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文档简介

大家都是好朋友教学目标：1、态度：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。2、能力：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。3、知识：能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。教学准备：1、教师自制多媒体课件。2、关于《找朋友》的音乐。3、学生搜集一些好朋友的照片或物品，以及古今中外表现朋友之间友好情谊的资料等。教学过程：一、创设情境，引出主题1、师：同学们，你们喜欢听歌吗？（生：喜欢）下面我们一起欣赏一首歌曲（播放歌曲《找朋友》）师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？师：问大家一个问题，你平时喜欢交朋友吗？师追问：你们为什么喜欢交朋友？2、师小结：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊！在我们的学习生活中，有很多挥之不去的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说“交更多的朋友”的故事。（板书课题：交更多的朋友）二、趣味活动，解读主题。活动一：好朋友推介会师：当老师把“交更多的朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖与快乐、激动与复杂的情感，请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间是如何互相关心、互相帮助的，有矛盾时又是怎样面对的，你们之间有哪些难忘的故事。（可以先在小组内互相说一说）1、介绍好朋友师：大家一定都有很多的朋友，请用你自己喜欢的方式向大家介绍一下你最好的朋友，也可以讲一讲你和朋友之间发生的故事，好吗？生：我和张萌是好朋友。我的数学成绩不太好，她经常帮助我，给我讲数学难题，使我的数学成绩提高很快。2、把朋友比作——师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真真切切地感觉到：有朋友真的很快乐，有朋友真好！如果让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？（可以给出图片供学生选择：如太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星等，如果没有合适的，也可以自己想象）对你有哪些帮助呢？的流露，纯真的赞美。”请结合自己或别人的实例来谈谈你对这句话的理解。三、谈谈收获，升华主题通过这节课的学习，你一定有很多的感受，谁来谈一谈你有哪些收获？生：我知道了朋友之间要真诚相待。生：我明白了真正的朋友应该是同甘苦，共患难的知心朋友。师：说的真好！朋友一生一起走，一声朋友你会懂。相信

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