六年级作文我老师小学作文

1/1六年级作文我老师-小学作文

篇一：六班级同学参赛作文：《我的老师》等

历史故事整理

大禹治水

鲧（水来土掩）禹（疏导）三国家门二不如

武王伐纣

妲己周文王“炮烙”姜尚周武王纣王在烈火中化为焦尸周武王统治天下开创周朝

烽火戏诸侯

周幽王褒姒伯服虢石父“狼烟”公元770年周平王把平王迁以后的周朝称为东周

齐恒公称霸

齐襄公公子纠管仲小白鲍叔牙

篇二：六班级同学心中好老师作文作文

我的老师

姜楼镇陈店完小六班级一班姚文豪

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师最恰当的描写，更是是对杨老师最真实的写照。

她有三十多岁。一头乌黑的头发和一双光明的大眼睛显得炯炯有神，好像可以把我们每一位同学的心思都看透她是一个公正而又严峻的老师。

杨老师，我的班主任，她是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待同学尽心尽力，把每一个同学都当做自己的孩子看待；对待工作，布满热忱，布满激情。

我的老师，是一位仔细负责的老师，从不耽搁同学的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了很多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，老师的病更加严峻了，讲完课老师的声音都哑了。老师每天晚上要帮我们批改作业，自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，并且还要为一些没有做家庭作业的同同学气，我们太不懂事了。

我的老师，还是一位关怀同学，爱生如子的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室告知老师时，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。跑着进入教室，帮同学打扫完赃物，累得气喘吁吁，接着把这名同学领进办公室，给他倒了一杯水，又给家长打电话。直到家长来了才松了一口气，似乎心中的一块大石头落了地。

我的老师满肚子都是学问，上知天文，下知地理。不论什么难题，问了他，就全明白了。她教学有方，讲课文时，她先让我们质疑题目，然后看课本插图，练习同学们的说话力量，让同学由结结巴巴、不成句子，变成了说话流利，成句成章。

杨老师对我们的要求也很严格，每一个淘气的同学，都逃不过杨老师那锋利的眼睛，但她都是为了我们的学习。她是我印象最深刻的老师，也是我最鄙视的老师。

指导老师杨凤美

我的好老师

东阿县姜楼陈店完小六班级一班李金宝

老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,杨老师就是这样一位对同学既像园丁又像母亲的人,给我留下了深刻而美妙的记忆。

有一次，我们班里的一个同学李金行很晚还没来，吓得老师的心加快速度砰砰直跳，并且反复向外张望，老师很担忧他的平安，立即叫我和她去找。老师下楼时，我能感觉到老师心里很急，她仿佛在想：快点，再快点。我走到三楼，同学已做到了二楼，可见那速度比飞还快。老师赶了电瓶车，让我坐到车上，，走了一会儿，我观察了李金行的影子，他正慢悠悠，我告知了老师，这时，杨老师才如释重担，松了一口气说：“终于看到他了”。我告知老师说我先走了，老师不放心我，跟我们一起回到了学校。

每当我们搽玻璃时，杨老师反复叮嘱我们慢点，慢点，当心，别摔着。假如我们够不着，她就帮我们擦，有的同学站得高她还会抱我们呢？我们每个人的心里都在老师那暖和的关怀下很幸福。

她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力气；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来暖和。在此，我想对徐老师说一句：杨老师，我爱您！

指导老师杨凤美

我心目中的老师

东阿县姜楼镇陈店完小六班级一班马远东

杨老师，是我们的语文老师。她黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！眼睛非常利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。杨老师平常风趣幽默，有时对待同学很严厉 ，严格要求我们。

我的老师是一位风趣幽默的好老师。每当上课时她都会找同学说一段小笑话啦，几个小故事啦，制造一点活跃的气氛，让我们在快乐中收获着丰富的学问。一次习作课，老师在讲评作文时，突然问：“你们喜爱吃西红柿炒鸡蛋吗？”我们异口同声的回答:喜爱。老师接着说：“好，早上吃西红柿炒鸡蛋，晚上吃西红柿炒鸡蛋，连吃三天，还喜爱吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这样吃的呀！”杨老师老师严厉 地说：“怎么没有呢？听听这篇文章！”原来一位同学在习作中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是磕伤了妈妈带自己去医院。哦，老师是告知我们选材不要重复，要新奇呀！她不让我们死记硬背，她上课先让我们放松，看课文插图，说一段话，教给我们有感情的朗读课文。她很爱笑，我们也很爱看他笑。老师营造的轻松的课堂氛围，让语文成了我的最爱。我的老师也是一位严厉 的好老师。这个严厉 与上文的幽默并不冲突。适合的时间，她会如春风化雨般的和煦。可有些时间，她也会如冰雪般让人胆颤心惊。记得有一段时间，班上的同学都很懒散，

课文背不下来，作业写得乱七八糟，班上充满着令人无所事事的迷烟一般，同学们都沉醉于此。可素来班上最风趣的老师生气了。她的手狠狠地拍在了讲桌上，用她那平常用来制造欢乐的声音责骂我们，告知我们现在醒悟并不算晚，以后上课不准东张西望，不准窃窃私语，不准抓耳挠腮，不准用手托下巴，不准、、、、、、老师一连串的不准，把我们吓得魂飞魄散。那训斥我们的脸比戒尺还严峻。每天上课，我们都向做贼一样，不敢东张西望、不敢窃窃私语、不敢抓耳挠腮、不敢用手托下巴、不敢、、、、、、老师随时关注我们，一不留神被老师逮着。经过一段时间的协作，我们的纪律，成果突飞猛进的进展。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说,您就是祖国的栋梁。老师是您用辛勤的汗水培育了我们!是您像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说:你辛苦了!我永久爱你！”

指导老师杨凤美

篇三：六班级《老师你好,我的老师》征文

爱憎分明的老师

南沙区冯马学校六班级冯梓聪指导老师：陈明夏

欢乐的学校生活将要结束了,在我们六班级这个大家庭里，有一位可敬的老师，那就是教了我们三年多的语文老师。

我们的语文老师长相一般，扁平的鼻子上总架着一副黑边老花眼镜，头发不太长，是卷起来的，可是她看起来很有文采。她爱穿带有黑色的服装，这也使她看起来很沉稳。

语文老师爱憎分明。就拿她对待顽皮的梁文杰同学来说吧，梁文杰有时干了错事，语文老师就会批判他，有时甚至大发雷霆。一旦梁文杰上课很仔细，或者关心别人，语文老师则会不计前嫌地表扬他。语文老师不但爱憎分明，还是个责任感非常强的人。

老师每一次把检测卷发下来让我们做的时候，我多少会听到一点同学私底下发出的埋怨声，每次检测，我们都会做也许两节课，累得腰都酸了，手都软了，埋怨这张卷子有多难。可是，换个角度想一想，我们做的只是一张卷子，可老师改的却是三十九张啊，老师远比我们辛苦。我还记得上个学期，我们做了一张健测卷，那一张卷比平常的要难，问题问得也很浅显。老师批改完试卷发到我们的手中后，我惊异的看着卷中的很多红圈，想道：老师为了让我们理解得更透彻，改的非常严谨，但是这也加重了她的负担：每张卷至少得改五、六分钟，几十个同学算下来，得花去她好几个小时的时间。但是为了我们的学