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,.133345税务员,核算员,打字员,办公室职员,统计员,计算机操作员,秘书.CRI:簿记员,会计,记时员,铸造机操作,打字员,复印机操作.CRS:仓库保管员,档案管理员,缝纫,讲述员,收款人.缝纫机操作工.CIS:记帐员,顾客服务员,报刊发行员,土地测量员,保险公CIE:打字员,统计员,支票记录员,订货员,校对员,办公室工作人员.CIR:校对员,工程职员,海底电报员,检修计划员,发报员.CSE:通讯员,电话接线员,卖票员,旅馆服务员,私人职员,商学教师,旅游办事员.CSR:运货代理商,铁路职员,交通检查员,办公室通信员.CSI:簿记员,出纳员,银行财务职员.CSA:秘书,图书管理员,办公室办事员.CER:邮递员,数据处理员,航空邮件检查员.CEI:销售经理,经济分析家.CES:银行会计,记帐员,法人秘书,速记员,法院报告人.兰德认为,同一类型的劳动和与职业互相结合,险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(),考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确性,实现自身的价值。做事理想化,追求完程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对实一模型的关键在于:1个体之间在人格方面存在着本类型;3当工作环境与人格类型协调一致时,会产离职可能性.研究型I的人就都不太偏好人际交往,这两种职的实际可能性。因此,职业选择时会不断妥协,编制了职业偏好量表(VocatIonaIPreferencelnve技巧、信仰、态度和学习个性的综合体。就心理、教育、社会经济地位
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