园林虚拟实训信息系统需求说明

园林虚拟实训信息系统需求说明项目概况在国家骨干校建设中，园林工程技术专业作为带头专业，已建设完成“虚拟植物园仿真系统”，虚拟植物园不再受到地点、气候、交通等各种因素的限制，有着传统宣传媒介无法比拟的技术制高点、让使用者有身临其境般的感觉，为专业课程的教学方法和教学效果带来了前所未有的改变。同时，受到各种条件的制约，“虚拟植物园仿真系统”存在着对设备配置要求高、加载速度慢、植物信息不完整、实训项目少等问题。对“虚拟植物园”进行优化，增加植物种类，增加虚拟实训功能。在原有300种植物的基础上，增加500种植物信息用以应用于园林树木与花卉学课程教学。在原有植物栽培养护管理虚拟实训的基础上，增加园林材料及构造虚拟实训、园林工程设计虚拟实训、园林工程施工虚拟实训、园林规划设计虚拟实训等项目。应用“虚拟植物园”的基础上，将其功能进行强化和扩充，使其能够为更多的园林工程技术专业课程服务，提高教学质量。进一步扩大“虚拟植物园”的应用范围，从供学生应用拓展到为社会所用，成为可承担园林专业相关比赛的平台。需求清单序号内容单位数量参数要求1台式电脑台8cpu：I78700，显卡：GTX1080/GP1048G/DDR5X，内存：32GDDR4，固态：600P512GM.2，机械硬盘：2TB，电源：RM850X，显示器：24寸宽屏液晶显示器，千兆双网口，WINDOWS10操作系统。2VR眼镜（含体感操作手柄）套8HTCVIVECOSMOS专业虚拟现实智能VR眼镜套装3园林工程材料与构造虚拟实训软件套1定制开发软件，应用于《园林材料与构造》课程。具体内容包含：（a）园林工程材料与构造展示与识别场景；（b）园林工程材料与构造操作场景。4园林工程设计虚拟实训软件套1定制开发软件，应用于《园林工程设计》课程中，学生通过虚拟实训，将绘制的平面图立面图等转化为立体三维的图形。具体包括：（a）竖向设计：提供竖向设计施工图，能形成三维地形，且学生可从各个角度抓看；（b）园路与铺装：提供园路或铺装平面图、大样图和剖面图，能形成该园路或铺装的三维结构图，且学生可以从各个角度抓看；（c）园林植物：提供苗木规格和绿化平面图，能形成绿化的立体效果图，且学生可从各个角度抓看；（d）园林水景：提供水景平立剖及节点详图，能形成水景的立体效果图，包括池底和池壁的三维结构，且学生可从各个角度抓看；（e）园林建筑小品：提供园林建筑小品的平立剖和节点详图，能形成该建筑或者小品的三维效果图，且学生可各个角度抓看；（f）园林假山：提供假山的平立剖，能形成该假山的三维效果图，且学生可以各个角度抓看；（g）小型绿化：根据园林平面图和竖向设计图以及各元素（园路铺装、园林植物、园林水景、园林建筑小品和园林假山）生成的三维效果图，形成按照该套施工图施工后的项目三维效果图，且学生可以各个角度抓看。5园林工程施工虚拟实训软件套1定制开发软件，应用于《园林工程施工》及《园林工程项目组织管理》课程中，通过模拟现场施工场景，解决施工场地、时间、气候的局限问题，使学生随时随地进行实训练习，并且掌握施工过程中的相关技能。具体内容包含：（a）土方工程，一般是指造坡、整理地形的挖、填土方，景观水池及园桥基础的挖掘等的文明施工；（b）石作工程，是指驳坎、石砌挡墙、踏步石、阶沿石、地坪石、石栏杆等的文明施工；（c）大树起掘、运输、大树栽种、支撑等的文明施工；（d）湖、河、池中种植水生植物，湖、河、池等水系边驳岸护坡等的文明施工；（e）假山、叠石的文明施工；（f）脚手架工程安全文明施工；（g）种植屋面工程安全文明施工；（h）地下管线保护；（i）农药安全文明使用管理。6园林规划设计虚拟实训软件套1定制开发软件，应用于《园林规划设计》课程中，学生根据设计的图纸，可通过抓取地形、园路、广场、建筑、植物、小品等模块，自主搭建园林场景，即得到效果；也可根据改变场景来获取满意的效果并修改图纸。具体内容包含：（a）道路绿地、街旁绿地、小游园、公园绿地、居住区绿地、学校绿地、庭院绿地等场景35个以上；（b）水体、土山、石山、土石山等地形模块10种以上；（c）不同宽度、材料的园路模块50种以上；（d）不同形状、材料的广场模块20种以上；（e）不同形式建筑模块50种以上；（f）植物根据观赏价值分类如常绿乔木、落叶乔木、彩叶乔木等模块300种以上；（g）园林小品如路灯、垃圾桶、雕塑、对联、题词匾额、指示牌等模块50种以上。7500种植物信息套1用于《园林树木与花卉学》课程8植物信息二维码设计与制作套1三、技术需求1、将原有“虚拟植物园仿真系统”内容转回学校服务器，优化原有“虚拟植物园仿真系统”，开放虚拟实训功能接口；增加约500种园林树木与花卉信息，制作二维码并引入二维码等信息感应技术，用于《园林树木与花卉学》课程。2、建设虚拟实训平台（1）园林材料与构造虚拟实训平台,应用于《园林材料与构造》课程。具体内容包含：a园林工程材料与构造展示与识别场景；b园林工程材料与构造操作场景。（2）园林工程设计虚拟实训平台：应用于《园林工程设计》课程中，学生通过虚拟实训，将绘制的平面图立面图等转化为立体三维的图形。具体包括：a竖向设计：提供竖向设计施工图，能形成三维地形，且学生可从各个角度抓看；b园路与铺装：提供园路或铺装平面图、大样图和剖面图，能形成该园路或铺装的三维结构图，且学生可以从各个角度抓看；c园林植物：提供苗木规格和绿化平面图，能形成绿化的立体效果图，且学生可从各个角度抓看；d园林水景：提供水景平立剖及节点详图，能形成水景的立体效果图，包括池底和池壁的三维结构，且学生可从各个角度抓看；e园林建筑小品：提供园林建筑小品的平立剖和节点详图，能形成该建筑或者小品的三维效果图，且学生可各个角度抓看；f园林假山：提供假山的平立剖，能形成该假山的三维效果图，且学生可以各个角度抓看；g小型绿化：根据园林平面图和竖向设计图以及各元素（园路铺装、园林植物、园林水景、园林建筑小品和园林假山）生成的三维效果图，形成按照该套施工图施工后的项目三维效果图，且学生可以各个角度抓看。（3）园林工程施工虚拟实训平台：应用于《园林工程施工》及《园林工程项目组织管理》课程中，通过模拟现场施工场景，解决施工场地、时间、气候的局限问题，使学生随时随地进行实训练习，并且掌握施工过程中的相关技能。具体内容包含：a土方工程，一般是指造坡、整理地形的挖、填土方，景观水池及园桥基础的挖掘等的文明施工；b石作工程，是指驳坎、石砌挡墙、踏步石、阶沿石、地坪石、石栏杆等的文明施工；c大树起掘、运输、大树栽种、支撑等的文明施工；d湖、河、池中种植水生植物，湖、河、池等水系边驳岸护坡等的文明施工；e假山、叠石的文明施工；f脚手架工程安全文明施工；g种植屋面工程安全文明施工；h地下管线保护；i农药安全文明使用管理。（4）园林规划设计虚拟实训平台：应用于《园林规划设计》课程中，学生根据设计的图纸，可通过抓取地形、园路、广场、建筑、植物、小品等模块，自主搭建园林场景，即得到效果；也可根据改变场景来获取满意的效果并修改图纸。具体内容包含：a道路绿地、街旁绿地、小游园、公园绿地、居住区绿地、学校绿地、庭院绿地等场景35个以上；b水体、土山、石山、土石山等地形模块10种以上；c不同宽度、材料的园路模块50种以上；d不同形状、材料的广场模块20种以上；e不同形式建筑模块50种以上；f植物根据观赏价值分类如常绿乔木、落叶乔木、彩叶乔木等模块300种以上；g园林小品如路灯、垃圾桶、雕塑、对联、题词匾额、指示牌等模块50种以上。3、引入VR技术、体感技术；4、投标时需演示DEMO；5、必须充分考虑日后各移动设备终端移植可行性，即所使用开发引擎必须具备3个以上平台的移植能力；6、必须支持风体动力学树木植被动态真实的摆动效果；7、必须具备开发独立的植物非线性编辑器能力；8、适用于当前国内电脑、智能手机及网络的软硬件技术；9、充分利用网络、三维技术全面展示建筑、小品、植物等的视觉效果、专业数据，应有效避免大数据量的客户端下载、安装等复杂过程，使访问者的使用达到最方便的效果；10、用户的浏览过程实现无缝化，与普通网页的连接达到最佳的顺畅效果，实现操作的直观、便捷与互动；11、具有较高的拓展性，系统的管理者可以很方便地拓展虚拟实训平台中的各种模型，无需重新构建模型（即无需到三维软件中去重新渲染光与贴图）。同时新模型可以在视觉效果上很好地与原有内容相融合，不会产生视觉上的差别；12、具备可控自动语音讲解功能；语音内容可以通过文本配置文件配置自动读出。13、可以通过二维地图使参观者快速前往想优先参观的区域；14、人性化的操作浏览模式；15、具备缓解大流量参观者功能；16、必须可以通过VR第一人称方式漫游场景。17、详细技术实施要求：a. 在编辑工具设计器中将三维场景采样、制作、编辑、发布等步骤环节融为一体，方便快捷的实现画面精美、场景真实的成果；同时可随时进行便捷的三维场景编辑加工，是用户在今后的维护和管理中自助完成部分更新工作。b. 提供包括互动系统、物理模拟互动系统、多媒体资料嵌入系统、用户交互