公开课五四爱国运动

课程标准概括五四运动的主要过程，认识其对中国社会变革的影响

第16课五四爱国运动一、图说五四——五四之过程

第一阶段学生游行示威北洋政府逮捕示威的学生北京学生齐集天安门“火烧赵家楼”（曹宅）4123第二阶段上海各界两万余人举行国民大会上海掀起“三罢”运动“三罢”运动扩展到全国北京中心参加者主力方式学生学生罢课上海工商学工人三罢斗争初步胜利1.释放学生2.罢免国贼3.拒签和约1919年5月1919年6月思考两个阶段各自斗争的结果不同说明了什么问题？工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。问题：

有人说五四运动取得了初步胜利，你怎样理解呢？

从五四运动的整个过程，有哪些因素推动了五四运动的产生？二、寻源五四——五四之背景为什么要争国权---为什么要惩国贼---为什么学生、工人、商人都会参加这场运动---训练1、素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出，“五四”的演员在中国，剧本和导演却是在国外。这说明五四运动()A．由外国领袖组织发动B．是十月革命在中国的翻版C．受到世界各国的援助D．深受当时国际形势的影响【答案】D材料一1919年5月26日北大学生领袖罗家伦在《每周评论》发表文章认为五四精神是“奋空拳，扬白手，和黑暗势力相斗争的牺牲精神。”预言“这样的牺牲精神不磨灭，真是再造中国的元素。”材料二瞿秋白说：“五四运动徒然爆发，我于是卷入旋涡。孤寂的生活打破了。”当时的知识青年“都和我一样，抱着不可思议的‘热烈’参与学生运动。”三、感悟五四——五四之意义及精神爱国精神与牺牲精神材料三、陈独秀指出：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切的黑暗鲜明的民主和科学精神材料四、孙中山说：“自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备。”“此种新文化运动在我国今日，诚思想界空前之大变动。”追求真理、勇于解放的精神训练2“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中坚，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”这句话表明()A．五四运动成为新民主主义革命的开端B．五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神C．五四运动弘扬了民主、科学精神D．五四运动促成了马克思主义的广泛传播【答案】C关于“五四精神”的扩展关于“五四精神”，运动参加者罗家伦认为是“牺牲精神”、“社会制裁的精神”、“民族自决的精神”1979年五四运动60周年时，许多人强调民主与科学精神是五四运动的精神。1989年以后，人们对五四的看法更多，有“启蒙运动代表的新文化”“人的觉醒”、“人的重新塑造”、“开放容忍”、“批判精神”、“变革社会”和”真正意义上的文化自觉“等新的意见。

五四运动杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。

——《毛泽东选集》辛亥革命五四运动斗争精神主要力量群众基础指导思想不彻底、妥协资产阶级不广泛无产阶级三民主义广泛共产主义思想彻底、不妥协训练310．与辛亥革命相比，五四运动主要新在()①促使新民主主义革命兴起②工人阶级发挥了主力军的作用③改变了中国社会的性质④得到中国共产党的领导A．②③④B．①②C．③④