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第第页幼儿园小班科学公开课教案：夏天

幼儿园小班科学公开课教案：夏天

活动目标：

1、了解夏季的特征。

2、学习如何适应夏季的天气，过一个健康、欢乐的夏天。

活动重点：

了解夏季的特征。活动难点：学习如何适应夏季的天气，过一个健康、欢乐的夏天。

活动预备：

夏天的图片假设干。

在幼儿园选择合适的地方观测夏天场景。

活动过程：

一、体验夏季特征。

1、老师带领幼儿的幼儿园里活动，感受夏天的阳光，查找合适的地方避暑。

小伙伴们，你知道现在是什么季节吗?夏天到了，请小伙伴在幼儿园里查找夏天吧!

2、幼儿在幼儿园里查找夏天

3、鼓舞幼儿说出自己查找时的感受。

老师：你在查找时感觉到阳光照在身上怎么样啊?有没有出汗，为什么会这么热呢?阳光照在我们身上，那我们怎么避暑呢?

4、幼儿在树荫下避暑，感受阴凉。

二、争论、表述夏季特征。

1、鼓舞幼儿争论刚刚自己查找、发觉的夏天的特征。

你刚刚找到夏天了吗?请你说说夏天在哪里?

2、幼儿相互沟通

3、老师播放夏天的图片介绍夏天。

老师小结：夏天的太阳晒在身上火辣辣的，地上的草长高了，树长的很茂密，树叶绿绿的、很多花都开了，听到了知了的声音，蚊子、苍蝇多了起来，由于天气热，人们穿了短袖、短裤、凉鞋，这样会凉快舒畅一些。

三、争论如何健康度过夏天。

1、夏每天气这么热，我们该怎么度过呢?

2、夏天到了，商店里有很多的冷饮，小伙伴能吃许多吗?卫什么呢?

3、夏天到了小伙伴出门时要留意什么呢?

老师总结:夏天我们要爱护好自己，多喝温开水，适当吃冷饮;留意卫生、不吃变质或不洁净的食物;吃水果时要清洗洁净。由于夏天热，简单出汗，我们要每天洗澡，换衣服、要常洗头;少在太阳下玩耍，可以扇扇子或将空调打开到适当的温度，让自己凉快些，假如要出去，需要戴上太阳镜、或打伞等。效果分析

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