患儿的排泄物和污染物等。详细描述良好的家庭环境和生活习惯有助于预防感染和促进患儿康复。总结词通过改善家庭环境和生活习惯，可以降低患儿再次感染的风险，缩短病程，减轻病情，提高患儿的生活质量。详细描述家庭环境与生活习惯指导预防接种是预防传染性疾病的重要措施，对增强儿童免疫力、预防和控制传染病具有重要意义。总结词根据国家免疫规划，为适龄儿童提供预防接种服务，确保每个儿童都能获得全面的免疫保护。同时，开展健康教育