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文档简介

第页共页大班数学教案：四季花篮教案名称：四季花篮教学目标：1.通过观察四季变化，培养学生的观察力和感受能力。2.通过绘画和手工制作花篮，培养学生的动手能力和创造力。3.学习花卉的名称和特点，拓展学生的植物知识。教学准备：1.图片或视频素材，展示四季花卉的特点。2.花篮制作所需材料：纸板、剪刀、胶水、彩纸等。3.相关花卉的名称和特点的课件或手册。教学过程：第一节：引入1.教师向学生展示四季花卉的图片或视频，引发学生的兴趣。请学生观察图片或视频，回答教师提出的问题，如“你认识这些花吗？”“你能看出四季花卉的特点吗？”等。第二节：学习四季花卉的名称和特点1.教师通过课件或手册向学生介绍各个季节的花卉的名称和特点。帮助学生认识不同季节的花卉有着不同的颜色、形状和花期等特点。2.教师设立小组讨论，让学生根据所学的知识，讨论并记录下各个季节的代表性花卉的名称和特点。随后请学生展示自己的成果，并与全班分享。第三节：制作四季花篮1.教师向学生介绍花篮制作的过程和步骤。提醒学生注意安全和卫生。2.学生根据所学的花卉知识，通过绘画和手工制作，设计并制作自己的四季花篮。可以使用彩纸剪出花朵的形状，通过剪纸、拼贴等方式装饰花篮。3.学生制作完成后，展示自己的作品，并用课堂上所学的知识描述自己的花篮。第四节：展示和分享1.学生将自己制作的花篮摆放在教室的特定区域，在教师的组织下进行展示。学生可以自由欣赏和评价他人的作品，并交流自己的观点。2.教师可以邀请学生讲解自己的作品和所用的花卉知识，鼓励学生展示创意和分享经验。第五节：总结和评价1.教师与学生共同总结所学的内容和经验，回答一些问题，如“你觉得做花篮有什么收获？”“你认为自己的作品有哪些可以改进的地方？”等。2.教师可以进行个别评价或班级评价，鼓励学生发现自己的优点和改进空间，并提出具体建议。教学扩展：1.学生可以在课后参观花坛或花市，进一步了解和观察花卉。2.学生可以将所学的知识和技巧运用到家庭或社区的花卉布置中，向他人展示自己的成果。教学反思：通过这次教案的设计和实施，学生通过观察、感受和制作，培养了对四季花卉的认识和欣赏能力，同时锻炼了他们的动手能力和创造力。通过展示和分享，学生不仅展示了自己的成

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