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文档简介
29掌声请同学们默读课文2—3自然段,边读边思考,英子的自卑、忧郁从哪些句子中可以看出呢?并用横线画出来。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。英子立刻()地把头低了下去。立刻英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。犹豫慢吞吞眼圈红红的在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了____,那掌声____________。突然忽然猛然掌声热烈而持久▲▲▲▲▲▲▲
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,小英就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
从那以后,英子就像变了一个人似的,变成什么样呢?让我们一起来想象的翅膀,试着写写英子的动作、神态。她和同学们一起游戏说笑,_________________________;甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞___________;________________,_______________。红扑扑的脸蛋上满是快乐的笑容人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们学
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