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第第页幼儿园大班科学教案《风筝飞上天》及教学反思

幼儿园大班科学教案《风筝飞上天》及教学反思

活动目标：

1、让幼儿通过观看录像，观赏、观测风筝，激发幼儿制作风筝的欲望，学习风筝的简约制作方法。

2、通过活动，让幼儿体验动手制作的欢乐。

3、活动中体验到胜利的欢乐和援助别人的欢乐。

4、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

活动预备：

1、各式各样的风筝。

2、风筝会现场的录像。

3、录音机、录音带。

4、老师制作的风筝作品一个

5、制作风筝的材料(楟秆、不同外形的纸、彩带)假设干、双面胶等。

活动过程：

(一)导入：猜谜语引出风筝

引导语：小伙伴，今日老师给你们带来一个谜语，看看谁能猜出来。

谜语：

天上一只鸟，用线拴的牢，

不怕大风吹，就怕细雨飘。

(风筝)

小伙伴见过风筝吗?见过什么样的风筝?请为小伙伴描述一下它的样子。

(二)基本过程：

观赏、观测风筝，了解风筝的基本制作过程。

引导语：今日老师给你们带来了很多风筝，想请小伙伴观赏一下，看看哪些是你们见过的，哪些是你们没见过的，它们是什么样子的?(幼儿观赏)你最喜爱哪一个?请把它拿过来。

提问：1、你为什么喜爱这个风筝?

2、你知道这么美丽的风筝是怎样做成的吗?(引导幼儿发觉风筝的对称美)

(三)看录像，激发幼儿制作风筝的愿望。

引导语：小伙伴这么聪慧，表现的真棒，老师要嘉奖你们一件礼物，你想

不想知道是什么?在给你们礼物之前我要先考考你们，你们知道风筝会是哪一天吗?著名世界的风筝之都是哪里呢?每年的4月20日全世界的风筝爱好者都会来潍坊参与国际风筝节，今日老师给你们带来的礼物就是风筝会现场的录像，请小伙伴认真的看一看。(放录像)提问：录像里有什么样的风筝?看完录像你有什么感受吗?

(四)尝试制作风筝，体验合作的开心。

引导语：再过几天就是今年的风筝会了，你想不想也制做一个漂亮的风筝

去潍坊参与风筝会呢?那么你想制作一个什么样的风筝?(鼓舞幼儿大胆想象创新)那还等什么?老师为小伙伴预备了一些材料，请小伙伴尽量制作，假如你觉得自己制作有困难可以两个或三个小伙伴一起制作，制作完毕以后，请将垃圾收到小盆里。(幼儿动手操作)在制作的过程中，放轻缓、精美的音乐。

(五)展示、观赏作品。

引导语：小伙伴，请将你们制作的风筝带过来，给大家展示一下，你

制作的是什么风筝，是怎样制作的?咱们来个风筝展示表演吧。

(六)结束部分：

引导语：小伙伴制作的风筝这么美丽，我们赶快到外面放飞一下，练习

练习，过几天在风筝会上大显身手。

活动反思：

新《纲要》中指出：活动要来源于幼儿的生活，开展幼儿感爱好的事情。这不孩子们对今日的活动表现得特别好，尤其是在争论选用材料时他们的奇思妙想让我震悚。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的制造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲解并描述自己的风筝。在这自然的环境中为孩子们营造情愿表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。几个人一起制作更培

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