2023学年完整公开课版《扁鹊治病》

张雪琴老师成语故事：

起死回生

战国时期有位良医姓秦，名越人。因为他医术精湛，医德高尚，人们就把他称为传说中的神医“扁鹊”。成语故事：

起死回生扁鹊治病29寓言两则宁波市江东区外国语实验小学张雪琴

扁鹊在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法，尤其擅长望诊和切诊。小资料：学习讲故事：（一）讲简洁1.读一读：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.想一想：这则寓言讲了一件什么事？

理睬骨髓

肠胃汤药敷烫扁鹊蔡桓公认读词语月肉肠，加水__,_______学习讲故事：（一）讲简洁这则寓言讲了一件什么事？

学习讲故事：

（二）讲清楚

蔡桓公时间有一天过了十来天十来天后又过了十几天扁鹊治病学习讲故事：

（三）讲生动

“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。”“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。”讲好人物语言小妙招：1.摘抄关键词，读懂扁鹊的治疗建议。“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。”讲好人物语言小妙招：1.摘抄关键词，读懂扁鹊的治疗建议。蔡桓公时间有一天过了十来天十来天后又过了十几天扁鹊治病不予理睬不高兴非常不高兴奇怪病死了治疗建议皮肤病热水敷烫“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。”讲好人物对话小妙招：2.身临其境讲解，可添加语气词，动作、表情等。

“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。”“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，后来越来越痛。临终时，他想：_________________________________________小组合作，故事接龙：1.分工：每人讲一个情节，连起来讲述完整故事。2.讲述：借助学习卡和连环画，讲清楚，讲生动。3.倾听：听的同学要认真专注，听后真诚评价。一见二见三见四见大王……要是不治，恐怕…………要不治还会…………再不治会更加……作业，为家人讲寓言故事《扁鹊治病》。情景一：为忙碌的爸爸（地）简单讲寓言故事。情景二：为年迈的奶奶（地）讲寓