人教版九年级化学上册教案-4.3水的组成 第二课时_第1页
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文档简介

人教版九年级化学上册教案-4.3水的组成第二课时一、教学目标理解水的分子的组成。掌握水分子的结构及特性。了解水的组成与水的性质之间的关系。培养学生进行实验和观察的能力。二、教学重点掌握水分子的组成与结构。了解水分子的特性。三、教学难点理解水分子的电离现象。掌握水分子结构与物理性质之间的关系。四、教学过程1.导入新课通过回顾上一课时中水的组成和物理性质的内容，引出本课时的主题：水分子的组成和结构。2.讲解水分子的组成和结构根据教材内容，结合黑板绘图和实物模型，讲解水分子的组成和结构，包括：1个氧原子和2个氢原子组成的水分子。水分子呈V形结构，氧原子位于中心，两个氢原子呈角状排列。氧原子与两个氢原子之间通过共用电子对形成化学键。3.进行实验观察分组进行实验，观察水分子的性质和分子结构对其性质的影响。实验内容包括：水的沸点实验：将水加热，观察其沸腾的温度。水的冻结实验：将水放在冰箱中冷藏，观察其结冰的温度。水的密度实验：用不同容器装满水，比较其质量和体积之间的关系。4.归纳总结根据实验结果，归纳总结水的组成和结构对水的性质的影响。重点总结：水的沸点和结冰点较高，是因为水分子之间的氢键较稳定。水的密度较大，是因为水分子之间较接近，分子间距较小。5.小结和拓展总结本节课所学内容，提醒学生复习，并引导学生拓展思考，了解水分子的电离现象和离子水溶液的形成。五、课堂作业课后回顾课本相关知识点，完成课后习题。搜集水分子相关实验的资料，并写一份简单的实验报告。六、板书设计**人教版九年级化学上册教案-4.3水的组成第二课时**

**学习目标：**

1.理解水的分子的组成。

2.掌握水分子的结构及特性。

3.了解水的组成与水的性质之间的关系。

4.培养实验和观察的能力。

**重点：**

1.掌握水分子的组成与结构。

2.了解水分子的特性。

**难点：**

1.理解水分子的电离现象。

2.掌握水分子结构与物理性质之间的关系。

**实验内容：**

1.水的沸点实验。

2.水的冻结实验。

3.水的密度实验。

**总结：**

-水的沸点和结冰点较高，是因为水分子之间的氢键较稳定。

-水的密度较大，是因为水分子之间较接近，分子间距较小。七、教学反思本节课通过实验观察和对水分子组成和结构的讲解，增强了学生对水的性质的理解。同时，在分组实验的过程中，学生也培养了实验和观察

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