个别学生指导方案及个人SWOT分析

个别学生指导方案(一)后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生，后进生并不是先天的不足，而是后天的许多不良因素所造成的，只有让他们克服了自身的缺点，就能成为一名成绩较好的学生，才能真正的把后进生的转化落实到实处，才能将后进转换成中游生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，经常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批评，在学习成绩方面基础很差，缺乏学习动力和学习兴趣。怎样才能让这些后进生进入中游甚至是成为尖子生呢，我认为这是项艰巨的任务，针对以上后进生的心理问题，我觉得对后进生的转化大概可以采用以下的策略：1、通过个别谈话、召开学生座谈会等途径，了解学生的心理、经济及学习等状况，学生有困难的要及时关心帮助，使他们感到学校的关怀体贴、班级集体的温暖、老师的关怀，从而达到感化人、教育人的目的。我伴有位李相辉新生入学后成绩一直是班里到60名左右，上课在班里睡觉，看课外书就是不学习。我给他谈心一次又一次，他呢每次都坚持不了几天又恢复原样了。我找班干部给他谈，他的好朋友给他谈心。苦心不负有心人他这次的成绩有了显著的提高，从60多名提高到38名。还有我们班张鑫也是一样的，上课吃零食，说话，听歌什么都干就是不学习.检查保证着给我写了一大堆可就是没有效果,可就是因为家长的鼓励,老师的教导,同学们之间的相互帮助她的成绩从61名进步到27名.这样的同学我们班还有.2、信心。信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。如何给学生以自信心呢？经过一段时间的了解，我发现戴淑豪同学有这样一些特点：头脑较灵活，记忆比较快。程聪同学有些虚荣心，好表现，喜欢让学生表扬。而他们有一个共同的特点，注意力短，听课容易溜号。3、厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。学生的后进非一日造成的，在转化工作中，他们的思想行动可能会是反复的，好三天，坏三天，这也是正常的事，是进步中的曲折，绝不是徒劳无功。千万不能就此停止或说一些打击后进生的话语，会刺伤他们的自尊心的最后做到"理解"二字.“冰冻三尺，非一日之寒”，我觉得学生的后进不是一天造成的，因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。出现反复是正常的事，这是进步中的曲折，绝不是徒劳无功。因此，在教育后进生时我们要本着循序渐进的原则，不仅要给后进学生帮助，而且要给他们一定的时间来改正他们的错误。十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。个别学生指导方案（二）辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。3、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。4、坚持不懈地关爱后进生。(1)多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。(2)组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。个人SWOT分析一、个人情况本人，于年考进，并选择了专业方向，将毕业于年，现读。二、SWOT分析S优势本人真诚正直、热情，为人厚道，待人真诚，容易结交朋友生活态度比较积极，对生活和环境的变化比较乐观有强的责任心和事业心，在遇到困难或是错误时能够承担自己的责任和坦诚自己的缺点心理承受能力很强，面对突发情况能够从容淡定，分析事态起因以及走向做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣，特别是有向他人借鉴经验的习惯，同时也喜欢自己学习有长远的眼光，并不会被眼前的小利益蒙蔽而放弃了随之而来的大收获心思比较缜密，考虑问题比较全面不怕苦，能吃苦耐劳，有坚强的意志力有良好的脾气，不容易发火思维比较敏捷，能够及时的补充队友想法W劣势情绪不太稳定，有大乐大悲的情况，内心想法起伏不定优柔寡断，对于一件事需要再三考虑，才能放手去做，而这时可能不是最好的时机不注意自己的生活，特别是自己的衣着，有事会穿一整天的短裤、拖鞋去上课什么的自己的领导组织经验还不太成熟，没有形成自己的风格不擅长与第一次见面的人聊天，特别是男的在与别人交往的时候，会过分地尊重别人，当然有些人也会尊重自己，然而有些会由于自己的过分尊重而不把自己当回事思想有点保守，不敢冒险，导致工作上的表现平平有拖拉的习惯，渐渐地喜欢把一些事情拖到最后期限才动手完成，比如这次作业O机会我国的人力资源领域正处于起步阶段，随之而来的可能是对人力资源这个专业的人才的大量需求，以满足我国各大中小企业的高速发展改革开放以来，我国的经济持续的快速的发展，在经济持续的快速发展的情况下，我国在各方面都迸发了大量的就业岗位和就业机会随着我国国力的持续增强，与国外的合作项目肯定会持续增加，这又为我国提供了大量的海外人才输出的机会，同时也是人才的就业机会当今世界的资源有限，而如何高效地利用这些有限的资源将决定了一个企业是否有能力在竞争中击溃竞争对手，而人力资源专业正是为了应对这种局面而产生的T威胁虽说我国正处于人力资源管理专业的起步阶段，然而在这个领域还是人才济济，面对有限的岗位，我们出现了僧多粥少的局面改革开放以来，我国的各大高校都实施了扩招的措施，由此导致了我国的大学生呈爆发式的曾长，出现了大量的学习能力强劲的人才，而人力资源管理基本就是经验和科学的管理，这为我们创造了不少的竞争对手信息化时代下对我们如何收集各种一手资料是一种挑战，也是一种职业最基本的要求，而本人自己接触社会的层面仍处于比较表面，对资料以及情报的收集仍是逊色于竞争对手当代社会是一个关系网的社会，对于初涉社会的大学生来说一切都是那么的遥远三、应对战略1.SO战略企业想要的是有责任心的员工，而不是推脱责任的员工，因而富有责任心的自己占有一点优势不断的加强学习，特别是国外一些先进的管理思想、管理实例、管理知识，特别是人力资源管理方面的思想、知识以自己的优势为立足点，通过学习不断的巩固加强自己的优势，同时也需要不断的积累必要的经验，以应对以后出现的种种状况2.ST战略面对社会的各种威胁，现阶段的我最好的解决方法还是尽量利用剩下的时间不断地充实自己，加强自己的知识，毕竟没有必要的人力资源管理知识也只是一个草包跟以前同届的那些放弃高考的同学打好关系，说不定自己哪天就被同学录用了以自己的优势为立足点，通过学习不断的巩固加强自己的优势，同时也需要不断的积累必要的经验，以应对以后出现的种种状况3.WO战略没事可以练练太极，调节下自己起伏不定的情绪，同时也可以舒缓自己心情参加一些商务礼仪培训课程，提高自己的商务礼仪的知识，同时也要参加一些晚会来实践自己在商务礼仪这方面的造诣参加一些社交方面的活动，提高自己的社交能力和口头交流能力，同时也要把握一个度，这是对自己的尊重，也是对别人的尊重4.WT战略参加一些社交方面的活动，提高自己的社交能力和口头交流能力，同时也可以拓宽自己的人脉资源，结成一张属于自己的关系网提醒自己放开手干，如今世界的变化日新月异，如果工作上过于保守的话，很难在事业上取得比较好的成就，更不用说想实现什么梦想之类的话了以上便是我对自己的SWOT分析以及相应的应对策略，可能还有一些方面不是很完善，或是有些方面过于主观，但是认识自己并不是一件简单的事情，也只能是塑造一个尽可能与自己相符合的形象并对其进行分析，同时也要最大限度的发挥自己的优势、抓住大好的机遇、克服自身缺点、规避各种威胁，为自己定制一个完善的应对计划。四、应对准备为了更好的了解自己，本人使用了霍兰德职业倾向测试量表，进行测量，以便更好的了解自己的职业倾向，我的职业兴趣类型为：ESA三型复合型结果说明:更喜欢竞争性、风险性的、室外的、服务性的、管理性的、与人和观念打交道的工作；比较喜欢社会交往性的、为他人服务的、教育他人的、与人打交道的的工作；还喜欢艺术性、创造性、独立性、与观念打交道的工作；不仅具有领导才能和口才，善交际，对权力、地位和物质财富感兴趣，喜欢影响、控制别人；而且乐于帮助别人，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；还具有特殊艺术才能和个性；以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；精力充沛、自信、和蔼、细心、抱负心强、比较看重社会义务和社会道德，有责任心，热情、善于合作，富于理想，友好，善良，慷慨，耐心、富于想象力，乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、较开放、渴望表现自己的个性同时，本人还对自己的性格进行测试，结果显示本人的性格类型倾向是“ENTJ”(外向直觉思维判断)坦诚、果断，有天生的领导能力。能很快看到组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面并将此分享给他人。ENTJ型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指导别人，使他们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。因为ENTJ型的人很有条理和分析能力，所以他们通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。为了在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们力求精通整个体系，而不是简单地把它们做为现存的接受而已。ENTJ型的人乐于完成一些需要解决的复杂问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情。ENTJ型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的推理才会确信。ENTJ型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研究新情况。他们乐于钻研复杂的理论性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。ENTJ型的人是热心而真诚的天生的领导者，他们往往能够控制他们所处的任何环境。因为他们具有预见能力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出色的群众组织者。他们往往按照一套相当严格的规律生活，并且希望别人也是如此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。五、总结通过对自身的SWOT