师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法

师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法

第一章总则

第一条为规范师范大学教职工国内进修及学历教育管理，提高教职工专业水平和综合素质，开展国内进修和维护教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》和有关法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于师范大学的全体教职工参加国内进修和学历教育。

第三条学历教育是指教职工通过正规教育机构取得我国教育部规定的各类学历的教育。

第四条国内进修是指教职工通过培训班、研讨会、学习班等形式参加各类短期培训和进修的活动。

第五条师范大学应当积极组织和促进教职工国内进修和学历教育，为教职工提供学习机会和平台。

第二章国内进修管理

第六条教职工参加国内进修，应当提前向所在单位提出申请，经所在单位同意后报送学校人事部门备案。

第七条国内进修活动的选择应当与教职工所从事的专业工作相符合，与学校的发展需要相衔接。

第八条教职工参加国内进修的费用由学校负责支付，包括学费、住宿费、交通费等。特殊情况下，可以由教职工自行支付。

第九条国内进修活动期限一般不超过1个月，特殊情况下可以适当延长。

第十条教职工参加国内进修应当按照学校的规定，完成学习任务和学习报告。

第十一条教职工参加国内进修期间享有正常工资待遇，参加公务活动期间，享受相关待遇。

第十二条教职工参加国内进修结束后，应当向所在单位提交学习成果和活动总结等相关材料。

第三章学历教育管理

第十三条教职工参加学历教育，应当遵守学校的有关规定并完成各项学习任务。

第十四条学历教育的费用由学校和教职工共同支付，学校支付部分可以根据教职工的表现予以减免。

第十五条教职工参加学历教育的期限由学校和教职工协商确定，一般不超过3年。

第十六条教职工参加学历教育期间，享受正常工资待遇，并按照学校规定享受相关福利待遇。

第十七条教职工完成学历教育后，应当向学校提供学历证书和相关学习成果等材料。

第四章监督管理

第十八条学校应当设立专门的机构或部门负责教职工国内进修和学历教育的管理工作。

第十九条教职工参加国内进修和学历教育期间，所在单位应当与教育机构保持联系，了解学习情况和学习成果。

第二十条学校对教职工国内进修和学历教育进行评估，依据评估结果进行奖励或处罚。

第二十一条教职工在参加国内进修和学历教育期间，应当积极参与学校组织的学术交流和教育活动。

第二十二条学校对参加国内进修和学历教育的教职工进行奖励，可以通过评优、增加工资等方式进行激励。

第五章附则

第二十三条本办法自颁布之日起生效。

第二十四条本办法的解释权归师范大学所有。

在师范大学，教职工的国内进修和学历教育是促进教职工专业水平和综合素质提升的重要途径。因此，本办法从总则、国内进修管理、学历教育管理、监督管理和附则等方面对师范大学教职工国内进修及学历教育的管理进行了规定。

在国内进修管理方面，教职工需要提前向所在单位提出申请，并报送学校人事部门备案，以确保进修活动的正式进行。进修活动的选择应当与教职工从事的专业工作相符合，与学校的发展需要相衔接。进修费用由学校支付，包括学费、住宿费、交通费等，特殊情况下，可以由教职工自行支付。进修活动期限一般不超过1个月，教职工需要按照学校规定完成学习任务和学习报告。进修期间，教职工享受正常工资待遇，并参加公务活动时享受相应待遇。

在学历教育管理方面，教职工参加学历教育需要遵守学校的有关规定并完成各项学习任务。学费由学校和教职工共同支付，学校可以根据教职工的表现予以减免。学历教育期限一般不超过3年，教职工享受正常工资待遇，并按照学校规定享受相关福利待遇。完成学历教育后，教职工需要向学校提供学历证书和相关学习成果等材料。

在监督管理方面，学校设立专门的机构或部门负责教职工国内进修和学历教育的管理工作。教职工参加国内进修和学历教育期间，所在单位应当与教育机构保持联系，了解学习情况和学习成果。学校对教职工的国内进修和学历教育进行评估，根据评估结果进行奖励或处罚。教职工在参加国内进修和学历教育期间应当积极参与学校组织的学术交流和教育活动。学校还可以通过评优、增加工资等方式对参加国内进修和学历教育的教职工进行激励。

综上所述，师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法的制定，将有助于规范教职工的学习行为和提高教职工的学术水平，进一步夯实教师队伍的基础，为师范大学的发展提供有力支撑。同时，教职工也能通过参加国内进修和学历教育，不断提升自身的综合素质和专业能力，提高教育教学水平，更好地为学生的成长和发展服务。在师范大学，教职工的国内进修和学历教育是非常重要的，它能够促进教职工的专业水平和综合素质的提升。教职工可以通过参加各种形式的国内进修和学历教育活动，不断拓展自己的知识面，提高自身的能力水平。这对于教育教学工作的开展和学校的发展具有重要的意义。

首先，国内进修和学历教育可以帮助教职工不断更新自己的知识。随着社会的发展和科技的进步，知识更新的速度越来越快。教职工在参加国内进修和学历教育的过程中，可以了解最新的教育理论、教学方法和教育技术，掌握最新的学科知识和教学资源，提前了解到国内外教育教学前沿动态，有助于提高自己的教学水平和教育教学质量。

其次，国内进修和学历教育可以提高教职工的专业素养。教职工在参加进修和学历教育的过程中，可以深入学习自己所从事的学科领域的专业知识和研究进展，提高自己的学术造诣和研究能力。同时，还可以通过与其他学校和教育机构的交流合作，开展学科研究和教学研究，拓宽学术视野，培养自己的学术思维和科研能力，提高自己在学科领域的竞争力。

此外，国内进修和学历教育还可以提升教职工的综合素质。在进修和学历教育的过程中，教职工不仅能够学习到专业知识和技能，还能够培养自己的学术思维能力、创新能力、团队合作能力和领导能力。通过与其他教职工的交流互动，可以开阔自己的视野，增强自己的综合能力和综合素养，提高自己在学校管理、教学管理和科研管理方面的能力。

另外，国内进修和学历教育还可以为教职工提供更多的发展机会和晋升空间。通过参加国内进修和学历教育，教职工不仅可以提高自己的专业水平和综合素质，还能够获得更多的专业资格和学历证书，为自己的职业发展打下坚实的基础。在晋升和升迁的过程中，具备一定学历和专业背景的教职工往往更具竞争力和优势，因此通过国内进修和学历教育，教职工可以为自己的职业发展铺平了道路。

综上所述，师范大学教职工的国内进修和学历教育是非常重要的，它对于教职工的发展和学校的发展具有重要的意义。学校应当积极组织和促进教职工的国内进修和学历教育，为教职工提供学习机会和平台。同时，学校还应当加强对教职工的监督和管