高中有机化学公开课教案

教案首页授课题目（章节）__第一章第一节教具：_多媒体、电脑____基本教材：__《有机化学》，中国医药科技出版社_________教学目的：_知识目标：掌握有机化合物的概念。能力目标：会书写简单有机物的结构式和结构简式；能指出有机物中含有的常见官能团的名称及所属有机物的类别。情感目标：了解有机化合物在医药中的应用。教学重点：1.有机化合物的性质。2.有机化合物的结构特性。教学难点：有机化合物的结构和分类。教学方法：讲授法、讨论法课时安排：2学时课程作业或思考题：1.有机化合物的概念。2.有机化合物的结构特性及其分类。3.有机化合物在医药领域有何具体应用？教学后记：_按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛活跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。

教案续页时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段5分钟15分钟20分钟第一部分：第一章开启有机化合物之窗第一节有机化合物概述（一）知识点引入生活中的有机物（二）有机化合物的发展历史（幻灯片4-16）一有机化学的发展1我国早期的有机化学：【资料】我们的祖先在3000多年前用煤作燃料，2000多年前掌握石油和天然气的开采，从植物中提取染料和香料等物质已经有上千年的历史。2有机化学的形成：【资料】19世纪初，瑞典化学家贝采利乌斯提出有机化学概念，使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。1828年，贝采利乌斯的学生、德国年轻的化学家维勒，在实验室中加热无机物氰酸铵时无意中得到了尿素。NH4CNOCO(NH2)2第一次用无机物合成有机物。有机物的生成不必借助于所谓生命力的作用。3现代有机化学：【资料】21世纪的今天，各种合成有机物已经渗透到各个领域；目前人类发现和合成的有机物超过4000万种。有机化学已经与其它学科融合形成了多个新型学科，应用前景十分广阔。二有机化合物的概念及分类1有机物——含碳化合物，除CO、CO2和碳酸盐外。2有机物的分类全部采用多媒体手段教学讲授法讲授法第1页教案续页时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段15分钟（四）有机化合物在医药中的应用（幻灯片4-16）1对新型医用材料的需求与要求医学是人类健康生存的保证，随着科学技术的进步，现代医学也进入了一个前所未有的发展阶段。现代医学发展的一个重要标志是新型医疗器械和新型医用材料在疾病诊断和治疗中的广泛应用。特别是人工脏器的出现，使过去濒临于绝境的病人又重新获得了新的生命。体外使用的医用材料一般只同皮肤接触，对这类医用材料一般要求它们无毒、无刺激，不引起皮肤过敏等反应、也不引起癌变即可。但体内使用的医用材料会与体内的组织、细胞、血液和体液等长时间接触，因此除了要满足上述的所有条件外，还需具备组织相容性、耐生物降解性和血液适应性等三个条件。由于合成高分子材料与生物体有着极其相似的化学结构，加上高分子材料的毒性小、性能优异、不易腐蚀、而且可以加工成各种不同的形状，因此，它们在医用材料中占据了十分重要的地位。医用高分子材料根据实际应用，大致可以分为三类。第一类用于制作人工脏器；第二类用于修复人体的缺陷；第三类用作医疗器械。此外，高分子药物由于毒性小，在体内停留和作用的时间长，应用也很广泛。2新型医用材料的应用举例·人工脏器人体的各个器官向来是协调工作，缺一不可的。一旦这些器官部分或全部丧失功能，人体的健康和日常生活都会受到很大的影响，严重的还会威胁到人的生命。人工器官就是用来暂时或永久代替人体某个器官功能的人工装置。对恢复已经丧失的功能，挽救病人的生命有重要作用。通过科研工作者几十年辛勤的努讲授法案例分析法：通过案例分析来说明有机化学在医药领域的应用第4页教案续页时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段力，已经研制出大量的人工脏器，有些已经能够永久性的植入人体中。有些虽然还只能在急救或治疗中，暂时替代人体器官的功能，但它们的性能也在不断完善，并日益向植入器官的目标接近。其中，人工心脏、人工肾、人工肺的出现最为振奋人心，这三大人工器官的产生直接挽救了数百万人的生命。·修复性医用高分子材料在修复性医用高分子材料中，以人工角膜和接触眼镜、人工骨和齿科材料的出现最具代表性，因为它们的出现是很多疾病的患者直接受益，它们以毒性小、生物相容性好的优点，使很多患者摆脱了各种疾病的困扰，生活重新充满了阳光。·高分子医疗器材以医用导管、高分子绷带材料及很多一次性高分子医疗用品为代表的高分子医疗器材的出现，使得医生在治病救人时更加得心应手，做手术更加轻松，同时也大大减轻了患者的痛苦，深受广大医生和患者的好评。·高分子药物随着有机化学和医学的高速发展，高分子药物出现了，并以其优越的性能很快吸引了众多的注意力，这类药物对于