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文档简介

幼儿园中班语言课教案《蒲公英旅行记》1.教学目标能够听懂并理解故事《蒲公英旅行记》的基本内容。能够用简单的语言描述故事中的人物、地点和事件。能够运用学过的词汇和句子进行简单的故事复述和情境对话。2.教学准备PPT/教学板书大蒲公英图片故事《蒲公英旅行记》的图片或绘本课堂上使用的教具3.教学过程3.1导入（5分钟）教师播放《蒲公英旅行记》的音频或视频，引导学生观看并鼓励他们关注主要人物和故事线索。教师问学生是否了解蒲公英的样子和特点，鼓励学生用自己的话描述蒲公英。3.2故事讲述（10分钟）教师用简单的语言讲述故事《蒲公英旅行记》，并辅以图片或绘本展示故事情节。教师鼓励学生积极参与讲述故事，提问学生关于故事中人物、地点和事件的问题，帮助学生理解故事内容。3.3词汇学习（15分钟）教师在教学板书上写下一些与故事相关的关键词汇，如“蒲公英”、“旅行”、“风”等，引导学生逐个学习并读出这些词汇，同时教授一些相关的动作和手势。教师与学生一起进行词汇操练，例如“蒲公英，你们会怎么样呢？”学生可以模仿蒲公英的飘动动作。3.4句子学习（15分钟）教师将一些与故事相关的简单句子写在教学板书上，如“小鸟飞向远方。”、“蒲公英飘向新的家。”，帮助学生理解句子的意思。教师与学生一起进行句子操练，鼓励学生用自己的话复述或模仿这些句子。3.5创作活动（20分钟）教师让学生分成小组，每个小组选择一个场景，例如蒲公英飘向新的家、小鸟飞向远方等。教师给每个小组一个任务，要求他们用自己的话和动作来表演这个场景，并结合教具和教学媒体，让他们欢快的演绎故事情节。教师根据小组的表演情况给予一定的评价和反馈。3.6小结（5分钟）教师引导学生回顾故事《蒲公英旅行记》的内容，鼓励他们用自己的话进行简单的故事复述。教师提问学生对这个故事的感受和理解，鼓励学生多表达自己的想法。4.课后延伸4.1绘本阅读教师鼓励学生阅读与故事《蒲公英旅行记》主题相关的绘本，促进他们对故事的理解和思考。教师可以提供一些简单的问题，引导学生进行绘本的分析和讨论。4.2家庭作业教师布置学生以《蒲公英旅行记》为主题，用自己的语言编写一段小故事。教师鼓励学生多使用学过的词汇和句子，同时注重学生的创造力和想象力。5.教学评价教师根据学生的表现和参与度，以及他们在创作活动中的发挥情况，进行评价和反馈。评价内容主要包括学生对故事理解的准确度、词汇和句子的应用情况以及参与活动的积极性和创造力。6.参考资料绘本：《蒲

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